Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО Гжельский государственный

художественно-промышленный институт

Кафедра сервиса и туризма

Режиссура

культурно-досуговых программ

Методические рекомендации для самостоятельной работы

и методические указания по выполнению и оформлению

курсового проекта

для студентов, заочно обучающихся по специальности

100103 «Социально-культурный сервис и туризм»

Гжель

2007

Составитель: Тимофеева В.В., ст. преподаватель кафедры сервиса и туризма ГГХПИ.

Рецензенты:

Шульга Н.И., кандидат педагогических наук, доцент кафедры ГМУ ГГХПИ.

Нестеренко Ю.А., кандидат культурологи, доцент кафедры культурологии МПГУ.

Методические рекомендации содержат пояснительную записку (цель, задачи, аннотация дисциплины и т.д.), учебно-тематический план, краткое содержание дисциплины, вопросы для подготовки к экзамену, методические рекомендации для выполнения курсового проекта, перечень рекомендованной литературы и другие методические материалы.

Методические рекомендации обсуждены и утверждены на заседании кафедры сервиса и туризма.

Протокол № _____ от _________ 200 г.

Зав. кафедрой

_______________

«___ »_____________200 г.

Введение

Методические рекомендации по дисциплине «Режиссура культурно-досуговых программ» разработаны для студентов, чьи знания культуры и досуга составными частями войдут в структуру будущей профессиональной деятельности специалистов.

Знания основ режиссуры и драматургии, специфических особенностей режиссуры культурно-досуговых программ, особенностей режиссерской работы при постановке культурно-досуговых программ в малых городах России, регионах, известных своими народно-художественными промыслами, на предприятиях народно-художественных промыслов помогут формированию целостного представления о социально-культурном сервисе и туризме, будут способствовать развитию умения учиться, культуры умственного труда, самообразования в профессиональной сфере.

Пояснительная записка

Методические рекомендации включают в себя программу дисциплины «Режиссура культурно-досуговых программ», которая предназначена для студентов всех форм обучения и составлена в соответствии с требованиями Государст­венного образовательного стандарта высшего профессионального образо­вания по специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм». Изучение этой дисциплины позволяет достигать высокой эффективности профессиональной подготовки, использовать известные анимационные подходы и технологии в экскурсионных и туристских программах, программах отдыха.

1. Цели дисциплины:

– подготовка широко образованных, творчески и критически мыслящих специалистов, способных применять на практике полученные теоретические и практические знания, умеющих самостоятельно разрабатывать и применять современные модели и технологии при разработке и постановке анимационных культурно-досуговых программ на предприятиях социально-культурной сферы и туризма в современных рыночных условиях;

– подготовить специалистов-аниматоров, выступающих в роли сценариста, режиссера, ведущего, редактора, менеджера, организатора культур­но-досуговых туристских и экскурсионных программ;

– сформировать у студента научно обоснованную систему знаний в области режиссуры культурно-досуговых программ, составляющую теоретическую базу исследований в области социально-культурного сервиса и туризма, деятельности специалиста по сервису и туризму;

– развить профессионально-значимые качества специалиста по социально-культурному сервису и туризму, мотивацию к обучению в вузе, стремление к профессиональной деятельности в малых городах России, регионах, имеющих предприятия народно-художественных промыслов.

Полученные знания будут способствовать повышению общей культуры, формированию целостного представления о теории и практике деятельности режиссера культурно-досуговых программ, выработке умений подготавливать и проводить культурно-досуговые мероприятия, самостоятельно учиться и находить оптимальные пути достижения цели, преодоления профессиональных трудностей.