Пунктуация

Тире между подлежащим и сказуемым.

Запятая между однородными членами в предложении. Двоеточие и тире при обобщающих словах в предложениях с однородными членами.

Знаки препинания при обращении. Знаки препинания при вводных словах и предложениях.

Знаки препинания в предложениях с междометиями.

Знаки препинания при обособленных второстепенных и уточняющих членах предложения.

Выделение запятой сравнительного оборота.

Знаки препинания в предложениях с прямой речью.

Запятая между частями сложносочиненного предложения.

Запятая между главным и придаточным предложениями.

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Система оценки знаний по русскому языку

Система оценки знаний за письменный экзамен (тест).

Задания теста базируются на основе следующих нормативных документов: Федеральный компонент государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования, базовый и профильный уровни ( приказ Минобразования России №1089 от 05.03.04);Обязательный минимум содержания основного общего образования ( приказ Минобразования России №1236 от 19.05.1998).

В практику экзаменационных тестов заложен компетентностный подход.

В каждый вариант включены задания, виды компетенций:

1. Первая содержательная линия представлена тестами, проверяющими лингвистическую (языковую) компетенцию, т.е. устройство языка и языковые единицы - фонетика и орфоэпия; графика; морфемика и словообразование; морфология и орфография.

2. Вторая содержательная линия представлена тестами, проверяющими коммуникативную компетенцию, т.е. функциональные разновидности языка; речь и речевая деятельность ; лексика и фразеология.

3. Третья содержательная линия представлена тестами, проверяющими культуроведческую компетенцию, т.е. связь языка с историей и культурой, литературой; эстетические возможности русского языка; культура речи; языковые средства, характеристики стиля.

Каждый вариант представляет собой совокупность сбалансированных тестовых заданий, пропорционально отражающих основное содержание предмета. Комбинация тестовых заданий различных трудностей обеспечивает равносложность вариантов и дифференциацию уровня подготовленности абитуриентов. На выполнение теста отводится 90 минут. В каждом задании может быть 1,2 и более правильных ответов. Номера выбранных ответов отмечаются в экзаменационном бланке абитуриента.

ОЦЕНКА

Максимальное количество баллов- 100 баллов

21-19 вопросов -100 баллов

18-15 вопросов-80 балов

14-11 вопросов-60 баллов

10-8 вопросов- 30 баллов

7-1 вопрос-10 баллов

Минимальное количество баллов соответствует минимальному количеству баллов ЕГЭ среднего (полного) образования.

Примерное задание одного из вариантов

1. Количество букв и количество звуков в слове

1. съем 4) пялить

2. праздник 5) сучья

3. ярмарка

2. Однокоренными являются слова в ряду

1. медовый (пряник), медовые (речи)

2. бездорожье, подорожник

3. наречие, речка

4. литься, залив

5. курносый, курица

3. Суффиксальным способом образовано слово

1. безветрие

2. уменьшить

3. разведка

4. среднеазиатский

5. антисанитарный

4. Непосредственно от глагола образовано слово

1. граненый

2. бомбежка

3. бездорожье

4. прилет

5. приморье

5. Слова (серый) осел- ты настоящий осел (о человеке)- это

1. синонимы

2. антонимы

3. разные значения многозначного слова

4. омонимы

6. Устойчивое словосочетание (фразеологизм) есть в предложении

1. Так и жил он бездумно-без руля и без ветрил, ел где придется , спал на чем постелят.

2. Актер снял с себя маску и показал свое лицо.

3. Татьяна взором умиленным вокруг себя на все глядит.

7. Ко второму склонению относится существительное

1. зайчишка

2. устав

3. братство

4. кенгуру

5. грань

8. Ко второму спряжению относится глагол

1. выспаться

2. привыкать

3. замереть

4. видеть

5. создавать

9. Личное местоимение употреблено в словосочетании

1. пришел к вам

2. этот подъезд

3. на одной площадке

4. задержался с вашим другом

5. в такой день

10. К одной части речи относятся слова в ряду

1. оборона, обороняться

2. мой, мы

3. солить, соленья

4. вечен, вечность

5. быстро, чуть-чуть

11. Почеркнутое слово является главным в словосочетании

1. по-родственному заботливый

2. одежда из-за рубежа

3. отправивший письмо

4. назло сделать

5. выйти на поляну

12. Составное именное сказуемое есть в предложении

1. Других ученых император на этот раз помиловал.

2. Он приказал осушить бескрайние болота.

3. Никто ни в чем не виноват перед нами.

4. Приказывать, запрещать и настаивать он положительно не умеет.

13. В предложении «На широкой улице встретился им повар генерала, старичок» словоформа «старичок» является

1. подлежащим

2. приложением

3. дополнением

4. определением

14. К односоставным относится предложение

1. Утро, свежесть, капли росы на траве.

2. Уже давно смеркалось.

3. Пожалуй, я даже не вправе промолчать об этом.

4. Не спеши языком, торопись делом.

5. Каждый из них был чем-нибудь замечателен и немного известен, имел уже имя и считался знаменитостью.

15. В приведенном ниже сложном предложении количество грамматических основ равно

1. 3 2) 4 3) 5 4) 6

Через час ходьбы путешественники увидели маленький придорожный трактир, перед которым раскинулись два вяза, скрывавшие столб с вывеской и ветхий сарай, откуда раздавались голоса работников и тянуло запахом свежескошенного сена.

16. Буква –о- пишется в слове

1. пор…вняться

2. выск…чка

3. нар…стить

4. альтерн…тива

5. вышк…лить ребенка

17. Буква –о- пишется в слове

1. обреч…нный

2. ж…рнов

3. береж…к

4. молодож…ны

5. над плеч…м

18. Буква –е- пишется в слове

1. просв…щение

2. зам…рающие звуки

3. эксп…римент

4. пр…ходящие трудности

5. пр…верженец

19. Буква –е- пишется в слове

1. не слышать свирел…

2. авария н газопровод…

3. хлеб крош…тся

4. читать об аристократи…

5. он не жале…т

20. –НН- пишется в слове

1. изыска…ые манеры

2. жже…ый сахар

3. это было запланирова…о

4. труже…ик

5. нереше…ая задача

21. Частица НЕ пишется раздельно со словом

1. (не) где переночевать

2. (не) высказанные чувства

3. (не) прочитав романа

4. отнюдь (не) простой

5. на душе (не) легко