Заключение

Главным дефектом афазии является нарушение семантики: она нарушает невербальные формы общения, затрудняет или делает невозможным социальное общение с окружающими и самим собой, препятствует психологическому контакту и взаимодействию с людьми, изменяет личность больного и его социальные установки. Афазия проявляется в разных формах, в основе которых лежат разные факторы, имеющие сложно иерархическое строение и разную локализацию в коре головного мозга.

При нейрореабилитации больных наиболее широко используется нейролингвистический подход к пониманию нарушения речевых функций. Он широко применяется с целью уточнения структуры и механизмов нарушения разных лингвистических уровней речи (слова, предложения, фразы) и разработки соответствующих методов преодоления этих дефектов.

Знание клинического аспекта расширяет возможности логопедического воздействия при афазии. Проводится в стационарное комплексное, поэтапное и дифференцированное лечение в зависимости от основного заболевания, формы афазии, возраста, соматического и неврологического статуса больного.

Ранняя медицинская диагностика заболевания, полноценное комплексное лечение обеспечит эффективность результата (4,432).

Список литературы

1. Бадалян Л.О. Невропатология. – М.: Академия, 2000. – 384с.

2.Бейн Э.С. и Овчарова П.А. Клиника и лечение афазий. – С-П.: «Питер Пресс», 1994. – 456с.

3.Бизюк А. П. Основы нейропсихологии. - СПб, 2001.-296с.

4. Волкова Л.С, Шаховская С.Н. Логопедия – М.: ВЛАДОС, 2002. - 680с. 5.  Корсакова К. К., Московичюте Л. И. Клиническая нейропсихология. - М., 1988.-50с. 6. Лурия А. Р. Основные проблемы нейролингвистики/ А.Р. Лурия. – М., 1975. – 224с. 7. Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение/ Л.С. Цветкова. – М., 1988. – 168с