- •Вопросы к госу 2012 год (бакалавры, озо) Социальная медицина
- •Психология
- •Педагогика
- •Социология
- •Социальная демография и этнография
- •История социальной работы
- •Теория социальной работы
- •Методика исследования в социальной работе
- •Технология социальной работы
- •Профессионально-этические основы социальной работы
- •Введение в профессию Социальная работа:
- •Управление, организация, администрирование в социальной работе
- •Социальная работа с детьми и молодежью.
- •Опыт организационно-административной работы в социальных учреждениях, службах, организациях.
- •Экономические основы социальной работы
- •Правовое обеспечение социальной работы
- •Опыт социальной работы с различными группами населения и в различных сферах жизнедеятельности
- •Социальная экология
- •4. Первичная медико-санитарная помощь основа комплексной социально-медицинской работы. Социальная безопасность
- •Пенсионное обеспечение
Вопросы к госу 2012 год (бакалавры, озо) Социальная медицина
1. Социальная медицина и естественное право человека на жизнь и здоровье. Два начала современных теорий здравоохранения.
2. Основная идея (методология) социальной медицины – все заболевания социально обусловлены. Классическое определение общественного здравоохранения (Уинслоу, 1920).
3. Эпидемиология методологическая основа современной социальной медицины. Определение проблем профилактики. Количественные показатели общественного и индивидуального здоровья
4. Международное право и законодательство РФ об охране здоровья граждан .
Психология
-
Когнитивная сфера человека: ощущения, восприятие, внимание, память, мышление.
-
Эмоционально-чувственная сфера человека: эмоции, эмоциональное состояние, чувства.
-
Регуляторная сфера человека: мотивация, воля, саморегуляция.
-
Человек как индивид, субъект деятельности, личность.
-
Закономерности возрастного психического развития человека.
-
Особенности психического развития подростка.
-
Общение как социально-психологическое явление.
-
Деловое и межличностное общение.
-
Человек в малой группе.
-
Ценностно-нормативная регуляция поведения человека.
Педагогика
-
Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие.
-
Педагогические аспекты социальной работы.
-
Система педагогических методов в практике социальной работы.
-
Социально-педагогическая реабилитация дезадаптированных детей и подростков.
-
Педагогические вопросы работы с лицами социально-негативного (девиантного) поведения.
Социология
-
Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации.
-
Социальные группы и общности. Общность и личность.
-
Социальная структура общества, основные элементы.
-
Сущность и функциональная природа социальной стратификации, основные измерения. Особенности стратификационных процессов российского общества.
-
Развитие общества, теории развития общества. Концепции прогресса и регресса.
-
Социальное взаимодействие и социальные отношения.
-
Личность как социальный тип. Личность как деятельный субъект. Ролевая концепция личности.
-
Социальные нормы и социальные отклонения. Теория девиантного (отклоняющегося) поведения в социальных науках. Социальный контроль.
-
Семья как социальный институт и малая социальная группа. Трансформация института семьи и брака в современном обществе.
-
Методы социологического исследования.
Социальная политика:
.
-
Сущность и основные принципы социальной политики.
-
Основные модели и типы социальной политики.
-
Государство как основной субъект социальной политики. Сущность социальной функции государства и ее основное содержание.
-
Основные приоритеты социальной политики России на современном этапе.
-
Социальное государство: понятие; основные типы.
-
Демографический тип социальной политики
-
Социальная политика переходного периода.
-
Социальная политика в области трудовых отношений.
-
«Национальные проекты» в РФ: цели, задачи, формы реализации, способы финансирования и механизмы контроля.