- •Содержание
- •1. Структура и объем дисциплины
- •Распределение фонда времени по темам и видам занятий
- •2.Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет, метод, принципы и задачи социологии
- •Тема 2. Классический период в развитии социологии
- •Тема 3. Современные понимания социологической теории
- •Тема 4. Общество как социокультурная система
- •Тема 5. Общество и личность
- •Тема 6. Культура как объект социологической науки
- •Тема 7. Социокультурный процесс
- •Тема 8. Социальная структура и социальная стратификация
- •Тема 9. Социальные связи, действие и взаимодействие
- •Тема 10. Социальный конфликт и проблема конфликтности
- •Тема 11. Социальное изменение и социальное развитие
- •Тема 12. Социальные общности
- •Тема 13. Социальная организация
- •Тема 14. Социальный институт
- •Тема 15. Семья как социальный институт
- •Семинар № 2 (4 часа). Становление социологии и ее современное понимание
- •Семинар № 3 (2часа). Социологический анализ общества
- •Семинар №4 (4часа). Социология личности
- •Семинар № 5 (4часа). Культура как объект социологической науки
- •Семинар № 6 (2часа). Социальная структура общества
- •Семинар №7 (2часа). Социальные взаимосвязи
- •Семинар №8 (2часа). Природа социального конфликта
- •Семинар № 9 (4часа). Социальная группа и социальная организация
- •Семинар № 10 (2 часа). Социальный институт
- •I. Задачи курсовой работы
- •II. Методические рекомендации
- •III. Требования к оформлению работы
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Тема 1. Платон о соотношении трех начал человеческой души, устройства государства и общественной жизни
- •Тема 2. Учение Аристотеля об обществе и личности
- •Тема 3. Ш. Фурье о строе социальной гармонии
- •Тема 4. Проблемы образования в социальной системе а. Сен-Симона
- •Тема 5. О. Конт об образовании и воспитании
- •Тема 11. П. Сорокин о предмете социологии.
- •Тема 12. Теория социокультурной динамики п. Сорокина
- •Тема 13. П. Сорокин о социальной стратификации и мобильности.
- •Тема 18. Школа системного функционализма т. Парсонса и р. Мертона
- •Тема 19. Теория постиндустриального общества (д. Белл, Дж. Тэлбрейт, з. Бжезинский)
- •Тема 20. Подход к. Маркса к анализу общественных явлений
- •Тема 21. Общество как социокультурная система
- •Тема 22. Понятие личности в социологии и психологии.
- •Тема 23. Проблемы социализации личности Библиография
- •Тема 24. Социальные роли личности
- •Тема 25. Социальные типологии личности.
- •Тема 26. Сущность и виды девиантного поведения
- •Тема 27. Массовая культура: содержание и социальные функции
- •Тема 28. Социокультурные характеристики России
- •Тема 29. Роль культуры в процессах социализации
- •Тема 30. Культура как объект социологической науки
- •Тема 31. Социокультурный процесс
- •Тема 32. Современные концепции стратификации
- •Тема 33. Социальная структура общества
- •Тема 34. Особенности стратификационных процессов российского общества Библиография
- •Тема 35. Особенности мобильности и миграции в современной России Библиография
- •Тема 36. Социальные изменения и социальная стабильность
- •Тема 37. Социальный конфликт и его природа
- •Тема 38. Этнонациональные конфликты и специфика их проявления в России
- •Тема 39. Социальная группа
- •Тема 40. Социальная организация
- •Тема 41. Содержание и цели социальной политики
- •Тема 42. Фугурологические концепции общественного развития Библиография
- •Тема 43. Глобальные проблемы современности
- •Тема 44. Социально-экологические проблемы взаимодействия общества и природной среды
- •Тема 45. Сущность и содержание социального управления
- •Тема 46. Социология образования
- •Тема 47. Социология религии
- •Тема 48. Экономика как социальный институт
- •Тема 49. Социология труда
- •Тема 50. Социология семьи
- •Тема 51. Студенческая семья
- •Тема 52. Социальные проблемы молодой семьи
- •6. Методические указания по написанию контрольных работ
- •I. Общие положения и рекомендации
- •II. Темы контрольных работ и рекомендуемая библиография к ним
- •Тема 1. Предмет и метод социологии
- •Тема 2. Теоретические предпосылки возникновения социологии
- •Тема 3. Классический период в развитии социологии
- •Тема 4. Особенности формирования и развития социологии в России
- •Тема 5. Современные понимания социологической теории
- •Тема 6. Социолгический анализ общества
- •Тема 7. Социология личности
- •Тема 8. Социальная деятельность и поведение личности
- •Тема 9. Культура как объект социологической науки
- •Тема 10. Социокультурный процесс
- •Тема 11. Социальная структура общества
- •Тема 12. Социальное развитие и социальная мобильность
- •Тема 13. Социальные взаимосвязи.
- •Тема 14. Природа социального конфликта
- •Тема 15. Социальная группа и социальная организация
- •Тема 16. Социальный институт
- •Тема 17. Социология труда
- •Тема 18. Экономика как социальный институт
- •Тема 19. Социология управления
- •Тема 20. Социология менеджмента
- •Тема 21. Семья как социальный институт
- •7. Примерные вопросы для зачета и экзамена
- •8. Методические рекомендации для преподавателя
- •9. Методические указания для студентов
- •10. Рекомендуемая Литература
Семинар № 6 (2часа). Социальная структура общества
Цель занятия: уяснить сущность понятия «Социальная структура»; дать анализ видов социальной структуры; разобрать сущность социальной стратификации; проанализировать современные теории стратификации.
План занятия
1. Сущность понятия «социальная структура».
2. Сущность и основные виды социальной структуры.
3. Социальные системы и ее элементы.
4. Социальная стратификация: сущность и факторы.
5. Исторические формы стратификации.
6. Специфика стратификационной картины современного российского общества.
Библиография: 7,8,11,13,15,17,28,29,31,36,62.
Семинар №7 (2часа). Социальные взаимосвязи
Цель занятия: разобрать сущность социальных взаимосвязей; уяснить специфику социальных контактов, социальных действий и социальных взаимодействий; дать анализ социальных отношений; раскрыть признаки социальной связи.
План занятия
Сущность понятия «социальная взаимосвязь».
Социальные контакты и их типы.
Социальное действие: сущность, структура, механизм.
Социальная связь и принципы ее регуляции.
Социальное отношение. Зависимость и власть.
Социальное взаимодействие: сущность и виды.
Библиография: 3,7,8,11,13,15,16,24,50,51,65.
Семинар №8 (2часа). Природа социального конфликта
Цель занятия: выявить сущность социального конфликта и его причин; разобрать структуру конфликта; дать анализ его видов; охарактеризовать пути предотвращения и разрешения конфликта; уяснить сущность социального консенсуса.
План занятия
Социальный конфликт и истоки его возникновения.
Структура и основные виды конфликта.
Характеристика последствий конфликта.
Пути предотвращения и разрешения конфликта.
Социальный консенсус.
Сущность и особенности социальных конфликтов в современной России. Библиография: 3,4,7,8,11,13,15,24,32,35,47,56.
Семинар № 9 (4часа). Социальная группа и социальная организация
Цель занятия: разобрать сущность понятий «группа», «социальная группа», «социальная организация»; дать характеристику неустойчивых и социальных групп; уяснить типологии социальных групп; дать анализ социальной организации и ее элементов; уяснить механизм управления организациями.
План занятия (1)
Социальные общности и их типы.
Неустойчивые группы и их виды.
Социальный круг и его разновидности.
Социальная группа: сущность и типы.
Характеристика социальных общностей современного российского общества.
Библиография: 3,10,11,13,15,16,29,34.
План занятия (2)
Сущность понятия «социальная организация».
Структура социальной организации.
Основные формы организационных структур.
Функционирование организаций.
Бюрократия: сущность и признаки.
Библиография: 3,10,11,13,15,29,53,58.
Семинар № 10 (2 часа). Социальный институт
Цель занятия: раскрыть сущность понятия «социальный институт»; дать анализ признаков и особенностей социальных институтов; охарактеризовать функции и взаимосвязи социальных институтов; разобрать социальную дезорганизацию и раскрыть ее особенности в России.
План занятия
Сущность понятия «социальный институт».
Признаки и особенности социальных институтов.
Функции и взаимосвязи социальных институтов.
Социальная дезорганизация как деформация деятельности социальных институтов.
Особенности процесса социальной дезорганизации в России.
Библиография: 3,10,11,13,15,20,48,61.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ