- •Содержание учебно-методического комплекса
- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •Основание
- •Часть 2 рассматриваемой статьи предусматривает ответственность за нарушение неприкосновенности частной жизни, совершенное лицом с использованием своего служебного положения.
- •Формы и виды хищений
- •Методические указания по выполнению домашнего задания на юридическом факультете ргэу «ринх» кафедра Уголовного права и криминологии
- •Порядок выбора варианта домашнего задания
- •Оформление сносок, ссылок на литературные источники и нормативные акты
- •Требования, предъявляемые к оформлению библиографического списка
- •Правовые акты
- •Оформление списка материалов юридической практики
- •Приложение 3 оформление таблиц и схем
- •Динамика роста государственных доходов за определенный период времени (б)
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям и экзамену для студентов юридического факультета
- •Планы семинарских занятий по курсу «уголовное право. Особенная часть».
- •Тема 1. Понятие Особенной части Уголовного права, ее значение и система
- •Источники и литература:
- •Тема 2. Научные основы квалификации преступлений
- •Источники и литература:
- •Тема 3. Преступления против жизни
- •Источники и литература:
- •Тема 4. Преступления против здоровья
- •Источники и литература:
- •Тема 5. Преступления против свободы чести и достоинства личности
- •Источники и литература:
- •Тема 6. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности
- •Источники и литература:
- •Тема 7. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина
- •Источники и литература:
- •Тема 8. Преступления против семьи и несовершеннолетних
- •Источники и литература:
- •Тема 9. Преступления против собственности
- •Источники и литература:
- •Тема 10. Преступления в сфере экономической деятельности
- •Источники и литература:
- •Тема 11. Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях
- •Источники и литература:
- •Тема 12. Преступления против общественной безопасности
- •Источники и литература:
- •Тема 13. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности
- •Источники и литература:
- •Тема 13. Экологические преступления
- •Источники и литература:
- •Тема 14. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта
- •Источники и литература:
- •Тема 15. Преступления в сфере компьютерной информации
- •Тема 16. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства
- •Источники и литература:
- •Тема 17. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления
- •Источники и литература:
- •Тема 18. Преступления против правосудия
- •Источники и литература:
- •Тема 19. Преступления против порядка управления
- •Источники и литература:
- •Глава 32 ук — начинается с самого опасного преступления — посягательства на жизнь сотрудника правоохранительного органа, военнослужащего или их близких — ст. 317 ук.
- •Тема 20. Преступления против военной службы. Преступления против мира и безопасности человечества
- •Источники и литература:
- •Использование инновационных методов
Вариант 1
1. Организация преступного сообщества (преступной организации) или участие в нем (ней). Понятие и юридические признаки преступного сообщества (преступной организации), руководства и участия. Анализ примечания к данному составу преступления.
2. Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов, а также незаконные приобретение, хранения, перевозка растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества, либо их частей, содержащих наркотические средства или психотропные вещества – характеристика основного и квалифицированного состава. Значение примечания к данной статье.
3. Задача
Фридман продал Харизову и Клюквину под видом наркотического вещества четыре пакетика с белым порошком.
Какое преступление совершено?
Вариант 2
1. Уголовно-правовая характеристика преступлений, посягающих на половую неприкосновенность несовершеннолетних.
2. Коррупция: понятие, признаки и меры противодействия.
3. Задача
Осужденный Макаров, отбывающий лишение свободы в исправительной колонии, обратился к прокурору с жалобой на то, что администрация колонии вскрывает его письма и знакомится с их содержанием. Осужденный просил привлечь соответствующих должностных лиц к уголовной ответственности за нарушение тайны переписки.
Какой ответ следует дать осужденному?
Вариант 3
1. Преступления против порядка подчиненности и уставных взаимоотношений.
2. Преступления, посягающие на авторитет государства и неприкосновенность Государственной границы.
3. Задача
Гражданин Чечни Саидов пришел устраиваться на работу в строительную компанию Санкт-Петербурга на должность администратора. Руководитель организации, проводивший собеседование, признал, что Саидов обладает достаточным уровнем профессиональной подготовки и опытом работы, однако в его фирме не могут работать лица кавказской национальности. На этом основании Саидову было отказано в приме на работу.
Охарактеризуйте действия руководителя организации.
Вариант 4
1. Понятие и виды преступлений против мира и безопасности человечества.
2. Преступления, связанные с нарушением специальных правил безопасности на объектах и производствах повышенной опасности и при обращении с радиоактивными веществами. Общая характеристика и виды этих преступлений.
3. Задача
Гордиенко и Грачевский решили совершить хищение чужого имущества. Увидев на бульваре пьяного Филиппова, они завели его во двор, втолкнули в котельную, угрожая железным ломиком, сняли с него пальто и золотую цепочку.
Определите форму хищения. Обоснуйте ответ.
Вариант 5
1. Террористический акт – характеристика объективных и субъективных признаков. Вовлечение в совершение преступлений террористического характера или иное содействие их совершению.
2. Уголовная ответственность за нарушение авторских прав.
3. Задача
В цех, где делались игрушки, привели на экскурсию учеников начальных классов. Накануне их визита начальник цеха не проверил наличие незакрытых или неогражденных люков. Во время экскурсии двое учеников, бегая друг за другом, провалились в неогражденный люк, один из учеников погиб.
Квалифицируйте содеянное.