- •Пояснительная записка
- •Учебная программа
- •Тема 1 Введение в проблематику учебной дисциплины. Обзор актуальных проблем общей психологии
- •Тема 2 Ретроспективный анализ динамики развития представлений о предмете психологии. Предметное поле психологической науки на современном этапе ее развития
- •Тема 3 Актуальные методологические проблемы психологии
- •Тема 4 Основные направления психологической науки: сравнительный анализ
- •Тема 5 Возникновение и развитие психики и сознания
- •Тема 6 Избранные вопросы психологии личности
- •Тема 7 Актуальные проблемы психологии деятельности
- •Тема 8 Актуальные проблемы психологии познавательных процессов
- •Тема 9 Избранные проблемы психологии общения
- •Рабочая учебная программа
- •Оценка уровня сформированности компетенций
- •Планы и методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •Список литературы
- •Тема 2. Ретроспективный анализ динамики развития представлений о предмете психологии. Предметное поле психологической науки на современном этапе ее развития
- •Тема 3. Актуальные методологические проблемы психологии.
- •Требования к рейтинг-контролю
- •Раздаточный материал и наглядные пособия
Тема 9 Избранные проблемы психологии общения
Общение как социально-психологический феномен.
Общение и речь. Место речи в системе психических функций. Эволюция идей о природе языка и речи. Функции речи. Виды речи: устная, письменная, внутренняя. Свойства речи: содержательность, понятность, выразительность, способность воздействовать. Мышление и речь. Речь в профессиональной деятельности психолога Личность в речи (по В.Н. Дружинину).
Общение. Структура, общая характеристика сторон (по Г.М. Андреевой). Виды общения.
Общение как основа межличностных отношений.
Понятие о коммуникативной компетентности личности.
Рабочая учебная программа
№ |
Наименование разделов и тем
|
Всего |
Аудиторные занятия
|
Самостоятельная работа |
|
Лекции |
Практические |
||||
1. |
Введение в проблематику учебной дисциплины. Обзор актуальных проблем общей психологии
|
|
2 |
2 |
4 |
2. |
Ретроспективный анализ динамики развития представлений о предмете психологии. Предметное поле психологической науки на современном этапе ее развития |
|
2 |
2 |
8 |
3. |
Актуальные методологические проблемы психологии
|
|
2 |
2 |
10 |
4. |
Основные направления психологической науки: сравнительный анализ
|
|
2 |
2 |
10 |
5. |
Возникновение и развитие психики и сознания
|
|
2 |
2 |
2 |
6. |
Избранные вопросы психологии личности |
|
2 |
2 |
10 |
7. |
Актуальные проблемы психологии деятельности |
|
2 |
2 |
10 |
8. |
Актуальные проблемы психологии познавательных процессов
|
|
2 |
2 |
10 |
9. |
Избранные проблемы психологии общения |
|
2 |
2 |
12 |
|
Итого |
108 |
18 |
18 |
72 |
Матрица компетенций.
Наименование тем |
Формируемы компетенции |
Используемые технологии, способы и методы |
|||
ПК-3 |
ПК - 12 |
ПК- 38 |
|||
Введение в проблематику учебной дисциплины. Обзор актуальных проблем общей психологии
|
х |
|
|
Традиционная лекция, работа с научными психологическими текстами, создание словаря понятий |
|
Ретроспективный анализ динамики развития представлений о предмете психологии. Предметное поле психологической науки на современном этапе ее развития |
|
х |
х |
Традиционная лекция, подготовка библиографического списка научных статей, подготовка сообщений |
|
Актуальные методологические проблемы психологии |
х |
х |
|
Традиционная лекция, работа в малых группах |
|
Возникновение и развитие психики и сознания
|
|
х |
х |
Традиционная лекция, работа с раздаточным материалом, подготовка письменных творческих работ |
|
Избранные вопросы психологии личности
|
|
х |
х |
Традиционная лекция, работа с научными текстами, составление таблицы, подготовка сообщений, рефератов, дискуссия |
|
Актуальные проблемы психологии деятельности |
х |
х |
х |
Традиционная лекция с элементами фронтальной беседы, работа со схемами, дискуссия, активизация творческой деятельности |
|
Актуальные проблемы психологии познавательных процессов
|
х |
х |
х |
Традиционная лекция, работа с раздаточным материалом
|
|
Избранные проблемы психологии общения |
х |
|
|
Традиционная лекция, упражнения, работа с раздаточным материалом, решение учебных задач, коммуникативный тренинг
|
|
Таблица интерактивных методов работы по темам и видам занятий
№ п/п |
Название темы |
Кол-во час. на тему (л) |
Кол-во час на тему (пр.) |
Формы активной (интерактивной) работы |
1. |
Введение в проблематику учебной дисциплины. Обзор актуальных проблем общей психологии
|
|
2 |
Регламентированная дискуссия, обсуждение в микро-группах актуальных проблем общей психологии |
2. |
Ретроспективный анализ динамики развития представлений о предмете психологии. Предметное поле психологической науки на современном этапе ее развития |
|
2 |
Работа с раздаточным материалом, решение учебных задач |
3. |
Основные направления психологической науки: сравнительный анализ
|
|
2 |
Групповая дискуссия |
4. |
Возникновение и развитие психики и сознания
|
|
2 |
Круглый стол, работа с раздаточным материалом |
5. |
Избранные вопросы психологии личности |
|
2 |
Сообщения |
6. |
Избранные проблемы психологии общения |
|
2 |
Тренинг |
|
Всего |
|
12 |
|