Полтавський університет

споживчої кооперації України

Кафедра іноземних мов

Німецька мова

„Навчально-методичний посібник

Для студентів напрямів

6.030510 “Товарознавство і торговельне підприємництво” та 6.140101 “Готельно-ресторанна справа”, які вивчають німецьку мову як другу іноземну”

Підлягає поверненню

до університету

Примірник № _____

ПОЛТАВА

2009

Автори: Дмитренко Р.І., к. філол. н., доцент кафедри іноземних мов Полтавського університету споживчої кооперації України

Головіна С.О., ст. викладач кафедри іноземних мов Полтавського університету споживчої кооперації України

Рецензенти: Іщенко В.Л., к. філол. н., доцент кафедри ділової іноземної мови Полтавського університету споживчої кооперації України;

Ковальчук Т.І., к. філол. н., доцент кафедри іноземних мов Полтавського університету споживчої кооперації України

Навчальні завдання розглянуто і схвалено

на засіданні кафедри іноземних мов

протокол №_________

Зав. кафедрою іноземних мов

“____”_________________2009 р.,

_______ доц. Воскобойник В.І.

Декан технологічного факультету

“____” ________________2009 р.

____________ доц. Шкарупа В.Г.

Декан товарознавчо-

комерційного факультету

“___” _________________2009 р.

___________ доц. Тягунова Н.М.

“УЗГОДЖЕНО”

Директор навчального центру

“___”_________________2009 р.

_____________доц. Н.В.Герман

Вступ

Дані навчальні завдання для студентів, що вивчають німецьку мову як другу іноземну. Вони можуть бути використані як на практичних заняттях, так і для самостійної роботи.

Вони включають в себе як фонетичні вправи, так і лексичний та граматичний матеріал для створення фундаменту для формування мовленнєвих навичок.

Фонетичні вправи дають уявлення про особливості вимови довгих та коротких голосних звуків, а також приголосних звуків, вимова яких відрізняється від їх вимови у рідній мові або вони у рідній мові відсутні.

Граматичний матеріал включає в себе утворення та вживання всіх часових форм дієслова (Präsens, Imperfekt, Perfekt, Plusquamperfekt, Futurum), модальних дієслів, відмінювання іменників та займенників, вживання прийменників та ін., а граматичні вправи побудовані на основі лексичного матеріалу. Навчальні завдання містять також велику кількість текстів, діалогів, тренувальних вправ за темами: “Географічна карта”, “Вивчення іноземної мови”, “Подорож”, “Візит”, “Їжа”, “Житло”, “Сім’я”, “Товариш (подруга)” та ін.

Тексти складаються з найбільш вживаних кліше, фраз, найчастотніших лексичних одиниць, необхідних для спілкування і підтримки контактів з носіями мови.

Тексти та система вправ до них запозичені з оригінальних видань. Вони адаптовані та скорочені, проте збережена їх специфіка.