- •Тема: Дієслово (Verbum). Умовний спосіб ( Modus conjunctivus ).
- •I. Актуальність теми.
- •II. Навчальні цілі заняття.
- •III. Цілі розвитку особистості.
- •IV. Міжпредметна інтеграція.
- •V. Зміст теми попереднього заняття.
- •VI. План і організаційна структура заняття.
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення .
- •Vіі. 1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.
- •7.Встановіть логічні пари.
- •9.Перекладіть українською мовою:
- •10.Перекладіть латинською мовою:
- •VII. 2. Матеріали методичного забезпечення для основного етапу заняття.
- •VII.2.1. Матеріали активізації студентів під час викладення теоретичного матеріалу.
- •VII. 3. Матеріали методичного забезпечення заключного етапу заняття:
- •1. В рецептах умовний спосіб вживається:
- •2.Встановіть логічні пари (дiєслoвo та йoro переклад):
- •3.З поданих дієслів вибрати ті, які стоять в Сonjunctivus:
- •11. Перекладіть рецепт українською мовою:
- •12. Перекладіть латинською мовою:
- •VII. 4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів.
- •VIII. Література :
Vіі. Матеріали методичного забезпечення .
Vіі. 1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.
Контрольні запитання:
Як утворюються форми теперішнього часу дійсного способу активного і пасивного стану?
2.Назвіть особові закінчення активного і пасивного станів.
3.Назвіть особливості відмінювання дієслів I, II, III, IV дієвідмін в активному стані.
4.Назвіть особливості відмінювання дієслів I, II, III, IV дієвідмін в пасивному стані.
5.Провідміняйте дієслово esse (бути) в теперішньому часі.
Тести:
1.Вкажіть дієслова, які стоять в Praesens indicativi activi :
а) videte
б) miscet
в) fini
г) lege
д) sterilisant
е) repetatur
2.Вкажіть дієслова, які стоять Praesens indicativi passivi :
а) videre
б) videntur
в) miscet
г) curamini
д) sano
3.Виберіть особові закінчення дійсного способу активного стану:
1.- о 2.- s 3.- t |
4.-or 5.-ris 6.-tur |
4. Виберіть особові закінчення дійсного способу пасивного стану:
- or 4.- mur
- ris 5.- ris
- tur 6.- ntur
5.Вказати дієслова, які стоять в 3 особині однини теперішнього часу
А) 1.Pharmaceuta 2.tincturam 3.Valerianae 4.cum 5.tinctura 6.Convallariae 7.miscet.
Б) 1.Medicus 2.fracturam 3.costae 4.curat.
6.Допишіть особові закінчення дієслівних форм.
Зверніть увагу на переклад речення.
I.
Praepara… da... / Приготуйте і видайте
Bene stude… /Добре вчися /
Medicus fracturam costae сига… /Лікар лікує перелом ребра/
Collega male vide… /Товариш погано бачить/
II.
Divid... et solv... /Вона поділяє і розчиняє/
Tincturae misc... /Настойки змішуються/
Aegrotus auscult... et palpa .... /Хворий вислуховується і пальпується/
Collega medicus .... /Товариш є лікар/
7.Встановіть логічні пари.
1.Ausculta aegrotam 2.Collega medicus est 3. Infunde aquam in lagenam 4.Sume tabulettam 5.Medicus medicamentum dat
|
а) Вислухай хвору. б) Прийми таблетку. в) Лікар видає ліки. г) Товариш є лікар. д) Налий воду в пляшку.
|
Вправи:
1.Перекладіть дієслова, утворіть 3 особу однини та множини активного та пасивного стану :
-лікувати, вивчати, приймати, брати, закінчувати, слухати, мати, бачити, формувати, ділити, видавати, розчинити, готувати, терти, розбавляти.
(Наприклад: фільтрувати - filtrare
activum - filtrat, filtrant
passivum - filtratur, filtrantur).
2.Провідміняйте дієслова в Praesens indicativi activi et passivi:
auscultare — вислухувати, diluere — розводити, nutrire — годувати, dividere — ділити, habere — мати, dignoscere — розпізнавати.
3. Поясніть дієслівні форми і перекладіть українською мовою:
Наприклад: cura – дієслово curare – лікувати, наказовий спосіб однини.
praeparat, valete, dormiunt, student, infunde, signo, signa, miscete, vivit, repete, tere, terit, verte, videmus, solvunt, da, date, formantur, nominant, praescribe, student.
4.Перекладіть речення українською мовою, звертаючи увагу на вживання дієслів у активному та пасивному стані.
Cellulae telam formant. Tela cellulis formatur.
Diaeta aegrotas sanat. Aegrotae diaeta sanatur.
Pharmaceuta aquam destillat. Aqua a pharmacenta destillatur.
Puella mixturam sumit. Mixtura a puella sumitur.
Studiosae linguam Latinam student. Lingua Latina a studiosis studetur.
5. В поданих реченнях виділіть дієслова зробіть їх граматичний аналіз: дієвідміна, неозначена форма, час, стан, спосіб, особа та перекладіть.
А. Recipe massam pilularum.
Medici auscultant et palpant.
Collegae pharmaceutae sunt.
Б. Medicus bene dignoscit, bene curat.
Collega medicus est.
Fini legere.
Labora cito.
6. Провідміняйте дієслова в praesens indicativi activi et passivi:
auscultare — вислухувати, diluere — розводити,, nutrire — годувати, dividere — ділити, habere — мати, dignoscere — розпізнавати.
7.Поясніть дієслівні форми і перекладіть українською мовою:
сuга, praeparat, valete, dormiunt, student, infunde, signo, signa, miscete, vivit, repete, tere, terit, verte, videmus, solvunt, da, date, formantur, nominant, praescribe, student, vivit, teguntur, solvitur.
8.Прочитайте і перекладіть українською мовою: ausculta feminam — femina auscultatur, massam pilularum praeparat — massa pipularum praeparatur, herbas macerat — herbae macerantur, sume guttas — guttae sumuntur, fracturas curant — fracturae curantur, repete mixturam bis — mixtura bis repetitur.
