Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:

1. Количественный метод предназначен:

а) для мезосоциологических исследований;

б) для макросоциологических исследований;

в) для микросоциологических исследований;

г) для фундаментальных исследований.

2. Какова логика анализа качественных методов:

а) конструктивная;

б) дедуктивная;

в) индуктивная;

г) диалектическая.

3. Что не относится к количественным методам:

а) опрос;

б) интервью;

в) эксперимент;

г) контент-анализ.

4. Численность фокус-группы должна составлять:

а) 3-5 человек;

б) 8-12 человек;

в) 13-20 человек;

г) 25 человек.

5. Какие методы относятся к общенаучным:

а) эксперимент;

б) метод научных оценок;

в) наблюдение;

г) описание.

Тема 14. Особенности изучения теле-, радиоаудитории

14.1 Методика изучения теле- и радиоповедения

14.2 Единицы электронного измерения аудитории

14.3 Качественные методики изучения аудитории

14.4 Российские средства изучения СМК

Дайте определение следующим терминам:

1. Рейтинг - ________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Фокус-группа - ___________________________________________________ __________________________________________________________________

3. Мониторинг - ____________________________________________________ __________________________________________________________________

4. Информационная среда - __________________________________________ __________________________________________________________________

5. Интерфейс - _____________________________________________________ __________________________________________________________________

6. Клише - _________________________________________________________ __________________________________________________________________

7. Анкетирование- __________________________________________________ __________________________________________________________________

8. Декодирование информации - ______________________________________

__________________________________________________________________

9. Диагностика - ___________________________________________________

__________________________________________________________________

10. Диффамация - __________________________________________________

__________________________________________________________________

Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:

1. Назовите основные методики изучения теле- и радиоповедения аудитории СМК _____________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Перечислите методы входящие в группу психосоциологических и лингвистических методов ___________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Укажите основную цель методики «оценочного анализа утверждений»_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Перечислите определяющие характеристики текста____________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Сопоставьте понятия с определениями, заполнив таблицу «Основные методики изучения аудитории СМК»:

1) Метод опроса	№___) письменное или устное обращение к коммуниканту с вопросами о просмотре к-л. передач
2) Метод фокус-группы	№ ___) оценочный анализ сложного по своим компонентам текста и измерением интенсивности отношения к нему со стороны реципиента
3) Эксперимент с использованием зарисовок	№___) придумывание рассказа с возможной концовкой к предлагаемым продуктам или рекламе
4) Метод семантического дифференциала	№___) групповые интервью для выяснения оценки о просмотре фильма или прослушивания радиопередачи
5) Эксперимент с использованием иллюстраций	№___) показ шуточных зарисовок, основанных на завершении предложений или ассоциации слов

6. Впишите характеристики, которыми интересуются рекламодатели при измерении телевизионной аудитории:

1. ___________________________

2. ___________________________

3. ___________________________

4. ___________________________

7. Назовите критерии, которые исследователи считают удачными при оценке состоявшегося общения в фокус-группах ______________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8. Составьте свой «дневник (радио-) телепотребителя» (укажите основные аспекты его содержания)_____________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:

1.В каком году была создана компания «Гэллап-медиа»?

а) 1986;

б) 1990;

в) 1994;

г) 1998.

2) Кому принадлежит идея метода семантического дифференциала?

а) Ф. Донахью;

б) Ч. Осгуд;

в) Р. Мертон;

г) Р. Флеш.

3) Какие характеристики фиксируют методики социологического сбора и обработки и анализа информации?

а) психологические;

б) экономические;

в) политические;

г) социально-демографические.

4) Что подразумевается под термином «пишшетрах»?

а) электронные счетчики;

б) эксперименты;

в) дневники телезрителей;

г) опросы.

5) В каком году создан в России Медиа-комитет?

а) 2000;

б) 2001;

в) 2003;

г) 2005.