- •Содержание
- •Предисловие
- •Тема 1. Возникновение массовых коммуникаций в обществе: функциональный подход
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 2. Средства массовой коммуникации как социальная подсистема
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 3. Функции и роли смк
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •3. Заполните таблицу «Этапы информационно-коммуникативного процесса».
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 4. Механизмы осуществления роли смк в жизни социума
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Массовое сознание
- •Религиозное
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 5. Эволюция представлений социологов на роль смк в жизни индивида
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 6. Проблема эффектов и эффективности смк
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 7. Деятельность смк как реализация интересов разных социальных субъектов
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 8. Смк и власть. Понятие «четвёртой власти»
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Политическая власть
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •5) Новый взгляд на проблему взаимоотношений государства и индивида, власти и прессы появляется в конце XVII века. В каком веке окончательно оформляется «либертарианская теория»:
- •В) в начале XXI в;
- •Тема 9. Смк как социальный институт и вид бизнеса
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 10. Особенности политической коммуникации и политической рекламы в современном обществе
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Имидж политика
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 11. Социальная и коммерческая реклама в смк
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 12. Социологические исследования основных звеньев коммуникационного процесса
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 13. Исследования аудитории смк
- •Дайте определение следующим терминам:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Тема 14. Особенности изучения теле-, радиоаудитории
- •Дайте определение следующим терминам:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Тема 15. Механизмы взаимодействия аудитории с информацией смк
- •Дайте определения следующим понятиям:
- •Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
- •Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
- •Ключи к тестовым заданиям
- •Дополнительные задания для подготовки к круглым столам: «Социологический анализ материалов средств массовой коммуникации» Задание № 1. Презентация печатной продукции (журнальной или газетной статьи)
- •Задание № 2. Презентация электронной коммуникации (тв канала или тв передачи)
- •Задание № 2. Презентация электронной коммуникации (Интернет ресурсов)
- •Список литературы:
- •350040, Г. Краснодар, ул. Ставропольская, 151
Выполните ряд заданий и ответьте на вопросы практического занятия:
1. Заполните пробелы в определениях «Черты коммерческой рекламы»:
а) Правдивость – _________________________________________________
_________________________________________________________________
б) ________________ – черта, выражающаяся в убедительных аргументах и цифровых данных, используемых в тексте рекламного сообщения
в) Целенаправленность -___________________________________________
__________________________________________________________________
г) ________________________ – черта, означающая духовный рост личности, способствующий гармоническому развитию индивида
д) Компетентность – _______________________________________________
__________________________________________________________________
2. К какому виду рекламы относятся причисленные подвиды рекламы? Впишите определение в квадрат.
3. Основными заказчиками коммерческой рекламы являются коммерческие организации, поэтому и размещение такой рекламы платное. Назовите, кто, по вашему мнению, является заказчиком социальной рекламы?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения, относящиеся к социальной рекламе, соответствуют друг другу:
1) Предназначение рекламы |
№__) изменение поведенческой модели общества с гуманистической, социальной точки зрения |
2) Миссия рекламы |
№__) гуманизация общества и формирование его нравственных ценностей |
3) Функции рекламы |
№__) идея, обладающая определенной социальной ценностью |
4) Предмет рекламирования |
№__) образовательная, воспитательная, агитационная, коммуникационная, информационная |
5) Типы / виды рекламирования |
№__) привлечение внимание к назревшим социальным проблемам, изменение отношения населения к какой-либо проблеме |
6) Цель рекламы |
№__) некоммерческая, общественная, государственная, социальная |
5. Вопросы для обсуждения:
Какие изменения и тенденции в социальной рекламе в России и мире вы можете отметить?
Какие из проведенных социальных кампаний, вы считаете наиболее и наименее успешными и по каким причинам?
Какие конкретные способы вы видите для того, чтобы сделать социальную рекламу более работающей?
Опыт участия в разработке социальной рекламы, примеры неудачных и удачных, оригинальных решений.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения, относящиеся к коммерческой рекламе, соответствуют друг другу:
1) Создать осведомленность, предоставить информацию, убедить, напомнить, склонить к решению о покупке |
№__) Цель рекламы |
2) Товар, услуга, объект (компания, бренд) |
№__) Типы / виды рекламирования |
3) Потребительская (торгово-розничная), политическая, имиджевая, адресно-справочная, корпоративная, социальная (общественная) |
№__) Предмет рекламирования |
4) Маркетинговая, экономическая, социальная, коммуникационная, информационная |
№__) Функции рекламы |
5) Продвижение на рынке бренда / товара / услуги |
№__) Миссия рекламы |
6) Продвижение на рынке бренда / товара / услуги |
№__) Предназначение рекламы |
7. Решите задачу. Каждый вид рекламы имеет свои позитивные и негативные стороны. Определите, к какому виду средств рекламы относятся нижеприведенные характеристики, и заполните таблицу:
1) отсутствие избирательности;
2) массовость использования;
3) низкая стоимость, высокая изобретательность;
4) личный контакт;
5) визуальное ознакомление с товаром;
6) высокая стоимость мимолетность рекламного контакта;
7) сочетание изображения, звука, движения;
8) кратковременность существования, низкое качество воспроизведения;
9) малая аудитория вторичных читателей;
10) представление только звуковыми средствами, мимолетность рекламного контакта;
11) высокая степень привлечения внимания, широта охвата внимания;
12) высокое качество воспроизведения, длительность существования;
13) высокая частота повторных контактов;
14) большие расходы;
15) широкий охват аудитории, работа в режиме реального времени.
Средства рекламы |
Преимущества рекламы |
Недостатки рекламы |
Газеты, журналы Телевидение Радио Наружная реклама Интернет Выставки, ярмарки |
|
|
8. Перечислите основополагающие функции коммерческой и социальной рекламы
Функции социальной рекламы |
Функции коммерческой рекламы |
1)
|
1) |
2)
|
2) |
3)
|
3) |
4)
|
4) |
Что общего и чем отличается по функциям социальная реклама от коммерческой?
