Перелік видів аудиторної роботи та їх оцінка (в балах)

На семінарських заняттях оцінці можуть підлягати: рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських і практичних заняттях; активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття; експрес-контролю тощо.

Схема переведення балів, отриманих студентом на семінарських заняттях у залікові:

Середній бал за роботу на семінарських заняттях (з одного змістового модуля)
Залікові бали	Середній бал
15	4,9-5,0
14	4,7-4,8
13	4,5-4,6
12	4,3-4,4
11	4,1-4,2
10	3,9-4,0
9	3,7-3,8
8	3,5-3,6
7	3,3-3,4
6	3,1-3,2
5	2,9-3,0
4	2,7-2,8
3	2,5-2,6
	Середній бал менше за 2,5 не переводиться у залікові бали

Критерії оцінювання роботи студента на одному семінарському занятті:

• Виступи на семінарських заняттях з основною доповіддю (в залежності від змісту) 2-5 балів.

• доповнення 3-5 бали.

• участь у дискусії 2-5 бали.

• письмова самостійна робота 2-5 балів.

Експрес-контроль:

• повна відповідь 5 балів;

• неповна відповідь 4-3 бали;

• незадовільна відповідь 2 бали

Критеріями оцінки при усних відповідях є:

- повнота розкриття питання;

- логіка викладення, культура мови;

- використання основної та додаткової літератури (монографій, навчальних посібників, збірників документів, журналів, інших періодичних видань тощо);

- аналітичні міркування, вміння робити порівняння, висновки.

Самостійна робота студентів

Предметом самостійної роботи студентів є опрацювання ними як окремих тем програми курсу в цілому, так і деяких розділів тем, написання рефератів, підготовка реферативних матеріалів з наукових публікацій по важливих проблемах даної навчальної дисципліни.

Перевірка рівня засвоєння матеріалу самостійно опрацьованих тем чи окремих розділів здійснюється у вигляді написання реферату.

Самостійна робота студентів оцінюється в діапазоні від 0 до 5.

Критерії оцінювання реферату:

• глибоке розкриття проблеми,

відображена власна позиція 5 балів;

• обґрунтоване розкриття проблеми 4 бали;

• тема розкрита неповно 3 бали;

• реферат суто компілятивного рівня 2 бали;

• розкритий лише окремий аспект 1 бал;

• реферат не зарахований 0 балів

Модульний контроль

По завершенні вивчення кожного змістового модуля студент складає модульний контроль (МК). Участь всіх студентів у контрольному заході обов’язкова. МК проводиться у тестовій формі на останньому семінарському занятті з даного змістовного модуля.

Максимальна кількість балів, яку можна набрати за МК – 10 балів.

Студент, який не відпрацював семінарські заняття, не допускається до складання МК, і даний модуль не зараховується.

Якщо студент не з’явився на МК, у поточній рейтинговій відомості зазначається “не з’явився” та виставляється 0 балів за змістовний модуль. Студент, який з поважної причини пропустив МК, зобов'язаний надати відповідний документ і викладач за погодженням з деканатом призначає нову дату проведення МК.

Тестування:

На тестування виноситься 20 запитань (до кожного з них 4 варіанти відповіді). Правильна відповідь оцінюється в 0,5 балів.

Підсумковий контроль знань студентів у формі іспиту

Підсумковий контроль у вигляді іспиту проводиться у формі виконання письмових екзаменаційних завдань. На іспит виносяться вузлові питання, які потребують творчої відповіді та вміння синтезувати отримані знання і застосовувати їх при вирішенні практичних завдань.

Результати іспиту оцінюються від 0 до 40 балів.

Екзаменаційний білет з курсу “Новітня історія країн Азії та Африки (друга половина ХХ ст. - сучасність)” містить 2 питання, які оцінюються в діапазоні від 0 до 20 балів.