МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра коммерческой деятельности и предпринимательства

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

и качеству образования

д.э.н., профессор

_______________ В.И. Малюк

Рег. № 4197

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

Экономико-математические методы в коммерческой деятельности

ЕН.Р.01

Специальность 080301 — Коммерция (торговое дело)

СД.Р.04

Направление 080300 — Коммерция

Санкт-Петербург

2012

Рабочая программа составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по специальности 351300 (080301) - Коммерция (торговое дело) № 203 мжд/сп от 23.03.2000 г. и направления 522000 (080300) - Коммерция № 231 гум/бак от 27.03.2000 г., и в соответствии с рабочим учебным планом специальности 351300 (080301) - Коммерция (торговое дело), утвержденным ректором СПбГИЭУ 31.08.2003 г. (с изменениями, приказ от 31.05.2006 г. № 1-158) и направления 522000 (080300) - Коммерция, утвержденным ректором СПбГИЭУ 26.12.2006 г.

СОСТАВИТЕЛЬ

канд. экон. наук, проф. Г.П. Ляпунова

НАУЧНЫЙ РЕДАКТОР

д-р экон. наук, проф. В.П. Попков

ОБСУЖДЕНО

на заседании кафедры коммерческой деятельности и

предпринимательства

ОДОБРЕНО

научно-методическим советом факультета предпринимательства и финансов

1. Цель и задачи дисциплины

Основной целью дисциплины «Экономико-математические методы в коммерческой деятельности» является изучение студентами теории и практики проведения коммерческих расчетов в ходе организации и функционирования коммерческих предприятий.

Учебная дисциплина «Экономико-математические методы и модели в коммерческой деятельности» реализуется и осваивается с целью усвоения студентами теоретических знаний и приобретения элементарных практических навыков по формулированию прикладных экономико-математических моделей, их анализу и использованию для принятия управленческих решений.

Задачи дисциплины:

• Ознакомить студентов с сущностью, познавательными возможностями и практическим значением моделирования как одного из научных методов познания реальности.

• Дать представление о наиболее распространённых математических методах, используемых в экономико-математическом моделировании.

• Научить интерпретировать результаты экономико-математиче­ского моделирования и применять их для обоснования коммерческих решений.

• Сформировать основу для дальнейшего самостоятельного изучения приложений экономико-математического моделирования в процессе профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям, умениям и навыкам студента

Дисциплина «Экономико-математические методы в коммерческой деятельности» входит в состав цикла математических и естественно-научных дисциплин регионального (вузовского) компонента для специальности 080301 – «Коммерция (торговое дело)». И для направления 080300 – «Коммерция» данная дисциплина входит в состав специальных дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента и базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных студентами при изучении дисциплин:

• Математика.

• Концепции современного естествознания.

• Информатика.

• Экономическая теория и др.

В результате изучения учебной дисциплины, обучаемые должны приобрести комплекс общекультурных компетенций:

• владеть культурой мышления, быть способными к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

• быть способными находить организационно-управленческие решения, требующие применения методов экономико-математического моделирования;

• быть способными анализировать профессионально значимые проблемы и процессы;

• владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

И профессиональных компетенций:

• быть способными оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений в сфере коммерческой деятельности;

• быть готовыми к участию в разработке стратегии коммерческой организации, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

• владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении коммерческой деятельностью организации;

• планировать коммерческую деятельность организации;

• иметь представление об экономическом образе мышления;

• быть способными анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса;

• знать экономические основы поведения коммерческих организаций и проводить анализ конкурентной среды;

• применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели;

• выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления.

В целях приобретения общекультурной компетенции «владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования» и профессиональной компетенции «применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели» обучающийся должен:

Знать:

• основные задачи в сфере коммерческой деятельности, решаемые с помощью экономико-математического моделирования;

• теоретические основы и прикладные методы решения задач коммерческой деятельности с помощью экономико-математического моделирования.

Уметь:

• применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений в сфере коммерческой деятельности.

Владеть:

• навыками формулирования простейших прикладных экономико-математических моделей;

• методами решения основных экономико-математических задач.

В целях приобретения профессиональной компетенции «выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления» обучающийся должен:

Знать:

• важнейшие математические модели организационных систем, используемые при решении задач управления коммерческой деятельностью;

• условия применения методов линейного и нелинейного программирования для формализации экономических процессов и обоснования управленческих решений.

Уметь:

• обосновывать коммерческие решения на основе результатов моделирования.

Владеть:

• навыками выбора прикладных экономико-математических моделей для решения задач управления коммерческой деятельностью.

В целях приобретения других общекультурных компетенций, развитие которых предусматривается рабочей программой данной учебной дисциплины, обучающийся должен:

Знать:

• теоретические основы моделирования как научного метода;

• экономическую интерпретацию множителей Лагранжа и объективно обусловленных оценок.

Уметь:

• творчески применять экономико-математическое моделирование в целях углубления знаний о рынках товаров и услуг, понимания закономерностей их функционирования.

Владеть:

• изобразительными средствами представления экономико-математических моделей в объёме, достаточном для понимания их экономического смысла.

Иметь представление:

• о роли метода моделирования в процессе познания экономической реальности и подготовки управленческих решений;

• об условиях и границах применимости моделирования.

В целях приобретения других профессиональных компетенций обучающийся должен:

Знать:

• область применения методов экономико-математического моделирования и причины, ограничивающие их применение;

Уметь:

• самостоятельно составлять, решать и интерпретировать простейшие практически значимые экономико-математические модели.

Владеть:

• навыками обоснования коммерческих решений с применением экономико-математических методов и моделей;

• приёмами и правилами документирования результатов решения и анализа экономико-математических моделей;

Иметь представление:

• о направлениях использованиям экономико-математических моделей в коммерческой деятельности.