- •Источники и литература
- •Тема 2. Афинская демократия в период расцвета (2 часа) Вопросы для подготовки к дискуссии
- •Организационная подготовка
- •Порядок проведения диспута по каждому вопросу
- •Подведение итогов
- •Источники и литература
- •Тема 3. Институции гая (2 часа)
- •Источники и литература
- •Тема 4. Салическая правда (2 часа)
- •Источники и литература
- •Тема 5. Уголовно-судебное уложение карла V (2 часа) Вопросы для подготовки
- •3. Система преступлений и наказаний.
- •Источники и литература
- •Источники и литература
- •Тема 7. Гражданский кодекс французов (2 часа)
- •Источники и литература
- •Тема 8. Уголовный и уголовно-процессуальный кодексы наполеона I (2 часа) Вопросы для обсуждения
- •Источники и литература
- •Тема 9. Веймарская конституция (2 часа) Вопросы для подготовки
- •Источники и литература
- •Тема 10. «новый курс» ф.‑д. Рузвельта (2 часа)
- •Источники и литература
Тема 7. Гражданский кодекс французов (2 часа)
В начале данного семинарского занятия целесообразно рассказать об истории создания кодекса и дать общую характеристику его юридических особенностей.
Задание 1. Ответьте на следующие вопросы:
1) Кто обладает гражданской правоспособностью?
2) Какие положения определяют правовой статус субъектов гражданской дееспособности?
3) Каковы условия вступления в брак?
4) Какие формы (виды) собственности предусмотрены законодателем?
5) Как может быть установлен сервитут?
6) Каковы основания возникновения обязательств?
7) Каковы условия действительности сделки?
8) Какие формы завещаний закрепляются во Франции?
9) Каковы очереди наследников по закону?
10) Кто относится к числу обязательных наследников?
Примечание. Ответы должны быть краткими и даны в письменной форме со ссылками на статьи кодекса.
Задание 2. Решите следующие казусы:
1. Некая А., обратилась в суд с заявлением о расторжении брака, ссылаясь на то, что после 10 лет супружеской жизни она и ее муж К., пришли к взаимному и упорному согласию о необходимости прекращения брака.
Какое решение примет суд?
2. При вступлении в брак некой Н. являлась собственницей значительного имущества, в том числе дома с участком, ветряной мельницы, 10 коров, голубятни, дорогой домашней утвари, драгоценностей. Брачный контракт заключен не был. Спустя некоторое время ее муж К., испытывая серьезные финансовые трудности, продал все вышеупомянутое имущество. Н. решила потребовать признания всех совершенных им сделок недействительными.
Как будет решен спор?
3. У А. был похищен золотой слиток с клеймом. Вор зарыл слиток на участке Б. Впоследствии Б. продал земельный участок В., которой, перекапывая землю, и обнаружил слиток. Узнав об этом, А. заявил о своих правах на слиток и потребовал передачи золота. Подобные требования заявил и Б.
Как разрешится спор?
4. Д. обратился с заявлением о признании совершенного им дарения в пользу Л. недействительным, ссылаясь на то, что после этого акта их отношения ухудшились и он весьма разочарован в личности одаренного.
Каково будет решение суда?
5. М. предоставил Н. скрипку известного мастера в двухлетнее пользование, а сам отправился в длительное заграничное путешествие. Вернувшись спустя 10 лет, М. потребовал вернуть скрипку. Однако Н. отказался, ссылаясь на то, что он стал собственником инструмента по давности владения.
Какое решение по делу вынесет суд?
6. Г. нанял А. произвести ремонтные работы в доме, договор был заключен в устной форме. После окончания работ, Г. выплатил А. вознаграждение в размере 100 франков, которое показалось последнему незначительным. А. обратился в суд, требуя уплаты вознаграждения в размере 200 франков, ссылаясь на договоренность с Г.
Какое решение вынесет суд?
Примечание. Решение казуса должно состоять из следующих частей:
1) описательной, в которой необходимо выделить юридически значимые детали, влияющие на решение казуса, и дать им оценку;
2) мотивировочной, в которой следует сослаться на статью(и) кодекса, позволяющую(ие) решить задачу, а также обосновать ее (их) применение;
3) резолютивной, в которой формулируется решение.