Глава 10. Иерархическая модель индивидуальности человека

В этой главе, целиком посвященной центральной теме дифференциальной психологии — структуре и механизмам функционирования человеческой Индивидуальности, сам термин — "Индивидуальность'* — будет писаться с заглавной буквы. Это небольшое добавление указывает на угол зрения, под которым необходимо рассматривать изложенные ниже материалы. Для обозначения специфики отдельных подструктур Индивидуальности используется понятие "фактор", а не "уровень", так как в этом случае, кроме указания на автономность данной подсистемы в общей иерархии, отмечается ее координирующее начало в организации взаимодействия как собственных (внутренних), так и внешних (принадлежащих другим подсистемам) свойств.

ЮЛ* Конституциональный (телесный) фактор

Индивидуальности

В широком смысле слова конституциональный фактор Индивидуальности определяется следующими закономерностями (см, рис. 19).

Говоря о конституции, важно различать соотношение исследуемого свойства и его носителя, которым, в данном случае, всегда является организм, а не психика индивида. Иерархическая организация конституционального фактора экспериментально подтверждалась многими ис­следованиями и в наиболее общем виде включает в себя следующие симптомокомплексы:

* хромосомный

* соматотипический

* биохимический

* физиологический

* нейродинамический.

236 Координаты индивидуальности человека

фиксированные соотношения органиэмичаских свойств

ч

наследственный аппарат (генотип)

индивид

Рис* 19, Структура конституционального фактора индивидуальности

Первые два компонента В+МРусаков (1979) относит к морфологическим, а следующие три — к функциональным компонентам конституции, определяя последнюю как "функциональное единство всех физических и физиологических свойств человеческой индивидуальности" (там Dice), Конституциональный класс свойств, таким образом, включает в себя все признаки, названные Б.Г.Ананьевым (1968) "индивидуально-типическими": телосложение и биохимическая индивидуальность, нейродинамические свойства мозга, особенности симметрии—асимметрии функционирования парных рецепторов и эффекторов. Все эти

свойства

"являются первичными и существуют на всех уровнях.,, определяя динамику психофизиологических функций (сенсорных, мнемических, вербально-логических и т.д.) и структуру органических потребностей" (Ананьеву 1996, с+218).

Одной из наиболее интересных для дифференциально-психологического анализа является сквозная закономерность билатеральной организации человеческих функций.

10.1.1, МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ АСИММЕТРИИ

В исследованиях роли конституционального фактора в организации индивидуального поведения важное место

Иерархическая модель индивидуальности человека 237

занимает конструет "морфофункциональной асимметрии", включающий в себя понятие специализации мозговых полушарий и связанных с этой специализацией различий. В работах по психопатологии показана зависимость психических функций от повреждений определенных звеньев мозговой системы. Так, повреждение правого полушария вызывает нарушения в перцепции и внимании> что также связано с затруднениями в пространственной ориентации* Соответственно, повреждения левого полушария связаны с нарушениями контроля за вербальной активностью {Springer & Deutsche 1993). Тестирование способностей страдающих от эпилепсии пациентов с '*расщепленным мозгом" (то есть временным угнетением одного из полушарий в результате необходимого для проведения лечения фармакологического воздействия) выявило следующие основные различия между "левопол у тарными" и "право-полушарными" индивидами (Speny, 1968; Gazzaniga, 1970):

«стиль правого полушария» * спонтанное письмо и речь * память на слова и числа • распознавание слов

* Центр ПОЗИТИВНЬК ЭМОЦИЙ

* преимущество в решении проблем с использованием речи или логики на основа аналитического анализа

«стиль левого полушария» * повторение, не спонтанная речь * память на формы и музыку * распознавание лиц * центр негативных эмоций * преимущество в решении проблем

с использованием невербальной коммуникации на основе образного синтетического анализа

Изучение здоровых людей также обнаруживает возможные различия в способах переработки информации и организации поведения, являющиеся следствием преобладания активности одного из полушарий. Однако вопрос о существовании "двухпарламентного" мозга продолжает оставаться открытым.

10Л.2, Нейрофизиологические гипотезы

Существует большое количество и других гипотез о роли различных компонентов конституционального фак-

238______________ Координаты индивидуальности человека

тора в детерминации межиндивидуальных различий. Одной из наиболее плодотворных гипотез для объяснения природы индивидуальных различий продолжает оставаться, как отмечалось выше, концепция активации/возбуждения (arousal), которая трактуется как "состояние нервной системы, характеризующее уровень ее возбуждения и реактивности" и определяется влиянием лимби* ческой системы, а также структур неспецифической (ретикулярной) системы мозга {Петровский, Ярошевский, 1994, сЛЗ). Отметим также, что "понятие оптимального уровня активации означает максимальное соответствие состояния нервной системы поведенческому акту" {там же, с. 14), Термин "активация" используется в самых различных контекстах (Gale> 1981) и оказывается связан с индивидуальными чертами (экстраверсией—интроверси-ей, первичной—вторичной функциями, тревожностью); с патологией (психопатия и шизофрения); с внутриин-дивидуальными флуктуациями (циркадные ритмы, менструальные циклы); с результатами влияния лекарств или пищи (кофеина, никотина, алкоголя, стимуляторов и пр,); с социально-психологическими коррелятами (социальным принятием, личностным пространством, оценкой понимания); с особенностями выполнения экспериментальных заданий при изучении памяти, времени реакции, монотонии и т.д. Некоторые авторы — очевидно поддавшись очарованию этого "полисемантического монстра" — считают даже понятие "интеллект" концептуальным аналогом активации. В то же время ис­следователи отмечают {Venablesy 1984), что результаты факторного анализа обнаруживают незначительные корреляции между измеряемыми показателями активации и поэтому нет оснований для выделения некоего общего фактора, такого как, например, G-фактор в интеллекте. Кроме того, понятие интеллекта используется, как правило, для описания интериндивидуальных различий, а активация рассматривается как черта и как состояние, выступая также в виде интраиндивидуального измерения.

Иерархическая модель индивидуальности человека 239

10.2. Индивидные свойства Индивидуальности

Целесообразность выделения особого класса индивидных свойств, характеризующих общепсихологические, предличностные (по определению А.ГАсмолова, 1990) качества, обоснована огромным экспериментальным и теоретическим материалом. Однако положение об индивидных свойствах, столь широко развиваемое отечественными исследователями, практически не представлено в работах западных авторов (Anastasi, 1958; Tyier, 1974; Cooper, 1998). В монографиях по общим проблемам индивидуальных различий, относящиеся к индивидному фактору признаки — психодинамические (называемые также формально-динамическими) и поло-возрастные — рассматриваются как рядоположенные в совокупности с остальными структурами, такими как интеллект и личность. Неразведенность уровней в иерархической модели Индивидуаль­ности ведет к искажению интерпретации выявленных закономерностей и усложняет определение реальных механизмов, участвующих в формировании человеческих различий,

10.3, Личность и Индивидуальность

Нужно отдавать себе отчет в том, что Индивидуальность — такое же условное наименование, как и организм, индивид или личность. На современном этапе необходимой дифференциации научного знания, разведение этих абстрактных концептов не противоречит общей тенденции к интеграции усилий в исследовании различных особенностей человека. Довольно коварная ловушка заключается как в опасности сведения друг к другу разноуровневых понятий, например, психологических к физиологическим, так и сведения друг к другу категорий, расположенных в одной онтологической плоскости (Юркевич, 1992). Последнее замечание особенно актуально в связи е анализом статуса личностных свойств (см. главу 9), выступающих основным катализатором процессов координации и интеграции в системе целостной индивидуальности. Именно личностные структуры, синтезирующие в себе влияние

240 Координаты индивидуальности человека

онтогенетических и филогенетических тенденций, становятся основным фактором индивидуальной изменчивости, что, с одной стороны, исвязано с активным воздействием социальных свойств личности на структурно-динамические особенности индивида, являющиеся их гене­тическими источниками" {Ананьеву 1996), и, с другой стороны, обеспечивает функционирование индивидуальности как Сложной Саморазвивающейся Системы, характеризующейся балансом основных эффектов внутреннего и внешнего взаимодействия — оптимальностью, компенсатор ностью, адаптивностью и результативностью (см. ЦЫп* in preparation, a),

10*4. Структура Индивидуальности человека

Наиболее изученной в отечественной психологии является проблема связей между свойствами Индивидуальности, изложенная в работах B.C.Мерлина и его последователей. Согласно концепции интегральной индивидуальности, между различными психологическими подструкту­рами существуют многозначные связи, обеспечивающие автономность функционирования психологических образований. Однако, такое понимание межуровневой сопряженности вызывает затруднения в объяснении как процесса формирования устойчивых предпочтений (индиви­дуальных стратегий поведения и способов деятельности) в определенной среде, так и особенностей функционирования Индивидуальности как целого. Необходимость такого подхода на определенном этапе развития представлений об индивидуальности человека была оправдана. Вместе с тем, исследователями, работающими в рамках дан-

i

ной школы, описываются лишь наиболее общие характеристики интраиндивидуального сопряжения, опосредованные деятельностью {Белоус, 1982), v

Весьма продуктивная гипотеза B:t.Мерлина (1986) о стиле как системообразующем компоненте, проявляющемся в виде механизма внутреннего и внешнего сопряжения индивидуальных свойств, должна быть дополнена положением о существовании основы, ограничивающей мно-

Иерархическая модель индивидуальности человека 241

гообразие стилевых проявлений индивидуальности. В качестве таковой может выступить темперамент, понимаемый в широком смысле как базовая формально-динамическая характеристика. Отметим, что такой подход к пониманию роли природно-детерминированных свойств человека вступает в некоторое противоречие с представлениями В.С.Мерлина о механизмах межуровневых связей в структуре психологических качеств, В то же время весьма ценным остается положение о том, что анализ взаимодействия биологических, психологических и социальных уровней индивидуальности связан с пониманием ее интегральной природы и развитием представлений о взаимовлиянии психологических образований в ее структуре.

10.5, Метапараметры функционирования

Индивидуальности

Многие согласятся с тем, что представить типичную картину поведения человека в целом трудно без помощи интегральных характеристик- В противном случае мы будем обречены на безуспешные попытки проанализировать хаотичный набор несвязанных друг с другом от-дельных поведенческих реакций — незавершенных элементов, не желающих соединяться в гештальт. Но как обозначить уникальное пространство индивидуальных проявлений, канва которого образована универсальными закономерностями? В той или иной мере многие авторы пытались ответить на вопрос о том, возможно ли на основании данных о взаимосвязи параметров индивидуальности между собой и с внешними элементами среды, построить типологическую модель, дающую представление о механизмах изучаемого явления (Мерлин 1986; Royce <4 Powel, 1983)* Думается, используя только списки — хотя 6bj даже достаточно полные — однопо-рядковых параметров Индивидуальности или же перечни их комбинаций с фрагментами действительности, достаточно сложно сделать вывод о природе изучаемого Феномена.

242 Координаты индивидуальности человека

Сравнительный анализ типологических моделей и классификационных схем позволяет в контексте формального подхода говорить о существовании метапараметров, являющихся интегральными измерениями индивидуальности человека. Факторно-аналитическое исследование различных индивидуально-психологических особенностей, описанное в работах многих авторов, дает нам возможность выделить следующие базовые метаизмерения, отражающие специфику формы взаимодействия человека с физической и социальной реальностью:

* интенсивность—умеренность характеризует частоту интеракций, отражающую готовность человека к энергозатратам, проявляющимся в его адаптационных и конструктивных возможностях;

* устойчивость—изменчивость связана с временными параметрами взаимодействия человека со средой;

* широта—узость характеризует масштаб субъективных шкал, а также меру сложности в структуре внутренних и внешних связей индивидуальности;

* включенность—дистантность субъекта при взаимодействии со средой выступает как проявление меры дистантности между ними. Предполагается, что "включенный в среду субъект" опирается на внешний источник побуждения и учитывает, в первую очередь, семантику рельефных признаков среды. "Отстраненный" субъект характеризуется дистантно-стыо по отношению к внешним референтным стимулам.

Метапараметры представлены в виде двухполюсных факторов, однако это не означает существования между параметрами каждой дихотомии только линейных зависимостей. Важным является то обстоятельство, что выделенные измерения интерпретируются нами с позиций струк­турно-функционального анализа и используются для описания специфики формальной динамики поведения в целом, а также формообразующих компонентов отдельных психологических образований — от темперамента до Я-концепции.

Описанные в единой концепции стиля (см, главу 7) параметры компенсаторности, оптимальности, результа-

Иерархическая модель индивидуальности человека_______243

тивности и адаптивности служат также мерой конструктивной—деструктивной активности человека. Компенсатор-ность рассматривается как потенциальная возможность интрасубъективной системы сохранять сбалансированное функционирование (гомеостаз), несмотря на наличие де­структивной тенденции. Под оптимальностью понимается возможность достижения субъектом максимального объема информации в данных условиях при минимальных энергетических и временных затратах. Оптимальное взаимодействие со средой предполагает сохранение устойчивого функционального состояния компенсации (основанной на взаимозаменяемости элементов системы) — то есть возможности поддерживать заданный уровень активности, несмотря на "локальные сбои" в работе всей системы индивидуальности. Адаптивность проявляется в виде способности субъекта синхронно перестраиваться в соответствии с требованиями изменяющей среды. Результативность выступает в виде меры соответствия поведения субъекта условиям поставленной задачи.

10,6* Механизмы формирования и развития

Индивидуальности

Функционирование Индивидуальности как саморазвивающейся системы обеспечивается действием механизмов, опосредующих взаимосвязь характеристик различных психологических образований: темперамента—интеллекта, характера—способностей и тд. Специфика развития субъек­та проявляется на разных уровнях организации индивидуальности — от биохимического до межличностного; в различных точках сопряжения человека со средой, фиксирующих способы выполнения моторных операций и отдель-ных действий, типы принятия решений, выбор стратегии поведения в неопределенной ситуации (то есть тип предпочтения), уровень реагирования на эмоциональные стимулы, тип снятия конфликта в момент фрустрации или воздействия стрессовых факторов, степень восприимчивости к ортогональным моделям образа жизни (организация

244 Координаты индивидуальности человека

жизнедеятельности в целом). Сам же феномен целостности Индивидуальности определяется, как мы увидим ниже, взаимодействием четырех базовых принципов:

* дифференцированное™,

* иерархичности,

* координированное™,

* интегрированное™.

Рассмотрим эти принципы организации целостности Индивидуальности человека несколько подробнее.

10.6Л. Общепсихологическая концепция

ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ

Весьма продуктивной гипотезой, объясняющей генезис индивидуальности, можно считать положение о дифференциации, согласно которому уровень индивидуального развития проявляется в степени дифференцированное™ структуры индивидуальности — межуровневого разведения подсистем различной детерминации (см, ниже). Эта концепция сформировалась в психологии развития, куда была перенесена, в свою очередь, из области эмбриологии и нейрологии. Хайнц Вернер {Werner, 1948) в работах на эту тему представил индивидуальное развитие как посте­пенное увеличение дифференциации (что означает "расхождение" , "разведение") поведения. Например, первоначально младенец обнаруживает две эмоциональные реакции — радости и дистресса. В процессе развития реакция дистресса дифференцируется на эмоции страха и гнева. X. Вернер рассматривал развитие как континуум движения от синкретических процессов к дискретным.

Диффузность} слитность восприятия на первых этапах развития уступает место артикулированности. Ребенок, например, пытаясь нарисовать копию предмета, делает обозначения смешанных отдельных частей и лишь потом начинает координировать детали, представляя ар­тикулированный рисунок. Как показали исследования, развитие сложных моторных навыков у детей базируется на процессах дифференциации, лежащих в основе последующей иерархической интеграции. Однажды возник-

Иерархическая модель индивидуальности человека 245

нув, специфическая регуляция отдельных областей моторного поведения проявляет тенденцию к интеграции. Все больше и больше научаясь контролировать движения рук, ног и шеи (процесс дифференциации), ребенок приобретает способность интегрировать эти диффе­ренцированные относительно простые действия в более сложный акт (иерархическая интеграция), например, садиться из положения лежа без поддержки. В конечном итоге поведенческие паттерны развиваются от синкретичных, диффузных, ригидных и неустойчивых к дискретным, специфичным, артикулированным и стабильным, что позволяет личности адаптироваться к конкретным жизненным ситуациям.

В психологии индивидуальных различий гипотеза дифференциации разрабатывалась ПУиткин (Witkin, Dyk> 1974) в связи с исследованиями перцептивной, а затем поведенческой полезависимости—поленезависимости. Новая, дифференциально-психологическая интерпретация, в ос­новных своих чертах походила на прежнюю, дифференциально-нейрофизиологическую. Начиная с рождения, биологические, психологические и социальные системы индивидуальности, развиваясь, приобретают все более прогрессивную дифференциацию, или, другими словами, все более структурируются и упорядочиваются. Этот процесс продолжается на протяжении всей жизни. Например, когнитивная дифференциация, базируясь на артикулирован-ности восприятия, формирует способность человека анализировать свой жизненный опыт как в целом, так и в конкретных ситуациях (Coodenough, 1978), При этом выделяется два важных основания (Witkiny Goodenough, Oltmany 1979):

* дифференциация в одной психологической системе обязательно сопряжена с такими же процессами во взаимосвязанных системах. Поэтому, например, перцептивная поленезависимость оказывается связанной с независимостью позиции в межличностном взаимодействии;

* скорость дифференциации во время всего периода развития человека лишь частично зависит от конституциональ-

246 Координаты индивидуальности человека

ных факторов. Жизненный опыт индивида может существенно модернизировать этот процесс и является, поэтому, первоочередным объектом эмпирического исследования.

Довольно сложным оказывается вопрос о механизмах генотип-средовой детерминации процесса дифференциации. С одной стороны, развитие опосредования у детей ведет к снижению вклада генетически детерминированных программ в индивидуальные различия по познавательным процессам. В период "от дошкольного к подростковому возрасту наблюдается смена детерминации (переход от гено-типической к средовой обусловленности) у опосредованных форм памяти* у более сложных форм внимания" (см. Егорова, Марютина, 1990), несмотря на сохранение гено-типической обусловленности более элементарных форм познавательных процессов — зрительной памяти и устойчивости внимания* С другой стороны, как отмечают авторы, не всегда оправдывается ожидание, что "дифференциация, происходящая в процессе онтогенеза так же, как и развитие опосредования, приведет к уменьшению роли генотипа" в индивидуально-психологических различиях.

Ряд экспериментальных исследований показывает связь степени дифференцированное™ с развитием высших уровней ментальной иерархии. Уровень умственного развития влияет, как показали исследования взаимосвязи темперамента и интеллекта (Русалов, Дудин, 1995), на степень дифференциации темпераментального и интеллектуального уровней регуляции поведения, которые наиболее тесно связаны у подростков, менее успешных в выполнении интеллектуальных тестов. Средневзвешенный коэффициент корреляции для десяти значимых случаев равен 0.49 (р<0,01)> В то же время у подростков с более высоким уровнем диагносцируемого интеллекта обнаружена только одна корреляция между темпераментальными шкалами и показателями общих способностей. Схожие закономерности обнаружены и на взрослой выборке. Авторы интерпретируют полученные данные следующим образом. Отсутствие статистически значимых связей между темпераментом и интеллектом в структуре индивидуальности у субъектов с

Иерархическая модель индивидуальности человека 247

высоким уровнем умственного развития связано с формированием таких динамических характеристик интеллекта, которые в большей мере обусловлены наличными знаниями и умственными навыками, чем биологически детерминированными стратегиями переработки информации.

10.6.2. Законы дифференциации, координации и интеграции в формировании структурно-функциональной

целостности Индивидуальности

БТ.Ананьев (1968) полагал необходимым в изучении целостной индивидуальности учитывать одновременно два принципа:

* субординационный, или иерархический, при котором более сложные и более общие социальные свойства личности подчиняют себе более элементарные и частные психологические и психофизиологические свойства;

* координационный, при котором взаимодействие осуществляется на паритетных началах, допускающих род степеней свободы для коррелируемых свойств, то есть относительную автономию каждого из них.

В.С,Мерлин (1986) для выражения идеи целостности предложил концепцию интегральной индивидуальности, основное содержание которой связано с поиском интегрирующих механизмов, устанавливающих внутриуровневое и межуровневое опосредование в иерархической са­морегулирующейся системе индивидуальных свойств. Наконец, рассмотренный выше принцип дифференцирован-ности обозначает ведущую закономерность формирования Индивидуальности в процессе онтогенеза.

Операционализация понятия iLиндивидуальность" в тер» минах конкретных измерений, безусловно, важная задача. Настолько же существенным представляется создание теоретических установок, которые могли бы составить основу целостного подхода к изучению индивидуальности человека. Для разрабатываемой Иерархической Теории Индивидуальности исходными являются следующие положения:

1. Природные, психофизиологические компоненты индивидуальных свойств, как показывает анализ эксперименталь-

248________________Координаты индивидуальности человека

ных данных, скорее всего обусловлены эволюционно, что также подтверждается существованием "компенсирующего", "сопрягающего" и "интегрирующего" эффектов, сопровождающих процесс жизнедеятельности человека.

2, Продуктивным является представление о находящихся в структуре индивидуальности различных симптомоком-плексах, паттернах характеристик, относящихся к различным подструктурам индивидуальности. Симптомокомплек-сы формируются под влиянием разных типов сопряжения индивидуума со средой, при этом одни из них в большей, другие — в меньшей степени подвержены влиянию конкретных целей или смыслов (в том числе производных от системы ценностных ориентации), включенных в процесс жизнедеятельности.

3, Существенными для описания специфики функционирования индивидуальности являются функциональные характеристики компенсаторности, оптимальности, адаптивности и результативности, определяющие меру конструктивных и деструктивных тенденций в развитии индивидуальности. Оптимальное взаимодействие со средой предполагает сохранение устойчивого функционального компенсаторного состояния, В свою очередь компенсация или декомпенсация отражается в сохранении баланса или, соответственно, в возникновении дисбаланса индивидуальных свойств, что связано с результативностью поведения и деятельности. Адаптивность проявляется как эффект регулятивных механизмов, позволяющих человеку синхронно перестраиваться в соответствии с требованиями изменяющейся среды, и вы­ступает как мера соответствия поведения индивидуума требованиям ситуации,

4. Весьма перспективным представляется сопоставление теоретических конструктов, лежащие g основе дифференциального и общепсихологического подходов, а также данных формального и содержательного анализа поведения с целью выявления механизмов, функционирующих в "зоне пересечения" различных индивидуальных свойств и подсистем.

5. Практически все современные авторы, занимающиеся проблемой анализа индивидуальных структур, отмена-

Иерархическая модель индивидуальности человека 249

ют иерархизованность составляющих их признаков. Так, У.Мишель (Mischel, 1986) обращает внимание на вторич-ность когнитивно-стилевых переменных по сравнению с интеллектуальными способностями в отношении проявления временной и кросс-ситуативной устойчивости. Дж.Ройс и Э-Пауэл (Royce & Powel, 1983) исследуют иерархическую организацию аффективных стилей. Психологи, исследующие личность (Eysenck, 1947; 1997; Catteil, 1961; 1990; Guitford, 1974), интеллект (Spearmen, 1927; Burl, 1949; Vemon, 1979) и индивидуальность (Ананьев, 1968; Мерлин, 1986; Broudy, 1989) обращают внимание на основополагающую роль иерархической организации индивидуальных структур, обеспечивающую возможность следующих процессов координации и интеграции поведения. В связи с этим, фундаментальным является положение о понимании целостности индивидуальности как эффекте действия взаимосвязанных принципов иерархичности (механизмом которой выступает процесс дифференциации), координации (основанной на работе регулятивных механизмов) и интеграции (где в качестве механизма выступает процесс сопряжения свойств),

6, Внутреннюю структуру индивидуальности человека необходимо соотносить со структурой внешней среды, представленной, например, в виде моделей, включающих, наряду с психологическими параметрами, различные по содержанию фрагменты среды или ситуации (Buss, 991). Особенно важно сближение психологии ситуаций (Forgas & Van Heck, 1992) с исследованиями индивидуального поведения на начальных этапах формирования целостного

взгляда на проблему природы человека.

-

10.7. Системный анализ иерархии индивидуальных различий

. Принципы, заложенные основоположником системного подхода Л.Берталанфи (Von Bertalanffy, 1968) и используемые первоначально лишь для анализа биологических феноменов, вскоре стали эффективным средством

250 Координаты индивидуальности человека

познания для психологов {Ломову 1984; Мерлин, 1986; MorowitZy Singer, 1995), В контексте исследования биологических основ индивидуально-типологических различий фундаментальные положения системного подхода были проанализированы англичанином Энтони Гэйлом (Gale, 1987). Опираясь на эти труды, можно сформулировать следующие положения о реализации принципов системного анализа в дифференциально-психологическом исследовании.

Наличие иерархических предпочтений. Некоторые характеристики в системе индивидуальности имеют более высокий приоритет, что в некоторой степени, отражает иерархически организованную структуру всей психики (подробнее см. Веккер, Либин7 готовится к печати). Почти общепризнано, что темперамент — обусловленный преимущественно врожденными факторами — является более первичной характеристикой по сравнению с другими личностными чертами (Stretau, 1983; Rusalov, Birukov, 1991; Buss, 1991; Мерлин, 1986). В изучении уровней расположе­ния индивидуальных характеристик в иерархической структуре существенно исследование корреляций тех факторов, которые имеют "схожее звучание" в различных теориях (как, например, интроверсия, избегание, низкий уровень активации или поиска ощущений)*

Идентификация факторов более высокого порядка. Функционирование любой системы основано на процессах ре-гуляции, и поэтому нелегко на базе простых физиологических или поведенческих индексов — связанных с унифицированной зависимой переменной — объяснить факторы высших уровней организации, Э.Гэйл (Gale, 1987) предлагает использовать следующие стратегии в психологическом исследовании природы этих факторов> которые позволяют избежать маскирующего влияния процессов регуляции:

— изучать процессы развития (когда регуляторные паттерны еще не сформированы окончательно);

Иерархическая модель индивидуальности человека

— фокусировать внимание на адаптационных процессах, а не продуктивных;

— изучать организм во время стрессового воздействия, вынуждающего запускать в действие адаптационные механизмы;

— наконец, изучать адаптационные процессы в естественных условиях, таких, например, как давление среды или продолжающийся шум.

Отметим еще раз, что предлагаемые стратегии эффективны в исследовании первичных, "нижележащих" факторов индивидуальности с целью более адекватного понимания природы их механизмов.

Выделение симптомокомплексов отдельных подсистем. Многие авторы — и это особенно характерно для исследований в области биологических основ индивидуальных различий — неоправданно распространяют закономерности, выявленные на одном уровне, в отдельной подсистеме индивидуальности, на всю систему в целом, В этой ловушке отождествления уровней оказались многочисленные сторонники концепции возбуждения/активации. Чтобы избежать этого, необходимо:

— определить границы активного функционирования субсистем (например, вегетативно-сосудистого баланса, циркадных ритмов, уровня оптимальной активации и пр,);

— выявить значение каждой субсистемы для обеспечения гомеостаза всей индивидуальности;

— обозначить зоны взаимодействия между подсистемами;

— принять во внимание, что результаты изучения трех обозначенных только что проблем могут оказаться различными для людей, принадлежащих к разным условным группам. ...

Потребность в высоком уровне регуляции. Большинство дифференциальных психологов отдают предпочтение регулирующей функции внимания, в зависимости от авторской концепции выступающего как когнитивная

252 Координаты индивидуальности человека

ориентация и избирательность (Eliasz, 1985), самоконтроль либо вторая сигнальная система в роли медиатора регуляторных процессов (Либина, Либин, 1998). Очевидно, эти характеристики могут быть связаны с концепцией энергетического обеспечения уровня возбуждения (Gale, 1987), с одной стороны, и с ролью интеллекта как фактора высшего порядка в организации регуляторных механизмов, с другой {Веккер, Ли6ину готовится к печати).

Существование относительной инвариантности симпто-мокомплексов. Некоторые паттерны признаков обладают устойчивой во времени инвариантностью; другие формируются в результате повторяющейся регулятор ной активности; существуют и временные (неустойчивые, флуктуирующие) симптомокомплексы, производные от систем верхних уровней, формирующихся под воздействием требований социо-культурной среды. Во многих теориях подчеркивается необходимость анализа инвариантности исследуемых паттернов, Ян Стреляу {Strelau, 1983) в своей модели индивидуальных различий связывает коэффициент интенсивности стимуляции с первичным уровнем поведенческого паттерна, помещая стиль деятельности (style of action) на второй, а представления об идеальном Я — на третий уровни. Э.Гэйл (Gaiet 1986, 1987) отмечает, что необходимо различать между собой оптимальный уровень активации и оптимальный уровень стимуляции, так как эти концепты относятся к разным уровням системного функционирования. В то же время система ценностей субъекта (формируемая культурой) может служить примером неустойчивого во многих отношениях симптомо-комплекса, отражая роль подверженных влиянию общественного мнения поведенческих моделей и шаблонов, которые индивидуальность использует в качестве системы координат.

Обозначение причинных соотношений. Это одно из наиболее трудных положений. Сделать определенные выво-

Иерархическая модель индивидуальности человека_______253

ды о происхождении отдельных поведенческих паттернов непросто по разным причинам. Сложные адаптивные системы (см, Morovitz, Singer, 1995) имеют тенденцию быть замкнутыми и нелинейными, а различные подсистемы отличаются разной степенью активности— пассивности в процессе общего взаимодействия. Вряд ли кто-нибудь станет оспаривать утверждение, что назрела необходимость в разработке чрезвычайно сложной общей модели индивидуальности, позволяющей предсказывать результат многостороннего взаимодействия подсистем различных уровней. Например, стилевой параметр независимости от перцептивного поля оказывается связанt с одной стороны, с уровнем гормонального баланса, влияющего на степень пространственной ориентации, и, с другой стороны — с характеристиками общения и образа-Я, являясь, одновременно, индикатором процесса психологической дифференциации субсистем в структуре развивающегося субъекта,

В качестве перспективы в разработке иерархических моделей, используемых при исследовании Индивидуальности человека, можно наметить следующие задачи:

1) упорядочить накопленные экспериментальные и теоретические данные в соответствии с изучаемыми уровнями индивидуальной организации человека;

2) обозначить зоны наибольшего и наименьшего влияния тех или иных индивидуальных подсистем на различные формы человеческой активности;

3) выявить специфику проявления универсальных закономерностей (информационного и энергообмена, процесса дифференциации и регулятивных процессов и др,) в различных подсистемах;

4) исследовать динамику взаимодействия наиболее устойчивых (инвариантных) интра- и интериндивидуальных симптомокомплексов.

Этими радужными ожиданиями завершается очередной раздел дифференциальной психологии, в последнем пункте (4) которого намечается долгожданный переход из

254 Координаты индивидуальности человека

области индивидуальных и типологических различий в сферу групповых влияний, точнееt к анализу группового статуса Индивидуальности.

Ключевые термины главы: асимметрия мозга> генетически детерминированные программы, дифференциация, индивидные свойства, интегральная индивидуальность, Иерархическая Теория Индивидуальности, координация и интеграция функций, оптимальный уровень активации, симптомокомплекс свойств, соотношение свойство/носитель, морфофункциональная асимметрия.