- •Министерство образования Российской Федерации
- •Раздел 2: «Развитие содержания профессионального образования, повышения
- •Реферат
- •Содержание
- •2. Кредитная система в великобритании (cats) 16
- •1. Система кредитных единиц сша (uscs)
- •Примеры применения кредит-часов
- •Системы оценивания
- •2. Кредитная система в великобритании (cats)
- •3. Система кредитов в азиатском и тихоокеанском регионах (ucts)
- •Основные компоненты ucts:
- •4. Европейская система кредитов (ects)
- •5. Анализ опыта использования системы кредитных единиц в зарубежных странах
- •Казахстан
- •Беларусь
- •5.3. Основные проблемы введения системы
- •Теоретические и экспериментальные исследования введения системы зачетных единиц
- •. Проекты нормативно – правовых документов, регламентирующих содержательнОе наполнениЕ и сопоставимость зачетных единиц
- •Принципы экономического обеспечения введения системы зачетных единиц в учебный процесс
- •Заработная плата преподавателей и сотрудников
- •Стоимость обучения
- •6.3. Структура управленческого обеспечения образовательного процесса
- •6.4 Проекты документов вузовского уровня по введению системы зачетных единиц
- •6.5. Нормативная документация вузовского уровня по организации учебного процесса
- •Академическая справка № от 200_ г.
- •1Семестр
- •2 Семестр
- •Заключение
- •Список используемых источников
- •Характеристики используемых систем кредитов
- •Расходы на 1 студента в 2000 году, (доллары сша):
- •Приложение 6 к заседанию ректората 10.06.02
- •Справка
- •Проект решения ректората
- •19.07.2002 Москва № 2822 Об организации работ по созданию процедуры зачёта освоения студентами вузов содержания государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования
- •Принято
- •Методика расчета трудоемкости основных образовательных программ высшего профессионального образования в зачётных единицах
- •Приложение 11
Список используемых источников
А.П Ефремов, В.Н. Чистохвалов. Кредиты и учебный процесс, М.: - Изд-во РУДН, 2003 - 31 с.
Alexander P. Yefremov, Victor N. Chistokhvalov. Credits and Educational Process. M.: - 2003 - 26 р.
В.Н. Чистохвалов: Основные направления интеграции российской высшей школы в общеевропейское образовательное пространство// Материалы к Всероссийскому совещанию 18-20 февраля 2002 г., М., 2002 - 59 с.
Материалы к Всероссийскому совещанию «Проблемы введения системы зачетных единиц в ВПР» , 23 апреля 2003 г., г. Москва./Под редакцией В.Н. Чистохвалова. – М., Изд-во РУДН, 2003 – 100 с.
А.П. Ефремов, М., изд. МГУП, 1999 г..
http://europa.eu.int/comm/education/
http://www.esib.org/
http://www.unige.ch/eua/En/Publications/TRENDS/Trends_III.html
Vladimir I. Lobanov, Vladimir S. Shavrin, Oleg I. Nikonov. «ECTS – European Community Course Credit Transfer System» Second edition., Ekaterinburg: 2001 – 117с.
Научно-методические аспекты реализации кредитной технологии в системе высшего профессионального образования.Ч.1. - Алматы: Казак университетi, 2003 – 135с.
Приложение 1
Характеристики используемых систем кредитов
Название
|
Начало создания |
Распространение |
Цель создания |
Характеристика системы |
Учитывае-мая нагрузка |
Число кредитов за все время обучения (бакалавриат) |
Число кредитов в семестр |
Американская система кредитов (USCS – US Credit System) |
Более 100 лет назад |
Канада, страны Латинской Америки, Япония, Филиппины, Таиланд, Индонезия, Нигерия, Лесото |
Обеспечение академичес- кой свободы студентов |
Система накопления кредитов |
Аудиторная |
120 (4 года обучения) |
15 |
Европейская система перевода кредитов (ECTS – European Credit Transfer System) |
1987 г. |
Страны западной и восточной Европы (в основном страны ЕС) |
Обеспечение академической мобильности студентов |
Система перевода кредитов |
Общая |
180-240 (3-4 года обучения) |
30 |
Британская система перевода накопления кредитов (CATS – Credit Accumula- Tion and Transfer System) |
В начале 90-х |
Национальная система Великобритании |
Обеспечение академической свободы и мобильности студентов |
Система перевода и накопления кредитов; |
Общая |
360 (три года обучения) |
60 |
Система кредитов стран Азии и бассейна Тихаго океана (UMAP – University Mobility in Asia and the Pacific) |
1993 г. |
Система открыта для Австралии, Брунея, Сингапура,Камбоджи, Японии, Монголии |
Обеспечение академичес-кой мобильности студентов |
Система перевода кредитов |
Общая |
240 (четыре года обучения) |
30 |
Приложение 2
Бакалаврское обучение в Горном технологическом
университете Северной Дакоты
Бакалаврская ступень инженерного профиля
Изучить не менее 16 кредитов общеобразовательных предметов, Химия и Физика, обязательных для всех инженерных групп. По Физике и Химии - один дополнительный или лабораторный предмет.
Изучить не менее 16 кредитов общественных и гуманитарных дисциплин (гуманитарные – 6 кредитов, общественные – не менее 6).
К гуманитарным дисциплинам относятся такие предметы, как история искусства, европоведение, французский, немецкий, испанский и другие языки, музыка, философия, театроведение. К общественным дисциплинам – антропология, менеджмент бизнеса, экономика, география, история, право, политология, психология, социология и т.д.
Все студенты инженерного профиля должны изучать английский язык.
Пройти курс не менее 2 кредитов физической культуры.
Выборочный предмет. Выбор производится на основе требований, определенных кафедрами по специальности.
Фрагмент учебного плана Приложение 3
Английский язык |
(3-0) 3 кредита |
Структура и организация компьютера |
(4-0) 4 кредита |
Общая химия |
(3-0) 3 кредита |
Структура информации |
(4-0) 4 кредита |
Математический анализ 1 |
(4-0) 4 кредита |
Технический английский язык 1 |
(3-0) 3 кредита |
Компьютерная наука 1 |
(3-0) 3 кредита |
Прогрессивная цифровая система |
(3-0) 3 кредита |
Физкультура (баскетбол, футбол, волейбол, теннис, аэробика, бодибилдинг, выбор одного из этих видов) |
2 кредита |
Компьютер в обществе |
(3-0) 3 кредита |
Математический анализ 2 |
(4-0) 4 кредита |
Матрицы, линейная алгебра |
(4-0) 4 кредита |
Университетская физика 1 |
(3-0) 3 кредита |
Инженерная статистика |
(4-0) 4 кредита |
Компьютерная наука 2 |
(4-0) 4 кредита |
Язык программирования |
(3-0) 3 кредита |
Конечная структура |
(4-0) 4 кредита |
Инженерия программного обеспечения |
(3-0) 3 кредита |
Дифференциальные уравнения |
(4-0) 4 кредита |
Численный анализ |
(3-0) 3 кредита |
Язык Ассемблер |
(2-2) 4 кредита |
Теория компилятора |
(3-0) 3 кредита |
Цифровая система |
(3-1) 4 кредита |
Система команд |
(3-1) 4 кредита |
Университетская физика 2 |
(3-0) 3 кредита |
Проект |
(3-0) 3 кредита |
Математический анализ 3 |
(4-0) 4 кредита |
Технический английский язык 2 |
(3-0) 3 кредита |
Всего должно быть изучено 128 кредитов |
|||
Плата за обучение студента Северо-технического университета. Приложение 4
Стоимость за один кредит
Кредит-часы |
Всего |
Плата за обучение |
Сборы за обслуживание |
Сборы Союза студентов |
Сбора за использование технологии |
Другие |
Плата за обучение и сборы (для постоянных жителей), долл |
||||||
1,0 |
241,05 |
148,25 |
9,10 |
36,00 |
6,70 |
41,00 |
5,0 |
477,25 |
321,25 |
45,50 |
36,00 |
33,50 |
41,00 |
10,0 |
877,50 |
642,50 |
91,00 |
36,00 |
67,00 |
41,00 |
15,0 |
1250,45 |
963,75 |
109,00 |
36,00 |
100,50 |
41,00 |
20,0 |
1605,20 |
1285,00 |
109,20 |
36,00 |
134,00 |
41,00 |
Плата за обучение и сборы (для студентов из других штатов и иностранных студентов), долл |
||||||
1,0 |
370,05 |
277,25 |
9,10 |
36,00 |
6,70 |
41,00 |
5,0 |
1542,25 |
1386,25 |
45,50 |
36,00 |
33,50 |
41,00 |
10,0 |
3007,50 |
2772,50 |
91,00 |
36,00 |
67,00 |
41,00 |
15,0 |
4445,45 |
4158,75 |
109,20 |
36,00 |
100,50 |
41,00 |
20,0 |
5865,20 |
5545,00 |
109,20 |
36,00 |
134,00 |
41,00 |
Приложение 5