3. Translate the following words bearing in mind the meaning of the affixes and memorize them:

to estimate (v), estimation (n), estimate (n)

to provide (v), provider (n)

care (n), careful (adj), careless (adj), carefully (adv) .

to depend (v), dependent (n), independence (n), dependent (adj)

to describe (v), description (n), descriptive (adj)

to classify (v), class (n); classification (n)

to act (v), actor (n), actress (n), action (n), active (adj)

power (n), powerful (adj), powerless (adj)

beauty (n), to beautify (v), beautiful (adj)

4. Supply the nouns corresponding to the following verbs:

to construct, to engage, to develop, to include, to estimate, to differ, to resemble, to provide, to know, to divide, to derive, to depend, to discover, to vary, to acquaint, to define, to value, to specialize, to describe, to classify, to act

5. Translate the following word-combinations into Ukrainian and use them in the sentences of your own:

to do one's best, to be certain, in spite of, to keep track, in common, no matter, in turn, according to, in this way, to take care, to be of great value, to keep healthy, to make a contribution, of the same sense

6. Give another word or phrase of similar meaning to the following:

substance, to be similar to, to study, to consider, to construct, discovery, important, resemble, minute, earth, century

7. Answer the questions:

1. How many different kinds of animals and plants exist in the world?

2. Why is the classification of living things necessary?

3. How are living things sorted into groups?

4. What are the differences between animal and plant kingdoms?

5. How do men use plants and animals?

8. Translate into English:

I.

1) Чим займається твій брат? – Він біолог. – А чим він займається зараз? – Працює в лабораторії. Я телефонував йому півгодини тому.

2) Не приходьте до мене завтра о другій. У цей час я буду займатися зі своїм учнем і не зможу з вами поговорити.

3) Де ваш друг? – Він у читальному залі. Він вивчає там класифікацію безхребетних тварин.

4) Що ви робили вчора о 8 вечора? – Я закінчив свої справи і займався перекладом нової статті з мікробіології. Я вивчаю англійську мову за професійним спрямуванням і щоденно перекладаю тексти з наукових журналів.

II.

Вченні стверджують, що існує понад мільйон різних видів рослин та тварин. Рослини та тварини сильно відрізняються одне від одного розмірами, виглядом, кольором тощо. Ці відмінності добре видно, якщо порівняти рослини, трави, дерева, квіти або різних комах, птахів, риб, людей. Незважаючи на всі відмінності, живі організми мають багато спільного. Як рослини, так і тварини залежать одне від одного у підтриманні життєвих функцій.

9. Translate the text into Ukrainian and then back into English, compare your version with the original:

a) In this rich varied world there are large plants, like trees, some of which are the largest living things. There are plants, thousands of which can live in a squall drop of water. There are helpful plants that man cultivates, and harmful ones. Plants that live in water, and those that live only on land; plants that produce flowers and fruit, and others that do not; plants that live for hundreds of years and plants that live for only a few hours.

Green plants are so common that you may never stop to think how wonderful and how important they are. A good way to begin our general study of plants is to compare them with animals.

b) What life functions are? As we study more about plants and animals and how they live, we shall see that all of them perform several functions in common. These are called life functions. One way of studying animals and plants is to begin with their life functions. These life functions are: sensation (irritability), motion, food-taking, nutrition (digestion, absorption, circulation, assimilation), respiration, excretion and reproduction.