
- •Содержание
- •Предисловие
- •Занятие № 1 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Диктанты
- •Занятие № 2 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Диктанты
- •Занятие № 3 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Упражнение № 6
- •Диктанты
- •Занятие № 4 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Упражнение № 6
- •Упражнение № 7
- •Упражнение № 8
- •Диктанты
- •Занятие № 5 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Диктанты
- •Занятие № 6 упражнение № 1
- •Диктанты
- •Занятие № 7 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Диктанты
- •Занятие № 8 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Диктанты тютчевская страничка
- •Коренная пустынь
- •Занятие № 9 упражнение № 1
- •Диктанты
- •Первый декабрист
- •Занятие № 10 упражнение № 1
- •Упражнение №2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Диктанты
- •Занятие № 11 повторительно-обобщающие упражнения по пунктуации упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Упражнение № 6
- •Упражнение № 7
- •Диктанты
- •Занятие № 1
- •1. Деление простых предложений на группы
- •2. Способы выражения подлежащего
- •3. Простое и составное сказуемое
- •4. Второстепенные члены предложения
- •5. Односоставные предложения
- •Занятие № 2
- •Тире между подлежащим и сказуемым
- •2. Предложения с однородными членами
- •3. Обособление определений (выделение запятыми)
- •4. Обособление приложений
- •Занятие №3
- •1. Обособление обстоятельств
- •2. Обособление дополнений
- •Занятие № 4
- •1. Правописание вводных слов
- •2. Группы вводных слов по значению
- •3. Вставные конструкции
- •4. Обособление обращений
- •5. Обособление междометий
- •Занятие № 5
- •1. Знаки препинания при прямой речи
- •2. Знаки препинания при диалоге
- •3. Знаки препинания при цитатах
- •Занятие № 6
- •1. Типы сложных предложений
- •2. Сложносочиненные предложения
- •3. Знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •4. Запятая не ставится перед союзами и, да (в значеии и), или, либо
- •Ключ к упражнению № 1
- •Занятие № 7
- •1. Сложноподчиненное предложение
- •2. Придаточные определительные
- •3. Придаточные изъяснительные
- •4. Придаточные времени
- •5. Придаточные места
- •6. Придаточные предложения со значением образа действия
- •7. Придаточные предложения меры и степени
- •8. Придаточные причины
- •9. Придаточные цели*
- •10. Придаточные сравнительные
- •11. Придаточные условия
- •12. Придаточные уступительные
- •13. Придаточные следствия
- •15. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •16. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •17. Виды сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными
- •Занятие № 8
- •1. Пунктуация в бессоюзном сложном предлолжении
- •Занятие № 9 сложные синтаксические конструкции. Знаки препинания в них.
- •1. Сложные синтаксические конструкции
- •Занятие № 10
- •Занятие № 1 ключи к диктантам
- •Занятие № 2 ключи к диктантам
- •Занятие № 3 ключи к диктантам
- •Занятие № 4 ключи к диктантам
- •Занятие № 5 ключи к диктантам
- •Занятие № 6 ключи к диктантам
- •Занятие № 7 ключи к диктантам
- •Занятие № 8 ключи к диктантам тютчевская страничка
- •Коренная пустынь
- •Занятие № 10 ключи к диктантам
- •Первый декабрист
- •Занятие № 10 ключи к диктантам
- •Занятие № 11 ключи к диктантам
2. Знаки препинания при диалоге
Если реплики диалога даются с абзаца, то перед ними ставится тире: – Тишина. – Ракеты. |
Если реплики в диалоге следуют в строку без указания, кому они принадлежат, то каждая из них заключается в кавычки и отделяется от соседней при помощи тире. Если после реплики идут авторские слова, то перед следующей репликой тире опускается: "П" – " П". или" П" – а. " П ". "Вы меня не вызывали?" – "Вызывали три часа назад". – "Говорил с тобой Иванов?" – "Говорил". – "Ну и что?" – "Пошлем группу раньше". "Вы меня не вызывали?" – спросил он. "Вызывали три часа назад". |
Если одна реплика разрывается другой, а затем следует продолжение первой, то после первой ее части и перед началом второй ставится многоточие: – Я спросил… – Ничего вы не спросили. – …Хотя бы немного внимания. |
3. Знаки препинания при цитатах
ЦИТАТА (дословная выдержка из какого-либо текста) является одним из способов передачи чужой речи. Автор приводит ее для подтверждения или пояснения своей мысли. |
||
Если цитата включается в текст в качестве самостоятельного предложения, знаки препинания ставятся так же, как при прямой речи. Например: Евгений Носов писал: "Я давно приметил прямую, неразрывную связь между характером произведения и личностью его творца". |
Если цитата включается в авторский текст как часть предложения, то она тоже выделяется кавычками, но пишется строчная буква: Например: Евгений Носов писал, что "автор принадлежит к тем не частым писателям, которых потом многократно перечитывают". |
Если в цитате пропускаются какие-то слова или предложения, то на их месте ставится многоточие. Например: Евгений Носов утверждал: "Константин Воробьев любил работать в горячем цехе, со словом, которое только что из пламени пылающего воображения. Оно еще дышит жаром… обжигает самого мастера, и тот… гранит его на звонкой наковальне". |
*** ПРИМЕЧАНИЕ. Эпиграф обычно кавычками не выделяется, а ссылка на автора и на источник дается на следующей строке: Константин Воробьев принадлежит к тем не частым писателям, которых потом многократно перечитывают (Е. Носов). |
Занятие № 6
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:
1) сложносочиненные предложения;
2) знаки препинания в них.
1. Типы сложных предложений
СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
|||||||
ДВУЧЛЕННЫЕ |
МНОГОЧЛЕННЫЕ |
||||||
Союзные |
Бессоюзные |
С одинаковым видом связи |
С различ. видами связи |
||||
Сложносочиненные |
Сложноподчиненные |
Союзные |
Бессоюзные |
||||
Сложносочиненные |
Сложноподчиненные |
||||||
С последовательным подчин. |
С соподчинением |