
- •Содержание
- •Предисловие
- •Занятие № 1 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Диктанты
- •Занятие № 2 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Диктанты
- •Занятие № 3 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Упражнение № 6
- •Диктанты
- •Занятие № 4 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Упражнение № 6
- •Упражнение № 7
- •Упражнение № 8
- •Диктанты
- •Занятие № 5 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Диктанты
- •Занятие № 6 упражнение № 1
- •Диктанты
- •Занятие № 7 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Диктанты
- •Занятие № 8 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Диктанты тютчевская страничка
- •Коренная пустынь
- •Занятие № 9 упражнение № 1
- •Диктанты
- •Первый декабрист
- •Занятие № 10 упражнение № 1
- •Упражнение №2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Диктанты
- •Занятие № 11 повторительно-обобщающие упражнения по пунктуации упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Упражнение № 6
- •Упражнение № 7
- •Диктанты
- •Занятие № 1
- •1. Деление простых предложений на группы
- •2. Способы выражения подлежащего
- •3. Простое и составное сказуемое
- •4. Второстепенные члены предложения
- •5. Односоставные предложения
- •Занятие № 2
- •Тире между подлежащим и сказуемым
- •2. Предложения с однородными членами
- •3. Обособление определений (выделение запятыми)
- •4. Обособление приложений
- •Занятие №3
- •1. Обособление обстоятельств
- •2. Обособление дополнений
- •Занятие № 4
- •1. Правописание вводных слов
- •2. Группы вводных слов по значению
- •3. Вставные конструкции
- •4. Обособление обращений
- •5. Обособление междометий
- •Занятие № 5
- •1. Знаки препинания при прямой речи
- •2. Знаки препинания при диалоге
- •3. Знаки препинания при цитатах
- •Занятие № 6
- •1. Типы сложных предложений
- •2. Сложносочиненные предложения
- •3. Знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •4. Запятая не ставится перед союзами и, да (в значеии и), или, либо
- •Ключ к упражнению № 1
- •Занятие № 7
- •1. Сложноподчиненное предложение
- •2. Придаточные определительные
- •3. Придаточные изъяснительные
- •4. Придаточные времени
- •5. Придаточные места
- •6. Придаточные предложения со значением образа действия
- •7. Придаточные предложения меры и степени
- •8. Придаточные причины
- •9. Придаточные цели*
- •10. Придаточные сравнительные
- •11. Придаточные условия
- •12. Придаточные уступительные
- •13. Придаточные следствия
- •15. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •16. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •17. Виды сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными
- •Занятие № 8
- •1. Пунктуация в бессоюзном сложном предлолжении
- •Занятие № 9 сложные синтаксические конструкции. Знаки препинания в них.
- •1. Сложные синтаксические конструкции
- •Занятие № 10
- •Занятие № 1 ключи к диктантам
- •Занятие № 2 ключи к диктантам
- •Занятие № 3 ключи к диктантам
- •Занятие № 4 ключи к диктантам
- •Занятие № 5 ключи к диктантам
- •Занятие № 6 ключи к диктантам
- •Занятие № 7 ключи к диктантам
- •Занятие № 8 ключи к диктантам тютчевская страничка
- •Коренная пустынь
- •Занятие № 10 ключи к диктантам
- •Первый декабрист
- •Занятие № 10 ключи к диктантам
- •Занятие № 11 ключи к диктантам
2. Группы вводных слов по значению
Различается несколько основных групп вводных слов по их значению |
||||||||
1. Вводные слова, выражающие чувства говорящего: к счастью, к досаде, на беду, на счастье, на радость, чего доброго, к прискорбию и др. |
2. Вводные слова, выражающие оценку говорящим степени достоверности сообщаемого: конечно, очевидно, безусловно, бесспорно, наверное, возможно, вероятно, по-видимому, правда, надо полагать |
3. Вводные слова, указывающие на связь мыслей, последовательность их изложения: итак, следовательно, значит, напротив, наконец, в общем, в частности, кроме того, например, таким образом, во-первых и др. |
4. Вводные слова, указывающие на приемы и способы оформления мыслей: словом, иными словами, иначе говоря, мягко выражаясь, так сказать и др. |
5. Вводные слова, указывающие на источник сообщения: говорят, по сведениям, по мнению…, по-моему, по-твоему, по-нашему, по-вашему, на мой взгляд, по слухам, дескать и др. |
6. Вводные слова, представляющие собой призыв к собеседнику или читателю с целью привлечь его внимание к сообщаемому: видишь (ли), понимаешь (ли), знаете (ли), поймите, поверьте, согласитесь, представьте себе, пожалуйста, помилуйте и др. |
7. Вводные слова, указывающие оценку меры того, о чем говорится: самое большее, самое меньшее, по крайней мере, без преувеличения и др.
|
8. Вводные слова, показывающие степень обычности того, о чем говорится: бывает, бывало, случается, случалось, по обыкновению и др. |
9. Вводные слова, выражающие экспрессивность высказывания: по правде, по совести, по справедливости, кроме шуток, смешно сказать, честно говоря, сказать по совести и др. |
3. Вставные конструкции
Вставные конструкции – предложения, слова или словосочетания, которые вставляются в предложения для сообщения дополнительных или пояснительных сведений к его содержанию. На письме вставные конструкции выделяются |
|
ТИРЕ: 1. Небольшие дворики, лишенные всякой растительности – ни деревца, ни травинки, – отгорожены каменными заборами (Из газет). 2. Двигатель работал напряженно: сейнер поднимался чуть не на попа – в воде только корма – и все же был не в состоянии преодолеть встречную силу шторма (А. Харитановский) |
СКОБКАМИ (чаще): 1. Н. Асеев (по воспоминаниям П. Лавута) любовно рассказывал о традиционной в Курске резьбе по дереву, украшающей дома (Т. Тарт.) 2. В ночном разговоре мужиков, охранявших захваченную барскую усадьбу от разграбления, в мечтах и планах использования усадьбы для нужд народа (для больницы, школы, ветеринарной службы) прозвучало странное название: "Академия необходимых наук" (В. Ябл.) |