Технології соціально-педагогічної діяльності з різними категоріями населення. Заняття 10 (семінар)-11(практична робота). Сучасні технології соціально-педагогічної роботи з сім’єю.
Сутність соціально-педагогічних проблем сучасної сім’ї.
Технології роботи соціального педагога з сім’єю.
Сімейна терапія як форма соціально-педагогічної діяльності.
Література:
1. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студ. Пед. вузов и коледжей. – М.: Издательский центр “Академия”, 1999.- 440 с.
2. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2001.-160 с.
3. Лекции по технологии социальной работы. В 3-х частях /Под ред. Холостовой Е.И. – М.: Социально-технологический институт, 1998. – 506 с.
4. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. Пед. вузов / Под ред. В.А.Сластенина. – 2-е изд., испр. и доп.. – М.: Издательский центр “Академия”, 2000. - 192 c.
5. Падалка О.С., Нісімчук А.М., Смолюк І.О., Шпак О.Г. Педагогічні технології: Навчальний посібник для вузів. – К.: Видавництво “Українська енциклопедія”,1995. – 253 с.
6. Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии: Учебно-практ.пособие. – М., 1999. – С.44-52.
7. Педагогическое мастерство и педагогические технологии: Учебное пособие / Под ред. Л.К.Гребенкиной, Л.А.Байковой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 256 с.
8. Социальная педагогика: Курс лекций/ Под общей ред. М.А.Галагузовой. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. – 416 с.
9. Соціальна педагогіка: Навчальний посібник / За ред. А.Й.Капської. – К., 2000. – 264 с.
10. Тетерский С.В. Введение в социальную работу: Учеб.пособие. – М.: Академический Проэкт, 2000.
11. Технології соціально-педагогічної роботи: Навч.посібник /за заг.ред.проф. А.Й.Капської. – К., 2000.
12. Технологии социальной работы: Учебник под общ. Ред. Проф. Е.И.Холостовой. – м.: инфра-м, 2001. – 400 с.
13. Технологии социальной работы: Учеб пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений / Под ред. И.Г.Зайнышева. –м.: Гуманит.Изд.Центр владос, 2000. – 240 с.
14. Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии. – М., Педагог.общество России, 1998. – 250 с.
Контрольні запитання:
1. Розкрийте зміст соціально-педагогічних проблем сучасної сім’ї.
2. Охарактеризуйте сучасні технології роботи соціального педагога з сім’єю.
3. Що таке сімейна терапія? Які основні принципи її використання?
Питання для роздумів:
У чому полягає специфіка роботи соціального педагога з сім’ями віруючих?
Практичне завдання:
Вправа 1. Розробіть технологію роботи з сім’єю, де спостерігається жорстоке ставлення до дитини з боку батьків (ситуація моделюється на власний вибір студента).
Вправа 2. Розробіть схеми:
- психосексуального виховання батьків і дітей;
- підготовки юнаків і дівчат до сімейного життя.
Обговоріть запропоновані вами варіанти з колегами.
Заняття 12(семінар)-13(практична робота). Технології діяльності соціального педагога в навчально-виховному закладі та за місцем проживання вихованця.
1. Особливості роботи соціального педагога в навчально-виховному закладі.
2. Методика роботи соціального педагога з педагогічним, батьківським та учнівським колективами та з окремим індивідом.
3. Організація соціально-педагогічної діяльності за місцем проживання дитини.
Література:
1. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студ. Пед. вузов и коледжей. – М.: Издательский центр “Академия”, 1999.- 440 с.
2. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2001.-160 с.
3. Лекции по технологии социальной работы. В 3-х частях /Под ред. Холостовой Е.И. – М.: Социально-технологический институт, 1998. – 506 с.
4. Падалка О.С., Нісімчук А.М., Смолюк І.О., Шпак О.Г. Педагогічні технології: Навчальний посібник для вузів. – К.: Видавництво “Українська енциклопедія”,1995. – 253 с.
5. Педагогическое мастерство и педагогические технологии: Учебное пособие / Под ред. Л.К.Гребенкиной, Л.А.Байковой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 256 с.
6. Социальная педагогика: Курс лекций/ Под общей ред. М.А.Галагузовой. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. – 416 с.
7. Технології соціально-педагогічної роботи: Навч.посібник /за заг.ред.проф. А.Й.Капської. – К., 2000.
8. Технологии социальной работы: Учебник под общ. Ред. Проф. Е.И.Холостовой. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 400 с.
9. Технологии социальной работы: Учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. И.Г.Зайнышева. –М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2000. – 240 с.
Контрольні запитання:
1. У чому полягають особливості роботи соціального педагога в навчально-виховному закладі?
2. Які методи роботи соціального педагога з педагогічним, батьківським та учнівським колективами вам відомі?
3. Назвіть труднощі, з якими може зустрітися соціальний педагог при організації соціально-педагогічної діяльності за місцем проживання.
Питання для роздумів:
З якими труднощами може зустрітися соціальний педагог у ході роботи з педагогічним колективом? Змоделюйте кілька ситуацій та запропонуйте способи їх вирішення.
Практичне завдання:
Вправа 1. З метою вивчення особистісних особливостей школярів запропонуйте їм відповісти на такі запитання анкети:
Н
азвіть
у порядку надання переваги вами
шкільні предмети, які для вас є
найцікавішими:
2. Шкільні предмети найкорисніші , найважчі для тебе
3
.
Назвіть найважчі шкільні уроки, якщо
такі у вас є:
4. Допишіть незакінченні речення:
Мені приємно зустрічатись у школі…
Я б не хотіла зустрічатись у школі…
Після шкільних уроків я із задоволенням займаюсь…
У вільний час я найбільше цікавлюсь…
Моє улюблене заняття вдома…
Із ровесниками мені найцікавіше…
Мені подобаються такі люди…
Мені подобаються телепередачі…
Важливою подією мого життя у цьому році було…
Свій вільний час я витрачаю…
У моєму житті мене засмучує…
У майбутньому я хотів би…
Результати анкетування обговоріть з колегами. Змоделюйте можливі варіанти використання цих результатів у діяльності соціального педагога даного навчального закладу.
Вправа 2. Розробіть перелік відомостей, необхідних соціальному педагогу для організації роботи за місцем проживання вихованців.
Обговоріть ваші пропозиції з колегами.