Вернуться к оглавлению

Раздел II литература XVIII века

Утверждение буржуазных общественных отношений в европейских государствах в XVIII веке. Хронологические границы эпохи. Идеологи Просвещения и программа движения. Развитие просветительских идей в философии, социальных науках, эстетике, художественном творчестве в отдельных странах Западной Европы. Политические и нравственные установки третьего сословия в идеологии просветителей. Дегероизация дворянства в публицистике, драме, романе. Выдвижение на первый план человека из народа и буржуа как выразителей общественного и эстетического идеала.

Художественные направления в литературе ХУIII века: просветительский классицизм, просветительский реализм, рококо, сентиментализм. Политическая и философская тенденциозность произведений просветителей. Доминирование идеи над ситуацией. Понятия «естественный человек», «естественное состояние», «цивилизация», «общественный договор». Популярность документальных жанров. Символика и аллегория как средство воплощения философских идей. Персонификация идей в творчестве ряда писателей. Формирование общественного мнения и нового человека посредством эстетического воспитания.

Литература Англии

Бурное развитие Англии в XVIII веке (парламент и правительство, проблемы социального прогресса). Развитие публицистики и журналистики, влияние социальных и нравственных идей Локка. Расцвет нравоописательной журналистики. Публицистическая деятельность Р. Стила и Дж. Аддисона. Этапы английского Просвещения.

Даниэль Дефо. Просветительская деятельность в публицистике. «Робинзон Крузо» приключенческий и философский роман-притча (аллегория развития цивилизации). Документальность романа (Александр Селькирк — прототип Робинзона) и «экспериментальность» обстоятельств. Утверждение неограниченных возможностей человека. Робинзон - новый тип героя. Проблема «естественного состояния и цивилизации». Понятие «робинзонады».

Джонотан Свифт. Участие в политической жизни страны (памфлеты). Роман «Путешествие Гулливера»- аналитическая сатира. Сложность социальной ориентации автора, колебания между верой в людей и мизантропией. Сочетание публицистического и художественного. Сатирические приемы Свифта: фантастика, гипербола, гротеск, литота и др.

Генри Филдинг. Творчество Г. Филдинга как новый этап в становлении жанра романа. Мастерство Филдинга-юмориста. «История Тома Джонса, найденыша». Воспитательные цели повествования. Сюжет и композиция. Становление характера героя, обретение им нравственного и социального опыта. Герой и среда. Том Джонс как «негероический герой». Разочарование в просветительской концепции человека. Отражение английской действительности XVIII века и проблема просветительского реализма. Эстетическая программа романиста в авторских отступлениях.

Сентиментализм в английской литературе, его социально-философская основа и эстетика. Становление сентиментальной чувствительности в английской поэзии первой половины XVIII в. Усиление субъективного начала в поэзии. Пробуждение интереса к природе. Влияние научных открытий на восприятие природы. Стремление связать определенный тип пейзажа с определенным эмоциональным переживанием. Попытка перейти от изображения чувств «человека вообще» к изображению чувств «человека частного». Формирование сентиментальной этики. Новое в трактовке традиционного пасторального противопоставления села и города. Поэты-сентименталисты (Юнг, Грей и др.).

Лоренс Стерн. Пародирование штампов просветительского романа. Полемика с просветительскими идеями о мире и человеке. Новые принципы отношений между автором, героем и читателем в художественном произведении. «Сентиментальное путешествие по Франции и Италии». Психологический анализ как основной элемент сюжета, чувствительный герой с сенсуалистическим мировидением и системой логических доводов, Йорик как сентиментальный герой. Приемы индивидуализации характера. Психологическое мастерство Стерна. Влияние сентиментальной чувствительности на восприятие мира героем книги. Функции иронии в «Сентиментальном путешествии». Творческое переосмысление жанровых традиций путешествия. Влияние Стерна на русскую литературу.

Английская просветительская драма.

Ричард Б. Шеридан. Сатирическая комедия «Школа злословия»: сюжет, интрига, приемы авторской характеристики персонажей.

Предромантизм. Проблемы термина. Предромантизм и кризис просветительской идеологии. Формирование новых эстетических принципов. Пробуждение интереса к средневековой культуре и поэзия Т. Чаттертона. Кельтская мифология и поэма Дж. Макферсона «Песни Оссиана». Готический роман (Г. Уолпол, А. Рэдклифф, Г. Льюис).

Роберт Бернс. Тематика и характер его лирики, жанры, особенности поэтического языка. Влияние шотландского фольклора. Преодоление сентиментализма.