- •Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Информационные технологии в экономике»
- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •Цели, задачи и предмет дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Объем дисциплины
- •3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы форма обучения - очная
- •Форма обучения - заочная
- •Форма обучения - заочная, сокращенная программа
- •Содержание дисциплины
- •Основные понятия, терминология и классификация
- •Раздел 2 Автоматизация задач предприятия
- •Тема 4 Автоматизация операционных задач
- •Тема 5 Автоматизация текущего планирования
- •Управления на предприятии
- •Методические рекомендации по изучению теоретического курса дисциплины
- •Раздел 1 Основы информационных технологий и систем
- •Тема 1 Информационные технологии: основные понятия, терминология и классификация
- •Тема 5 Автоматизация текущего планирования
- •Тема 6 Автоматизация стратегических задач управления на предприятии
- •Раздел 3 Информационные модели и системы на предприятии
- •Тема 7 Информационная модель предприятия
- •Тема 8 Информационные системы на предприятии
- •Темы практических занятий
- •Основные понятия, терминология и классификация
- •На предприятии
- •Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •7 Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •8 Вопросы для подготовки к экзамену (зачету)
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1 Литература
- •9.2 Методическое обеспечение дисциплины
- •9.3 Материально - техническое и информационное обеспечение дисциплины
На предприятии
(форма проведения – контрольная работа)
Цель: проверка знаний дидактических единиц дисциплины (тесты)
Вопросы к теме:
Информационная модель предприятия
Концепции построения АИС предприятия
Программа 1С: Предприятие
Литература:
[1-4, 17, 18], электронный учебник по дисциплине
6 Задания для самостоятельной работы студентов
Разделы для самостоятель-ного изучения |
Виды и содержание самостоятельной работы |
Литера-тура |
Кол-во часов |
Основы информационных технологий и систем |
Проработка учебного материала и подготовка электронного гипертекстового документа со схемами и рисунками. Вопросы: 1 ИТ: понятия 2 ИТ: терминология 3 ИТ: классификация 4 Технология БД: СУБД Access 5 Защита информации в Интернет |
[1-4, 18] |
30 |
Автоматизация задач предприятия |
Проработка учебного материала и подготовка электронного гипертекстового документа со схемами и рисунками. Вопросы: 6 MS Project 7 Project Expert 8 1С: Предприятие |
[1-4, 13, 21] |
30 |
Информационные системы на предприятии |
Проработка учебного материала и подготовка электронного гипертекстового документа со схемами и рисунками. Вопросы: 9 IDEF – моделирование процессов 10 АИС в управлении предприятием 11 АИС в области статистики 12 АИС в области бухгалтерского учета 13. АИС в области финансовой деятельности 14. АИС в области налогообложения 15. АИС в области страховой деятельности 16 АИС в сфере сервиса 17 АИС в области маркетинга 18. АИС в области производства 19. АИС в области туризма 20. АИС в области торговли |
[1-4]
|
19 |
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
Самостоятельная работа по дисциплине «Информационные технологии в экономике» включает комплекс практических заданий по оформлению теоретических положений в виде электронных документов и направлена на более глубокое освоение рассмотренного на лекциях материала и представление его в виде иллюстраций и схем; при этом предусматривается закрепление навыков разработки гипертекстовых документов.
Самостоятельная работа выполняется по индивидуальному заданию, представляющему собой номера вопросов, рекомендуемых для самостоятельного изучения дисциплины (по одному из каждого раздела). Студент получает вариант задания у преподавателя, изучает рекомендуемые материалы, выполняет задания и сдает электронный вариант за две недели до сессии.
Результаты самостоятельной работы оформляются в виде комплекта электронных документов, вызываемых из главного файла, которой включает общие сведения о студенте и названия вопросов в соответствии с индивидуальным заданием. Электронные документы должны работать в интерактивном режиме, т.е. иметь прямые и обратные гиперссылки. Каждый вопрос, кроме заголовка и текста, должен содержать схему или иллюстрацию, поясняющую содержание. Для каждого рисунка необходимо выполнить анимацию.