- •Методика виховної роботи
- •Загальні вказівки
- •Тематичний план
- •Розподіл навчального навантаження за модулями та кредитами
- •Лекція 1
- •Лекція 2
- •Тема 2: Методика і техніка вивчення окремих учнів та учнівського колективу, використання його результатів у виховній роботі
- •Блок вільного обміну інформацією
- •Блок самоосвіти
- •Лабораторне заняття 2
- •Інформаційний блок
- •Практичний блок
- •Рефлексивний блок
- •Блок вільного обміну інформацією
- •Блок самоосвіти
- •Лабораторне заняття 3
- •Інформаційний блок
- •Практичний блок
- •Рефлексивний блок
- •Блок вільного обміну інформацією
- •Блок самоосвіти
- •Модуль іі
- •Лекція 1
- •Лекція за вибором
- •Лабораторне заняття 1
- •Інформаційний блок
- •Практичний блок
- •Які сучасні проблеми сім’ї та шлюбу?
- •Рефлексивний блок
- •Блок вільного обміну інформацією
- •Блок самоосвіти
- •Лабораторне заняття 2
- •Інформаційний блок
- •Практичний блок
- •Рефлексивний блок
- •Блок вільного обміну інформацією
- •Блок самоосвіти
- •Лабораторне заняття 3 (за вибором)
- •Інформаційний блок
- •Практичний блок
- •Рефлексивний блок
- •Блок вільного обміну інформацією
- •Блок самоосвіти
- •Модуль ііі Методика виховної роботи педколективу з використанням національних традицій у сучасній школі – 4 години
- •Лабораторне заняття
- •Інформаційний блок
- •Практичний блок
- •Рефлексивний блок
- •Блок вільного обміну інформацією
- •Блок самоосвіти
- •Модуль іу Фактори результативності виховного процесу - 6 годин
- •Лабораторне заняття 1
- •Практичний блок
- •Рефлексивний блок
- •Блок вільного обміну інформацією
- •Блок самоосвіти
- •Лабораторне заняття 2
- •Основні підходи до визначення результатів вивчення кредиту
- •Кредит іі. Технологія організації виховного процесу – 36 годин Модуль і. Методика формування політехнічної культури особистості – 10 годин
- •Лекція 1 Тема: Методика організації екологічного виховання
- •Література
- •Лекція 2 (за вибором) Тема: Методика профорієнтаційної роботи в школі
- •Лекція 2 (за вибором)
- •Тема 2: Методика організації трудового та економічного виховання
- •Література
- •Тема: Методика організації екологічного виховання
- •Блок вільного обміну інформацією
- •Блок самоосвіти
- •Тема: Методика профорієнтаційної роботи з учнями
- •Блок вільного обміну інформацією
- •Блок самоосвіти
- •Лабораторне заняття 3 Тема: Методика організації трудового та економічного виховання учнів
- •Інформаційний блок
- •Практичний блок
- •Рефлексивний блок
- •Блок вільного обміну інформацією
- •Блок самоосвіти
- •Модуль іі Методика формування емоційно-оцінних рис учня – 6 годин
- •Лекція 1 (за вибором) Тема: Методика організації естетичного виховання учнів
- •Література
- •Лекція 1 (за вибором) Тема: Методика формування емоційної культури учнів
- •Література
- •Тема: Методика організації естетичного виховання учнів
- •Блок вільного обміну інформацією
- •Блок самоосвіти
- •Тема: Методика формування емоційної культури учня
- •Блок вільного обміну інформацією
- •Блок самоосвіти
- •Модуль ііі. Методика організації та проведення спільної виховної роботи сім’ї та школи – 6 годин
- •Лекція 1 (за вибором) Тема: Методика організації взаємодії школи та сім’ї
- •Література
- •Лекція 1 (за вибором) Тема: Методика підготовки майбутнього сім’янина
- •Література
- •Тема: Методика організації взаємодії школи та сім’ї
- •Блок вільного обміну інформацією
- •Блок самоосвіти
- •Лабораторне заняття 2 Тема: Методика підготовки майбутнього сім’янина
- •Інформаційний блок
- •Практичний блок
- •Рефлексивний блок
- •Блок вільного обміну інформацією
- •Блок самоосвіти
- •Модуль іу. Методика колективних творчих справ – 6 годин
- •Лекція Тема: Методика організації колективних творчих справ
- •Література:
- •Лабораторне заняття 1
- •Інформаційний блок:
- •Практичний блок:
- •Рефлексивний блок:
- •Блок вільного обміну інформацією
- •Блок самоосвіти
- •Лабораторне заняття 2 Тема: Методика організації виховної роботи в дитячих оздоровчих таборах
- •Інформаційний блок
- •Практичний блок
- •Рефлексивний блок
- •Блок вільного обміну інформацією
- •Блок самоосвіти
- •Залік. Захист проектів.
- •Основні підходи до визначення результатів вивчення іі кредиту
- •Список основної літератури
- •Періодичні видання
- •Список рекомендованої літератури
- •Інформація в Internet
- •Словник
Тематичний план
Курс розрахований на 2 кредити, кожний з яких містить 5 лекційних та 9 лабораторних занять, час на самостійну роботу, тематичне оцінювання. У наступній таблиці показаний тематичний розподіл за модулями, де курсивом виділені теми, що обираються відповідно до специфіки факультету. По закінченню кожного кредиту подається розробка відповідного оцінювання за критеріями та показниками.
Розподіл навчального навантаження за модулями та кредитами
І кредит. Теоретичні основи виховного процесу в школі – 36 годин |
||||||||||
|
Лекції |
Лабораторні заняття |
К-сть годин |
|||||||
І модуль Основи організації виховної роботи в сучасній школі
|
|
|
10 |
|||||||
ІІ модуль Методика організації морального та грома-дянського виховання учнів. |
За вибором:
|
Одна з запропонова-них за вибором: 3- Методика організації виховної роботи у школах нового типу. - Методика роботи з виховання розумової культури учнів. |
8 |
|||||||
ІІІ модуль Методика виховної роботи педколек-тиву з використанням національних традицій у сучасній школі |
|
|
4 |
|||||||
ІУ модуль Фактори результат-тивності виховного процесу |
|
|
6 |
|||||||
Самостійна робота |
Методика підготовки та проведення рухливих ігор. |
8 |
||||||||
Всього на І кредит |
10 годин лекцій; 18 годин лабораторних занять; 8 годин на самостійну роботу. |
36 годин |
||||||||
ІІ кредит. Технології організації виховного процесу – 36 годин |
||||||||||
І модуль Методика формуван-ня політехніч-ної культури особистості |
Одна з запропонованих за вибором:
- Методика організації трудового та економічного виховання. |
|
10 |
|
||||||
ІІ модуль Методика формуван-ня емоційно-оцінних рис учня
|
Одна з запропонованих за вибором:
|
1. Методика організації естетичного виховання учнів. 2. Методика формування емоційної культури учнів. |
6 |
|
||||||
ІІІ модуль Методика організації та проведення спільної роботи сім’ї та школи у вихованні школярів |
Одна з запропонованих за вибором: 1.-Методика організації взаємодії школи та сім’ї. - Методика підготовки майбутнього сім’янина. |
1. Методика організації взаємодії школи та сім’ї. 2. Методика підготовки майбутнього сім’янина. |
6 |
|||||||
ІУ модуль Методика колектив-них творчих справ
|
1. Методика організації КТС. |
1. Методика організації колективних творчих справ. 2. Методика організації виховної роботи в дитячих оздоровчих таборах. |
6 |
|
||||||
Самостійна робота |
Розробка та втілення індивідуальних виховних проектів. |
8 |
|
|||||||
Всього на ІІ кредит |
10 годин лекцій; 18 годин лабораторних; 8 годин на самостійну роботу. |
36 годин |
|
|||||||
Залік |
Захист проектів |
2 |
||||||||
Всього на вивчення курсу |
20 годин лекцій; 36 годин лабораторних занять; 16 годин самостійної роботи; 2 години залік. |
74 год. |
ЗМІСТ КУРСУ
І кредит. Теоретичні основи виховного процесу в школі – 36 годин
Модуль І
Основи організації виховної роботи в сучасній школі – 10 годин
Виховання, виховна робота, технологія організації виховної роботи; форми, методи виховання; цілевизначення, планування, рефлексія, аналіз ефективності виховного процесу, критерії та рівні вихованості.
Класний керівник, функції та обов’язки класного керівника, система виховної роботи, напрямки виховної роботи, форми виховної роботи. Педагогічна діагностика, педагогічна прогностика, контроль, методика та техніка вивчення учнів та учнівського колективу, програма вивчення особистості, учнівського колективу.
Методика проведення «усного журналу», бесіди «за круглим столом», дискусії.