- •030900 Юриспруденция
- •Содержание
- •Государственные требования к минимуму содержания дисциплины
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план (очная форма обучения)
- •Тематический план (очно-заочная форма обучения)
- •Программа
- •Раздел I. Предмет философии и ее роль в жизни общества
- •Тема 1.1 Философия, круг ее проблем, функции, структура; типология философского знания
- •Раздел II. История философии
- •Тема 2.1 Становление и развитие классической философии (с Древности до Просвещения)
- •Тема 2.2. От классики к постмодернизму (западная философия 19-20 веков).
- •Тема 2.3 Основные этапы и особенности развития русской философии
- •Раздел III. Проблемы бытия и сознания в философии
- •Тема 3.1 Бытие, материя, сознание
- •Тема 3.2 Философия развития
- •Раздел IV. Познание – ключевая проблема философии
- •Тема 4.1 Основные вопросы гносеологии; формы и уровни познания.
- •Раздел V. Философии о человеке и обществе
- •Тема 5.1 Природа и сущность человека. Человек и общество
- •Тема 5.2 Глобальные проблемы современной цивилизации
- •Раздел I. Предмет философии и ее роль в жизни общества
- •Тема 1.11.С Философия и мировоззрение
- •Тема 1.12.С Объект, и предмет философии, ее место в системе человеческих знаний
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Раздел II. История философии
- •Тема 2.11.С Философский космоцентризм; философия Древней Индии, Древнего Китая, Древней Греции и Рима.
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 2.12.С Трансформация теоцентризма в антропоцентризм (философия Средних веков и Возрождения)
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 2.13.С Поиск объективной истины (философия Нового времени)
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 2.21.С Немецкая классическая философия
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 2.22.С Рационализм и иррационализм 19-20 вв.
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 2.31.С Особенности и значение русской философии.
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Раздел III. Проблемы бытия и сознания в философии
- •Тема 3.11с Проблемы бытия; материя и формы ее проявления
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 3.12с Философия о происхождении и сущности сознания
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 3.21 с Принципы, законы и категории диалектики
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 3.22 с Системы как форма организации бытия
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 4.11.С Истина и ее критерии; подходы и решения
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 4.12.С Современные проблемы научного познания
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Раздел V. Философия о человеке и обществе
- •Тема 5.11 с Человек, индивид, личность
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Тема 5.12 с Общество как развивающаяся система. Основные формы общественного сознания
- •Вопросы для подготовки к занятию:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Рекомендуемые формы изучения дисциплины «Круглый стол» «Философско-мировоззренческие проблемы правового регулирования жизни общества и их решение в интересах прогрессивного развития России»
- •Контрольное задание (эссе)
- •Методические рекомендации Общие вопросы изучения дисциплины
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Рекомендации по подготовке и проведению "круглого стола"
- •Рекомендации по подготовке контрольных заданий (эссе)
- •Примерная тематика контрольных заданий (эссе)
- •Литература
- •Дополнительная:
- •Интернет-ресурсы
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебное издание Сергей Сергеевич Антюшин философия
- •030900 Юриспруденция
Литература:
Основная:
Торгашев Г.А. Основы философии. М., 2007. – С.4-40.
Антюшин С.С. Основы философии, М., 2010. – С.20-49.
Хрестоматия по философия / Под ред. А.А.Радугина. М., 2001. – С. 15-33.
Хрестоматия по философия / Под ред. А.А.Радугина. М., 1998. – С. 15-33.
Философский энциклопедический словарь. М., 2002.
Дополнительная:
Радугин А.А. Философия. Курс лекций. М., 2003.
Лекторский В.А. Философия, общество знания и перспективы человека // Вопросы философии, 2010, №8. С. 30-34.
Раздел II. История философии
Тема 2.11.С Философский космоцентризм; философия Древней Индии, Древнего Китая, Древней Греции и Рима.
Основные категории и понятия по теме: "веды", "упанишады", "рита", "брахма-космос", "карма", "дао", "дэ", "ян", "инь", "первооснова", "апейрон", "атом", "апория", "майевтика".
Вопросы для подготовки к занятию:
1. Что общего между философиями Древней Индии, Древнего Китая, Древней Греции?
2. Каковы основания философии Древнего мира (экономические, политические, мировоззренческие, духовные)?
3. Какова возможна типология философии Древней Индии?
4. Каковы основные проблемы древнекитайской философии?
5. Приведите примеры периодизации античной философии?
Вопросы для обсуждения:
1. Причины возникновения философского знания в Древнем мире.
2. Философия Древней Индии
3. Философия Древнего Китая.
4. Философия Древней Греции.
Фиксированные выступления: Платон об обществе. Дуализм Аристотеля.
Литература:
Основная:
Торгашев Г.А. Основы философии. М., 2006. – С. 25-59.
Антюшин С.С. Основы философии, М., 2010. – С. 50-77.
Хрестоматия по философия / Под ред. А.А.Радугина. М., 2001. – С. 66-89.
Хрестоматия по философия / Под ред. А.А.Радугина. М., 1998. – С. 68-92.
Философский энциклопедический словарь. М., 2002.
Яковлев В.А. Философия творчества в диалогах Платона.– Вопросы философии, 2003, №6. – С.142-154.
Дополнительная:
Радугин А.А. Философия. Курс лекций. М., 2003.
Крушинский А.А. Стиль мышления древнего Китая: логико-методологический аспект"?. – Вопросы философии, 2009, №1. С.104-108.
Месяц С. Трактат Аристотеля "О памяти и припоминании" // Вопросы философии, 2004, №7. С. 157-160.
Плутарх Херонейский Хорошо ли изречение "Живи неприметно"?. – Вопросы философии, 2010, №12. С. 157-163.
Флоренский П.А. Личность Сократа и лицо Сократа // Вопросы философии, 2003, № 8. – С.123-131.
Тема 2.12.С Трансформация теоцентризма в антропоцентризм (философия Средних веков и Возрождения)
Основные категории и понятия по теме: "апология", "патристика", "схоластика", "универсалии", "реалисты", "номиналисты", "супранатурализм", "проведенциализм", "эсхатология", "ревеляционизм", "креационизм", "калам", "суфизм", "исихазм", "гуманизм", "утопия", "натурфилософия", "гелиоцентризм".
Вопросы для подготовки к занятию:
1. Что явилось основанием средневековой философии?
2. Как философия Средних веков соотносятся с платонизмом и аристотелизмом?
3. Чем обусловлена периодизация средневековой философии в Европе?
4. Что такое универсалии?
5. Как соотносятся между собой философские воззрения Средних веков и Возрождения?
6. Каковы причины формирования антропоцентризма?
7. Какие философские проблемы выходят на первый план в эпоху Возрождения?
8. Какие проблемы возникали в ходе формирования нового (условно –"нетеологического", "гелицентричного") мировоззрения и каково его значение для развития общества?