Работа над ошибками в тексте. Укажите что верно, а что нет:

“В Китае все население делилось на касты. К высшему сословию принадлежали родственники императора и их потомки – “краснопоясные”,имевшие право носить пояс императорского красного цвета. Привилегированным сословием были самураи и актеры. Внешним отличием актеров были маленькие шарики на головном уборе:рубиновые, коралловые или другие. Высшие сословия освобождались от позорных наказаний, их не имели права наказывать бамбуковой палкой. Они активно занимались торговлей, ростовщичеством и ремеслом. Одну из низших ступеней сословной лестницы занимали земледельцы, трудолюбие которых не имело себе равных. Труд считался в Китае наказанием за грехи, на которое небо обрекло весь человеческий род”.

Методические рекомендации к их выполнению:

Студентам: ознакомиться с рекомендуемой литературой, подготовить рефераты.

Преподавателю: использовать LCD-проектор для демонстрации слайдов по теме, методы рассказа, объяснения, применять задания творческого, проблемно-поискового характера.

Основная литература: 1, 4, 5, 6, 9, 11, 13

Дополнительная литература: 1,3,6,27,28,30,34,35,56,57,59,74-77,

86,102,103,113,115,123,127

Тема 3. История Китая в новое время

Цель занятия: формирование у студентов умения самостоятельно работать с источниками, тестовыми заданиями, подготовка заданий для контроля знаний.

1. Установление маньчжурской власти в Китае.

2. Завоевательные походы правителей Цин в соседние государства и расширение границ Китая.

3. Политический и социально-экономический строй империи Цин в ХVII-ХVШ вв.

4. Китай в эпоху перед вторжением европейских держав (90-е гг. ХVIII в.- 40-е гг. ХІХ в.).

5. Активизация политики англичан в отношении Китая. Опиумные войны и ее последствия для Китая.

6. Восстание Тайпинов 1850-1864 гг.

Форма проведения занятия: комбинированная

Задания СРС (СРСП):

1.Охарактеризуйте особенности экономического и политического положения Китая в XVI-XVII вв.

2.Что вы знаете о проникновении европейцев в Китай? Какой была цель европейцев?

3.Составьте план доклада "Крестьянская война XVII в. в Китае ".

4.При которых условий доступилася к власти династия Цин?

5.Составьте таблицу "Развитие культуры в Китае" по схеме:

Отрасль культуры	Виднейшие достижения

6.Сравните развитие ремесел и науки в Китае и известных вам странах Европы. Сделайте выводы.

7.Охарактеризуйте развитие изобразительного искусства в Китае. Каким был вклад Китая в мировой культуры?

8.Таблица “Основные черты западной и восточной(традиционной) цивилизаций”

Вопросы для сравнения	Западная цивилизация	Восточная (традиционная) цивилизация
Отношение к техническому прогрессу	Стремление к прогрессу, постоянным изменениям
Положение человека в обществе	Ценность личной свободы и гражданских прав
Организация власти	Принцип разделения властей. Парламентаризм
Отношение к собственности	Господство частной собственности
Отношение к природе	Стремление подчинить себе природу

Методические рекомендации к их выполнению:

Студентам: ознакомиться с рекомендуемой литературой, подготовится к устному обсуждению вопросов.

Преподавателю: использовать LCD-проектор для демонстрации слайдов по теме, методы рассказа, объяснения, применять задания творческого, проблемно-поискового характера.

Основная литература: 2, 3, 4, 9, 11, 12, 13, 37, 38, 39, 41, 48

Дополнительная литература: 1,5,11,29,49,56,59,77-79,86,97,98,116-119,127