Міністерство освіти і науки України

Львівський національний університет імені Івана Франка

Філософський факультет

Кафедра теорії та історії культури

«Затверджую»

Проректор з науково-педагогічної роботи

____________________________________

«_____»_______________________2010 р.

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«Етика»

напряму підготовки 0201 - культура

для спеціальності «Культурологія» (6.02101; 7.02101; 8.02101)

Кредитно-модульна система

організації навчального процесу

2010-2011

Етика. Робоча програма навчальної дисципліни для студентів 2 к. за напрямом підготовки 0201 «Культура», спеціальністю «Культурологія», 2010 р. - ____с.

Розробник: кандидат філософських наук,

доцент кафедри теорії та історії культури

Ярошенко Тетяна Миколаївна

Робоча програма затверджена до друку вченою радою філософського факультету Львівського університету імені Івана Франка (протокол № 106/7 від 21.11.2008 р.)

Завідувач кафедри _______________________________________Мельник В. П.

Схвалено методичною комісією за напрямом підготовки 0201 «Культура»

Протокол № від «___»__________________20___р.

«___»______________________20____р. Голова_______________(___________)

Опис навчальної дисципліни «Етика»

Найменування показників	Галузь знання, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів – 4	Галузь знань – Гуманітарні науки	Фундаментальна та професійно орієнтована
Модулів – 3	Напрям – 0201 «Культура»	Рік підготовки Другий, третій
Загальна кількість годин – 144	Спеціальність: «Культурологія»
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 4 самостійної роботи – 5	Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Семестр: четвертий
		Лекцій – 35 год.
		Семінарських занять – 35 год.
		Самостійна робота – 74 год.
		ІНДЗ:
		Вид контролю: іспит

Місце в структурно-логічній схемі спеціальності. Нормативна навчальна дисципліна «Етика» є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», базовою в системі вивчення філософії, культурології (філософсько-гуманітарних дисциплін). Передумовою вивчення «Етики» є знання з таких дисциплін, як «Психологія», «Філософія», «Історія філософії», «Основи культурології», «Історія культурології», «Релігієзнавство», «Морфологія культури».

Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета і завдання. Використовуючи сучасні філософсько-культурологічні

теорії, міждисциплінарний підхід сформувати у майбутніх культурологів знання

про специфіку етики як філососько-гуманітарної науки, її основну проблематику,

базові поняття та категорії, індивідуальні різновиди, з»ясувати її значення для

сучасного життя людини, суспільства, світу.

Розглянути місце етики в системі філософського знання, культури,

виявити можливість різних підходів до її вивчення, акцентувати на науковій,

релігійній та філософській моделях етичного знання, вказати на тісний

взаємозв»язок між етикою, психологією та релігією у сучасну добу

кризи. Застосовуючи методи єдності та багатоманітності

(комунікативний, інтегративний), окрему увагу приділити,

персоналістичним, соціальним, історичним та просторовим моделям етики та

моральної культури.

Оволодіння студентами знаннями про специфіку етичного знання,

основні поняття, категорії, структуру етики; про природу та феномени добра і зла, їх сучасні різновиди; про сутність та зміст моралі, її основні принципи та поняття, структуру, функції і закономірності, що пояснюють еволюцію та механізм дії моралі у житті людини, суспільства, світу; народів.

Вимоги до знань та вмінь. Студент повинен:

Знати механізми формування і функціонування моральної культури на рівнях свідомості, діяльності, моральних відносин

Зміст понять: добро і зло, моральна норма, свобода і відповідальність, честь і гідність, совість і обов»язок, щастя і насолода, страждання і співстраждання, альтруїзм, толерантність.

Вміти застосовувати їх на практиці, у повсякденному житті, діловому спілкування, побуті, виробити власну модель моральної поведінки, слідуючи найкращим, найбільш переконливим і сприйнятним для нього зразкам моральної поведінки

Практичні навички: моральний характер, розуміння себе (своїх потреб і вищого покликання) та інших, довіра, повага і терпимість до чужої індивідуальності (толерантність); здатність розрізняти добро і зло, моральну, аморальну та іморальну поведінку; засвоєння основ і творчої природи етичного мислення, культури; культура морального діалогу (спілкування), людяність. У студента повинні сформуватись знання про необхідність морально-етичного вдосконалення, активної життєвої позиції, творчого мислення з метою покращення власного життя, життя суспільства, світу.

Методи контролю

Система контролю знань та умови складання екзамену. Оцінювання студентів здійснюється на основі модульно-рейтингової системи за шкалою від 0 до 100 балів. Остаточний рейтинг складається з рейтингу роботи студента впродовж семестру та його рейтингу на іспиті. Рейтингова оцінка знань студентів з вказаної дисципліни визначається за сумою балів, отриманих студентами на семінарських заняттях, за інші види контролю протягом семестру та за іспит. Це відповідно 50 балів за роботу в семестрі та 50 балів за екзамен.