Вимоги до знань та умінь:

Вивчення навчальної дисципліни передбачає досягнення такого рівня підготовки випускника, за якого він повинен:

а) знати:

• ґрунтовно засвоїти норми сучасної української літературної мови й практично оволодіти ними;

• правильно використовувати різні мовні засоби відповідно до комунікативних намірів; влучно висловлювати думки для успішного розв’язання проблем і завдань у професійній діяльності;

• сприймати, відтворювати, редагувати тексти офіційно-ділового й наукового стилів;

б) уміти:

• скорочувати та створювати наукові тексти професійного спрямування, складати план, конспект, реферат тощо, робити необхідні нотатки, виписки відповідно до поставленої мети;

• складати різні типи документів, правильно добираючи мовні засоби, що репрезентують їх специфіку;

• послуговуватися лексикографічними джерелами (словниками) та іншою допоміжною довідковою літературою, необхідною для самостійного вдосконалення мовної культури.

• Для виконання поставлених завдань до кожного практичного заняття рекомендується добирати різні усні та письмові вправи, виконання яких повинно закріпити на практиці засвоєні теоретичні знання і навіть доповнити їх. Потрібно дбати й про активізацію розумової діяльності студентів: добирати цікаві, оригінальні завдання, всіляко урізноманітнювати їх. Так, крім традиційних вправ, можна виконувати й такі види роботи, як завдання з використанням різних видів словників, вправи на заміну одних синтаксичних конструкцій іншими, скорочення і поширення тексту, різні описи й твори, добирати синоніми, антоніми, пароніми до запропонованих лексем та складати з ними речення, проводити читання вголос, монологічні усні перекази та діалоги, бесіди, виступи перед аудиторією з повідомленням чи доповіддю, тренінги тощо. Необхідно також систематично організовувати самостійну роботу студентів зі словниками, навчальними посібниками та іншою додатковою літературою, а також поточні консультації, що передбачають виконання студентами додаткових завдань зі складних тем.

Опанування навчальною дисципліною „Українська мова (за професійним спрямуванням)” повинно забезпечувати необхідний рівень сформованості вмінь:

Назва рівня сформованості вміння	Зміст критерію рівня сформованості вміння
1. Репродуктивний	Вміння відтворювати знання, передбачені даною програмою
2. Алгоритмічний	Вміння використовувати знання в практичній діяльності при розв’язуванні типових ситуацій
3 Творчий	Здійснювати евристичний пошук і використовувати знання для розв’язання нестандартних завдань та проблемних ситуацій

Програма складена на 3 кредити.

Форми контролю – проміжний модульний контроль (ПМК), екзамен.

. Тематичний план навчальної дисципліни

„УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)”

Тема 1. Мова й література як основи формування націоцентричного світогляду особистості

Тема 2. Культура мови. Публічний виступ як різновид усної мови

Тема 3. Писемне мовлення. Сучасні правописні норми в різностильових текстах

Тема 4. Функціональні стилі сучасної української мови

Тема 5. Текст як засіб різностильової комунікації

Тема 6. Художня література як основа формування культури мови особистості

Тема 7. Мовний світ сучасної української літератури

Тема 8. Лексичні та фразеологічні засоби мови в різностильових текстах

Тема 9. Граматичні засоби мови в різностильових текстах

Тема 10. Шляхи формування мовної компетенції особистості