Питання для самоконтролю з теорії літератури для студентів V курсу

1. Основні етапи системно-цілісного аналізу художнього твору:

а) підготовчий етап до вивчення твору;

б) вивчення моментів творчої історії літературного явища;

в) шляхи аналізу внутрішньої організації твору;

г) поєднання аналізу й синтезу у вивченні твору.

2. Літературознавча думка української діаспори.

3. Ранній етап розвитку естетичної думки (Піфагор, Геракліт, Демокріт, Платон).

4. Модернізм – провідний напрям у літературі та мистецтві ХХ ст. Основні течії модернізму та авангардизму.

5. Арістотелівське узагальнення естетичних знань античного світу («Поетика» та «Риторика»).

6. Порівняльно-історичний метод (компаративістика), його особливості. Основоположне вчення Т.Бенфея.

7. Естетичні норми класицизму в трактаті Н. Буало «Поетичне мистецтво».

8. Типи композиційної організації твору.

9. Обґрунтування просвітницького реалізму в працях Д.Дідро «Парадокс про актора», Г.Лессінга «Лаокоон, або Про межі живопису та поезії».

10. Структура літературно-художнього образу.

11. Основні положення естетичних теорій класиків ідеалістичної філософії І.Канта, Ф.Шлегеля, Г.Гегеля та ін.

12. Характеристика літературних напрямів ХVІ-ХІХ ст.

13. Розвиток теоретико-літературної думки у ХХ-ХХІ ст.: представники, домінанти стилю.

14. Елементи внутрішньої форми художнього твору: система образів, сюжет художнього твору, роль художніх деталей.

15. Розвиток українського літературознавства в середині ХІХ століття М.Костомаров, Т.Шевченко, П.Куліш та концептуальні засади розвитку літературознавства.

16. Тотожність і відмінність сюжету і фабули.

17. Еволюція українського літературознавства в останні десятиліття ХІХ століття (М.Драгоманов, О.Потебня, Д.Овсяннико-Куликовський, І.Франко).

18. Роди і жанри літератури. Генологія.

19. Українське літературознавство ХХ століття (С.Єфремов, М.Грушевський; концепція елітарної літератури у доробку М.Зерова, П.Филиповича, М.Драй-Хмари).

20. Система епічних жанрів: класифікація, ознаки, походження. Зародження і розвиток роману як жанру.

21. Поняття про літературні напрями, течії та школи у літературознавстві.

22. Ідейно-тематична класифікація та жанровий поділ лірики.

23. Дискурс українського модернізму. Внутрішній діалог культур. Представники, особливості поетики творів.

24. Художній образ як форма відображення дійсності.

25. Постмодернізм: стильові особливості, жанри, поетика.

26. Види літературно-художнього образу.

27. Структура та елементи змістової організації літературно-художнього твору (тема, фабула, характер, пафос, ідея).

28. Психологічний метод у літературознавстві. Зародження і сучасний стан психологічної поетики в Україні.

29. Структура зовнішньої форми художнього твору: загальні принципи художнього мовлення, художньо-мовленнєва організація літературного твору.

30. Неоміфологізм ХХ ст.

31. Еволюція жанрів драми (основні, духовно-релігійні; жанри комічного та імпровізаційно-комедійного театру).

32. Головні концептуальні засади, представники та етапи розвитку структуралізму.

33. Постструктуалізм Мішеля Фуко. Концепція тексту і автора.

34. Види художньої взаємодії. Взаємодії та взаємовпливи.

35. Головні засади психоаналізу. Психоаналіз в літературознавстві.

36. Теорія діалогізму й карнавалу М.Бахтіна.

37. Зародження, етапи розвитку та чільні представники феміністичної критики. Гендерні студії.

38. Образ автора у художньому творі (оповідач, розповідач). Поняття наратор, нарація.

39. Теоретичні засади та чільні представники рецептивної естетики.

40. Елементи внутрішньої форми художнього твору: система образів, сюжет художнього твору, роль художніх деталей.

41. Герменевтика як філософська школа і літературна методологія.

42. Ідейно-тематична класифікація та жанровий поділ лірики.