1. Ильин е.Н. Путь к ученику. М., 1988.

2. Методика преподавания литературы / Под ред. О. Ю. Богдановой. М., 1999.

3. Роговер, Е. С. Особенности изучения эпического произведения и варианты его анализа на примере романа-эпопеи "Война и мир // Литература в школе. 2010. № 11. С.14-19.

4. Рыбникова м. А. Очерки по методике литературного чтения. М., 1995.

5. Янушевский В. Н. Изучение крупных эпических произведений на основе информационно-деятельностного подхода // Литература в школе.  2010.  N 2. С. 32-35.

Лабораторное занятие № 5

ТЕМА: «Изучение лироэпических произведений в школе»

План

1. Особенности изучения лироэпических произведений в школе.

2. Моделирование урока литературы при изучении творчества В.Жуковского (баллады) в 6 классе.

Методические указания

Ознакомьтесь с описанием уроков по изучению лироэпических произведений в школе на основе учебно-методических пособий и разработок, представленных в журнале «Литература в школе» (Приложение к журналу). Обратите внимание на пути и приёмы анализа лироэпических произведений. Наиболее интересные фрагменты законспектируйте.

ЛИТЕРАТУРА

1. Ильин е.Н. Путь к ученику. М., 1988.

2. Методика преподавания литературы / Под ред. О. Ю. Богдановой. М., 1999.

3. Рыбникова м. А. Очерки по методике литературного чтения. М., 1995.

Лабораторное занятие № 6

ТЕМА: «Изучение драматических произведений»

ПЛАН

1. Особенности изучения драматических произведений в школе.

2. Моделирование урока при изучении драмы А.Островского «Гроза» в 10 классе.

Методические указания

Ознакомьтесь с описанием уроков по изучению драматических произведений на основе учебно-методических пособий и разработок, представленных в журнале «Литература в школе» (Приложение к журналу). Обратите внимание на пути и приёмы анализа драматических произведений в школе. Наиболее интересные фрагменты законспектируйте.

ЛИТЕРАТУРА

1. Аникст А.А. Теория драмы в России от Пушкина до Чехова. М., 1972.

2. Артемьева Е.В. «Ужасный век, ужасные сердца» - «Каменный гость». 9 класс // Литература в школе. 2002. № 1.

3. Докусов А.М., Маранцман В.Г. «Ревизор» Гоголя в школьном изучении. М., 1967.

4. Зепалова Т.С. Уроки литературы и театр. М., 1982.

5. Методика преподавания литературы/ Под ред. О.Ю.Богдановой. – М., 1999.

6. Нестурх Я.Г. Чтение пьесы по ролям как прием анализа // Искусство анализа художественного произведения. М., 1971.

7. Танкова Н.С. Трагедия одиночества. Урок по пьесе А.Н.Островского «Бесприданница» // Литература в школе. 1996. № 4.

8. Якушина Л.С. Изучение драматических произведений. // Проблемы анализа художественного произведения в школе /Отв. ред. О.Ю.Богданова. М., 1996.

Лабораторное занятие № 7

ТЕМА: «Изучение литературно-критических статей в школе»

План

1. Методика использования фрагментов литературно-критических работ в процессе анализа литературного произведения.

2. Моделирование урока по изучению литературно-критической статьи при изучении романа И.С.Тургенева «Отцы и дети».

ЛИТЕРАТУРА

1. Галузина Л.В. Базаров в зеркале критики. 10 класс // Литература в школе 2002. № 2.

2. Глинских Е. Начало спроса: Гоголь и Белинский // Литература в школе. 1996. №1.

3. Демидова Н.А. Изучение литературно-критических статей // Методика преподавания литературы: В 2 ч. Ч. 1. М., 1995.

4. Дановский А.В. Изучение литературно-критических статей. // Межпредметные связи при изучении литературы в школе. М., 1990.

5. Костылев О.Л. Критическая статья на уроке литературы. Л., 1987.

6. Крылов В.Н.Критическая статья на уроках литературы // Русская словесность. 2007. № 6.

Лабораторное занятие № 8

ТЕМА: «Теория литературы в школьном изучении»

План

4. Теоретико-литературные знания в структуре литературы как учебного предмета.

5. Моделирование фрагмента урока при изучении темы «Особенности русского классицизма».

ЛИТЕРАТУРА

1. Беленький Г.И., Снежевская М.А. Изучение теории литературы в средней школе. М., 1983.

2. Волков И.Ф. Теория литературы. М., 1995.

3. Курдюмова Т.Ф. Историзм школьного курса литературы. М., 1974.

4. Лейдерман Н.Л. Об изучении теории литературы в старших классах. //Литература в школе. 2000. № 5.

5. Методика преподавания литературы / Под ред. О.Ю. Богдановой. М., 1999, с.267-296.

6. Милованова Н.Н. Роль пейзажа в художественном произведении. 10 класс // Литература в школе. 2001. № 7.

7. Соловей Т.Г. Урок об эпитете. 5 класс // Литература в школе. 2002. № 2.

8. Хализев В.Е. Основы теории литературы. М., 1994.

Лабораторное занятие № 9

ТЕМА: «Внеклассная деятельность по литературе»

План

1. Понятие о внеклассной работе по литературе.

2. Разработка фрагмента внеклассного мероприятия по творчеству А.С.Пушкина.

ЛИТЕРАТУРА

1. Внеклассная и внешкольная работа по литературе / Под ред. Я.А.Ротковича. – 1970.

2. Збарский И.С., Полухина В.П. Внеклассное чтение по литературе (IV-VIII кл.). М., 1980.

3. Как пробудить интерес к чтению С.В.Сташкова, Т.В.Сенюшкина //Литература в школе. 2002. № 7.

4. Методика преподавания литературы / Под ред. О.Ю.Богдановой. М., 1999, с. 384-398.

5. Уроки внеклассного чтения / Под ред. Я.Г.Нестурх. М., 1980.

6. Шелестова З.А. «Вперед, судьбе навстречу!» Урок внеклассного чтения по повести-сказке Дж. Р.Р.Толкиена «Хоббит, или Туда и обратно». 6 класс // Литература в школе. 2002. № 4.