Занятие 12. Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение

1. Особенности несовершеннолетних и молодежи как особых социальных групп. Особенности ювенальной преступности как объекта криминологического изучения.

2. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних и молодежи.

3. Особенности личности несовершеннолетних правонарушителей.

4. Факторы, влияющие на совершение правонарушений несовершеннолетними и молодежью.

5. Особенности профилактики преступности несовершеннолетних и молодежи

Вопросы для самоконтроля:

1. Обозначьте пределы и выделите особенности возрастной группы несовершеннолетних в современной России.

2. Обозначьте пределы и выделите особенности возрастной группы молодежь в современной России.

3. Что дает нам основания выделять преступность несовершеннолетних в самостоятельный объект изучения?

4. Можно ли говорить о моложенной преступности как о самостоятельном криминологическом феномене?

5. Что понимается под ювенальной преступностью?

6. Дайте общую характеристику преступности несовершеннолетних. Чем качественно она отличается от «взрослой» преступности?

7. Каковы основные качественные и количественные показатели преступности несовершеннолетних (состояние, динамика и т.п.) на современном этапе.

8. Отметьте основные (специфические) черты, присущие преступности несовершеннолетних, изменение ее качественных характеристик за последние годы.

9. Каков удельный вес преступлений, совершенных несовершеннолетними, удельный вес тяжких преступлений, совершенных несовершеннолетними.

10. Назовите преступления, совершение которых характерно для несовершеннолетних.

11. Назовите особенности групповой несовершеннолетней преступности.

12. Назовите группы несовершеннолетних, отличающихся наибольшей криминальной активностью (по социально-демографическим, социально-ролевым, социально-психологическим признакам).

13. Назовите социальные, физиологические и психологические особенности несовершеннолетнего, оказывающие влияние на детерминацию его преступного поведения.

14. Перечислите важнейшие элементы микросреды несовершеннолетних. Охарактеризуйте особенности воздействия каждого из них на формирование личности и поведение подростков.

15. Отметьте основные причины и условия, способствующие совершению преступлений несовершеннолетними и против несовершеннолетних.

16. В чем состоит специфика детерминации преступности несовершеннолетних по сравнению с «взрослой» преступностью?

17. Назовите основные нормативные акты, регулирующие деятельность по предупреждению преступности несовершеннолетних

18. Перечислите основные элементы системы предупреждения преступности несовершеннолетних на современном этапе.

19. Какие элементы системы предупреждения преступности несовершеннолетних имеют особое значение на современном этапе?

20. Каковы основные направления специально-криминологической профилактики и предупреждения преступности несовершеннолетних.

21. В чем состоит специфика мер предупреждения преступлений, совершенных несовершеннолетними?

22. Охарактеризуйте и классифицируйте субъектов предупреждения преступности несовершеннолетних.

23. В чем состоит особенность преступности молодежи по сравнению с преступность несовершеннолетних?

24. Особенности воздействия на молодежную преступность в современной России.

Практические задания (выполняется письменно в рабочих тетрадях)

1. Используя информационно-статистические материалы МВД, контент-анализ материалов периодической печати, дайте криминологическую характеристику преступности несовершеннолетних в вашем регионе. Укажите основные специфические черты данного вида преступности и объясните, чем они обусловлены.

2. Ознакомьтесь с содержанием закона РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» и ответьте:

• Как закон определяет круг несовершеннолетних, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа; каковы основания ее проведения.

• На какие органы и учреждения законодательно возложены обязанности по предупреждению безнадзорности и правонарушающего поведения несовершеннолетних; на какой из органов возложена функция по ее координации.

• Каковы основные направления деятельности субъектов профилактики.

3. На основании отчетных данных о результатах расследования уголовных дел о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, следственным подразделением УВД города Т. за 2000-2004 гг. было направлено в суд уголовных дел о преступлениях (см. таблицу):

Виды преступлений	Количество дел, направленных в суд
	2001	2002	2003	2004	2005
Против личности	236	241	256	291	352
Против собственности	405	391	498	537	592
Против общественной безопасности	389	400	392	365	398
Иные	443	472	398	364	321

Рассчитайте для каждого года удельный вес указанных категорий уголовных дел. Основываясь на количественных и качественных показателях преступности несовершеннолетних, дайте криминологическую характеристику современной криминологической ситуации в г. Т., охарактеризуйте ее значимость при выработке мер предупредительно-профилактического воздействия на лиц несовершеннолетнего возраста, склонных к совершению преступлений.

4. Ознакомьтесь с Минимальными стандартными правилами ООН, в части отправления правосудия в отношении несовершеннолетних («Пекинские правила) и Руководящими принципами ООН для предупреждения преступности среди несовершеннолетних. Какие правила нашли отражение в законодательстве Российской Федерации.

5. Составьте анкеты для населения и опросные листы для сотрудников правоохранительных органов по проблемам: «Причины преступности несовершеннолетних», «Меры предупреждения преступности несовершеннолетних». Сравните результаты опроса. Опираясь на статистические материалы и результаты опроса общественного мнения, укажите собственную точку зрения о причинах преступности несовершеннолетних и наиболее эффективные меры противодействия ей.

Темы рефератов:

1. Организованные группировки несовершеннолетних и молодежи (скинхеды, фанатские группировки, банды).

2. Становление в России ювенальной юстиции и ее значение в контексте предупреждения преступности несовершеннолетних и молодежи.

3. Опыт реабилитационных программ воздействий на несовершеннолетних делинквентов (зарубежный и российский опыт).