- •Основы биологии Учебная программа для специальностей:
- •I. Пояснительная записка
- •II. Содержание учебного материала
- •Раздел 2. «зоология»
- •Простейшие. Особенности организации. Организация наблюдений и опытов. Реакции при воздействии различных факторов.
- •Раздел 3 «ботаника»
- •III. Учебно-методическая карта
- •IV. Информационно-методическая часть
- •Протокол согласования учебной программы по изучаемой учебной дисциплине с другими дисциплинами специальности
- •Дополнения и изменения к учебной программе по учебной дисциплине основы биологии
- •Дополнения и изменения к учебной программе по изучаемой учебной дисциплине основы биологии
Раздел 2. «зоология»
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Простейшие. Особенности организации. Организация наблюдений и опытов. Реакции при воздействии различных факторов.
Черви. Многообразие червей. Экологические группы. Особенности организации.
Моллюски. Фауна моллюсков Беларуси. Экологические группы. Особенности организации. Работа с определительными моллюсками.
Насекомые. Морфология и биология насекомых. Определение коллекционного материала.
Экология насекомых. Основные экологические группы.
Рыбы. Видовой состав рыб Беларуси. Их размещение по водоемам и характеристика основных экологических групп.
Амфибии и рептилии. Видовое разнообразие земноводных и пресмыкающихся Беларуси. Особенности организации.
Птицы. Основные экологические группы птиц в фауне республики. Особенности организации в связи с полетом.
Млекопитающие. Основные экологические группы млекопитающих в фауне республики Беларусь. Особенности организации.
Раздел 3 «ботаника»
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Растительные ткани. Изучение особенностей строения и функционирования различных видов растительных тканей.
Корень. Особенности внешнего и внутреннего строения корня. Экологические группы корней.
Стебель. Особенности внутреннего строения стебля однодольных и двудольных растений.
Лист. Особенности внешнего и внутреннего строения листа.
Водоросли. Особенности строения водорослей как низших водных растений.
Моховидные. Особенности строения мхов как первых ныне живущих наземных растений.
Голосеменные. Особенности внутреннего строения стебля и листа (хвои) голосеменных.
Покрытосеменные. Определение и описание представителей класса Однодольные.
Покрытосеменные. Определение и описание представителей класса Двудольные.
III. Учебно-методическая карта
Номер раздела, темы, занятия (по порядку) |
Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов |
Количество аудиторных часов |
Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.) |
Литература |
Формы контроля знаний |
|||
Лекции |
Практические (семинарские) занятия |
Лабораторные занятия |
Управляемая самостоятельная работа студента |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1. |
ОСНОВЫ ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ (60 часов) |
36 |
16 |
8 |
|
|
|
|
1.1. 1.1.1. |
Биология как наука о жизни и ее значение. Биология как наука о жизни и ее значение. 1.Признаки живых объектов. 2.Определения жизни и их характеристика. 3.Уровни организации жизни. 4.Значение биологии. |
2 |
|
|
|
Мультимедийная презентация |
1, 2, 6 |
|
1.1.2. |
Биология как наука о жизни и ее значение. 1.Основные обобщения биологических наук. 2.Уровни изучения биологических объектов. 3.Общие методы научного исследования. |
|
2 |
|
|
Практикум по общей биологии |
1, 2, 6 |
Устный опрос, тесты |
1.2. 1.2.1. |
Химический состав клетки. Химический состав клетки. 1.Значение элементарного химического состава. 2.Буферные системы клетки. 3.Углеводы, липиды, белки. |
2 |
|
|
|
|
2, 8 |
|
1.2.2. |
Химический состав клетки. 1.Основные катионы и анионы. 2.Белки: уровни организации. Каталитическая функция белков. 3.Нуклеиновые кислоты. |
|
2 |
|
|
Практикум по общей биологии |
2, 8 |
Устный опрос, тесты |
1.3. 1.3.1. |
Происхождение жизни. Происхождение жизни. 1.Условия возникновения жизни. 2.Основные гипотезы происхождения жизни. 3.Биохимическая и биологическая эволюция. |
2 |
|
|
|
|
2, 6 |
|
1.3.2. |
Происхождение жизни. 1.Синтез органических веществ в экспериментальных условиях. 2.Этапы возникновения жизни. |
|
2 |
|
|
Практикум по общей биологии |
2, 6 |
Устный опрос, тесты |
1.4. 1.4.1. |
Строение клеток. Органеллы и биомембраны. Строение клеток. Органеллы и биомембраны. 1.Строение про- и эукариотических клеток. 2.Органеллы: строение и функции. 3.Транспорт веществ через мембраны. |
2 |
|
|
|
|
5, 8 |
|
1.4.2. |
Ознакомление с устройством микроскопа и овладение приемами работы с ним. 1.Устройство механической части микроскопа. 2.Устройство оптической части микроскопа. |
|
|
2 |
|
Практикум по общей биологии, микроскоп, химическая посуда, препараты |
5, 8 |
Защита отчета по лаб. работе |
1.4.3. |
Изучение морфологии колоний и одиночных клеток представителей царства Бактерии. 1.На примере микроцистиса и анабены. |
|
|
2 |
|
Практикум по общей биологии микроскоп, химическая посуда, препараты |
5, 8 |
|
1.5. 1.5.1. |
Общая характеристика обмена веществ клетки. Общая характеристика обмена веществ клетки. 1.Анаболические и катаболические процессы. 2.Фотосинтез и хемосинтез. 3.Клеточное дыхание и брожение. |
2 |
|
|
|
|
3, 4 |
|
1.5.2. |
Общая характеристика обмена веществ. 1.Фотосинтез – основные стадии и биологическая роль. 2. Хемосинтез и его значение в природе. 3.Этапы клеточного дыхания. |
|
2 |
|
|
Практикум по общей биологии |
3, 4 |
Устный опрос, тесты |
1.6.
|
Деление клетки и реализация наследственной информации. 1.Типы деления клеток. 2.Транскрипция и трансляция. 3. Хромосомы и их строение. 4. Индуцибельные и репрессибельные системы. Гипотеза оперона.
|
2 |
|
|
|
|
2, 6, 11 |
|
1.7.
1.7.1. |
Структурно-функциональная организация живых организмов. Структурно-функциональная организация живых организмов. 1.Типы структурной организации. 2.Питание. Дыхание. Выделение. 3.Ткани и органы.
|
2 |
|
|
|
|
1, 2, 6, 7 |
|
1.7.2. |
Структурно-функциональная организация живых организмов. 1.Гормоны животных и растений. 2.Организм как целостная система.
|
|
2 |
|
|
Практикум по общей биологии |
1,2,6,7 |
Устный опрос, тесты |
1.7.3. |
Особенности клеточного строения представителей царства Грибы. 1.На примере мукора. |
|
|
2 |
|
Практикум по общей биологии микроскоп, химическая посуда, препараты |
1, 2 ,6, 7 |
Защита отчета по лаб. работе |
1.7.4. |
Изучение клеточного строения представителей царства Растения. 1.На примере улотрикса и спирогиры. |
|
|
2 |
|
Практикум по общей биологии микроскоп, химическая посуда, препараты |
1, 2, 6, 7 |
|
1.8. |
Размножение и индивидуальное развитие живых организмов. 1.Понятие онтогенеза. 2.Типы бесполого и полового размножения. |
2 |
|
|
|
|
2, 4, 6, 10 |
|
1.9.
1.9.1. |
Наследственность и изменчивость – важнейшие свойства организмов. Наследственность и изменчивость – важнейшие свойства организмов. 1.Основные генетические понятия. 2.Законы Менделя. 3.Хромосомная теория наследственности. 4.Изменчивость и ее виды. |
2
|
|
|
|
Мультимедийная презентация |
2, 4, 6, 10 |
Устный опрос, тесты |
1.9.2. |
Наследственность и изменчивость – важнейшие свойства организмов. 1.Типы взаимодействия генов. 2.Цитоплазматическая наследственность. |
|
2 |
|
|
Практикум по общей биологии |
2, 4, 6, 10 |
Устный опрос, тесты |
1.10. |
Адаптация организмов к среде обитания. 1.Экологические факторы. 2.Биотические факторы и их характеристика. 3.Биохимические, морфофизиологические и поведенческие адаптации. |
2 |
|
|
|
|
9 |
|
1.11. |
Популяционно-видовой уровень организации жизни. 1.Понятие вида. Критерии вида. 2.Популяционная структура. 3.Параметры популяции. |
2 |
|
|
|
|
2, 3, 6, 12 |
|
1.12. |
Биогеоценотический уровень организации жизни. 1.Биогеоценоз и экосистема. 2.Экологические пирамиды. 3.Агроценоз и его характеристика. |
2 |
|
|
|
|
1, 3, 4, 9 |
|
1.13. 1.13.1. |
Биосфера – высший уровень организации жизни. Биосфера – высший уровень организации жизни. 1.Понятие биосферы. 2.Компоненты биосферы. 3.Функции живого вещества. |
2 |
|
|
|
|
1, 2, 6 |
|
1.13.2. |
Биосфера – высший уровень организации жизни. 1.Биогенная миграция атомов. 2.Компоненты биосферы по В.И.Вернадскому. |
|
2 |
|
|
Практикум по общей биологии |
1, 2 ,6 |
Устный опрос, тесты |
1.14. |
Развитие эволюционных представлений. 1.Додарвиновский период. 2.Факторы эволюции по Ч.Дарвину и СТЭ. |
2 |
|
|
|
|
2, 4, 6, 12 |
|
1.15. 1.15.1. |
Биотехнология. Биотехнология. 1.Современная и традиционная биотехнология. |
2 |
|
|
|
Мультимедийная презентация |
2, 5 |
|
1.15.2. |
Биотехнология. 1.Клеточные технологии. 2.Значение биотехнологии. |
2 |
|
|
|
|
2, 5 |
|
1.15.3. |
Биотехнология. 1.Метод культуры органов и тканей. 2.Иммобилизация ферментов. |
|
2 |
|
|
Практикум по общей биологии |
2, 5 |
Устный опрос, тесты |
1.16. 1.16.1 |
Проблемы взаимоотношения человека и биосферы. Проблемы взаимоотношения человека и биосферы. 1.Основные экологические проблемы. |
2 |
|
|
|
|
2, 3, 4, 9 |
|
1.16.2 |
Проблемы взаимоотношения человека и биосферы. 1.Концепция устойчивого развития. |
2 |
|
|
|
|
2, 3, 4, 9 |
|
2 |
ЗООЛОГИЯ (54 часа) |
36 |
|
18 |
|
|
|
|
2.1. |
Зоология – наука о животных. Органы и системы органов животных. 1.Основные этапы развития зоологии. 2.Взаимосвязь зоологии с другими дисциплинами естественного цикла. 3.Система животного мира. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
2, 7д |
|
2.2.
2.2.1. |
Основные черты строения и жизнедеятельности простейших. Основные черты строения и жизнедеятельности простейших. 1.Простейшие. Общая характеристика типа. 2.Основные черты строения и жизнедеятельности. 3.Экология простейших. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
6, 11, 20 |
|
2.2.2. |
Простейшие. 1.Особенности организации. 2.Организация наблюдений и опытов. 3.Реакции при воздействии различных факторов. |
|
|
2 |
|
Оптика Живые культуры Наглядные материалы |
6, 11, 13д, 19д, 20 |
Устный опрос |
2.3. |
Тип Кишечнополостные. 1.Общая характеристика типа. Жизненные формы. 2.Многообразие кишечнополостных. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
6, 11, 20 |
|
2.4. |
Черви. 1.Общая характеристика червей как низшей группы двусторонне-симметричных животных. 2.Тип плоские черви. Общая характеристика типа. 3.Паразиты человека и домашних животных и меры борьбы с ними. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
6, 11, 20 |
|
2.5. |
Тип первичнополостные. 1.Общая характеристика типа. 2.Морфологическое и биологическое разнообразие круглых червей. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
6, 11, 20 |
|
2.6. |
Тип кольчатые черви. 1.Общая характеристика типа. 2.Классы многощетинковые, малощетинковые и пиявки. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
6, 11, 20 |
|
2.4.–2.6. |
Черви. 1.Многообразие червей. 2.Экологические группы. 3.Особенности организации. |
|
|
2 |
|
Наглядные материалы Постоянные препараты |
6, 11, 13д, 19д, 20 |
Устный опрос, контрольная работа |
2.7. 2.7.1. |
Тип моллюски. Тип моллюски. 1.Общая характеристика типа. 2.Класс брюхоногие моллюски. 3. Класс пластинчатожаберные моллюски. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
6, 11, 20 |
|
2.7.2. |
Тип моллюски. 1.Класс головоногие моллюски 2.Экология моллюсков, особенности организации в связи с обитанием в водной и наземно-воздушной среде. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
6, 11, 20 |
|
2.7.3. |
Моллюски. 1.Фауна моллюсков Беларуси. 2.Экологические группы. Особенности организации. 3.Работа с определительными моллюсками. |
|
|
2 |
|
Коллекционный материал Наглядные материалы Постоянные препараты |
6, 11, 13д, 19д, 20 |
Устный опрос, контрольная работа |
2.8. |
Тип членистоногие. 1.Общая характеристика типа. 2.Классы ракообразные, паукообразные, насекомые. 3.Паукообразные и особенности их организации в связи с наземным образом жизни. 4.Клещи, их экологическая роль как хранителей и переносчиков различных заболеваний. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
6, 11, 20 |
|
2.9. 2.9.1. |
Класс насекомые. Класс насекомые. 1.Основные отряды. 2.Вредители сельского и лесного хозяйства. Общественные насекомые. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
6, 11, 20 |
|
2.9.2. |
Класс насекомые. 1.Паразиты и переносчики возбудителей болезней. 2.Многообразие экологических групп среди насекомых. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
6, 11, 20 |
|
2.9.3. |
Насекомые. 1.Морфология и биология насекомых. 2.Определение коллекционного материала. |
|
|
2 |
|
Коллекционный материал Наглядные материалы Постоянные препараты |
6, 11, 13д, 19д, 20 |
Устный опрос, контрольная работа |
2.9.4. |
Насекомые. 1.Экология насекомых. 2.Основные экологические группы. 3.Определение коллекционного материала. |
|
|
2 |
|
Коллекционный материал Наглядные материалы Постоянные препараты |
6,11,13д 19д,20 |
Устный опрос, контрольная работа |
2.10. 2.10.1. |
Тип хордовые. Тип хордовые. 1.Общая характеристика хордовых и их положение в системе животного мира. 2.Класс рыбы. Общая морфологическая и биологическая характеристика. 3.Экология рыб. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
9, 12, 13 |
|
2.10.2. |
Рыбы. 1.Видовой состав рыб Беларуси. 2.Их размещение по водоемам и характеристика основных экологических групп. |
|
|
2 |
|
Наглядные материалы. Постоянные препараты |
9, 12, 13 |
Устный опрос, контрольная работа |
2.11. |
Класс земноводные. 1.Общая морфофизиологическая и биологическая характеристика. 2.Основные экологические группы амфибий. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
9, 12, 13 |
|
2.12. |
Класс рептилии. 1.Морфологическая и биологическая характеристика рептилий. 2.Экология пресмыкающихся. 3.Приспособления к различным условиям существования. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
9, 12, 13 |
|
2.11 – 2.12. |
Амфибии и рептилии. 1.Видовое разнообразие земноводных и пресмыкающихся Беларуси. 2.Особенности организации. |
|
|
2 |
|
Коллекционный материал Наглядные материалы Постоянные препараты |
9, 12, 13 |
Устный опрос, контрольная работа |
2.13. 2.13.1. |
Класс птицы. Класс птицы. 1.Морфофизиологические особенности, биология, экология, распространение. 2.Особенности организации в связи с полетом. 3.Экология птиц. Основные экологические группы птиц. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
9, 12, 13 |
|
2.13.2. |
Птицы. 1.Основные экологические группы птиц в фауне республики. 2.Особенности организации в связи с полетом. |
|
|
2 |
|
Коллекционный материал Наглядные материалы Постоянные препараты |
9, 12, 13 |
Устный опрос, контрольная работа |
2.14. 2.14.1. |
Класс млекопитающие. Класс млекопитающие. 1.Общая характеристика класса как высшего класса позвоночных животных. Прогрессивные черты их организации. 2.Морфофизиологические особенности организации в связи с обитанием различных сред обитания. 3.Экология млекопитающих. Основные экологические группы. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
9, 12, 13 |
|
2.14.2. |
Млекопитающие. 1.Основные экологические группы млекопитающих в фауне республики Беларусь. 2.Особенности организации. |
|
|
2 |
|
Коллекционный материал Наглядные материалы Постоянные препараты |
9, 12, 13 |
Устный опрос, контрольная работа |
2.15. |
Животный мир Республики Беларусь. 1.Характеристика фауны Беларуси. 2.Наземные экосистемы. Животные – фитофаги в наземных экосистемах. 3.Водные экосистемы. Фитофаги в водных экосистемах республики. 4.Паразиты как специфическая группа животных. 5.Охраняемые территории в республике. 6.Красная книга, основные принципы и подходы к видам и их статусу в ней. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
9, 12, 13 |
|
2.16. |
Полевые исследования по зоологии. 1.Программа и основные методики исследований по зоологии. 2.Методы учета численности. 3.Общие сведения по биологической обработке добытого материала по зоологии. 4.Планирование эксперимента в зоологических исследованиях. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
9, 12, 13, 12д, 9д |
|
3. |
БОТАНИКА (48 часов) |
30 |
|
18 |
|
|
|
|
3.1. |
Ботаника- наука о растениях. 1.История развития ботаники. 2.Ботанические исследования на Беларуси. 3.Разделы ботаники. |
2 |
|
|
|
Проекционная техника |
1, 3 |
|
3.2. 3.2.1. |
Растительные ткани. Растительные ткани. 1.Понятие о растительных тканях. 2.Характеристика основных видов растительных тканей. |
2 |
|
|
|
|
1, 3, 10 |
|
3.2.2. |
Растительные ткани. 1.Изучение особенностей строения и функционирования 2-3 видов растительных тканей. |
|
|
2 |
|
Микроскопы, микропрепараты |
1, 3, 10 |
|
3.3. 3.3.1. |
Понятие об органах растений. Корень. Понятие об органах растений. Корень. 1.Виды корней, типы корневых систем. 2.Первичное и вторичное анатомическое строение корня. 3.Метаморфозы корня. |
2 |
|
|
|
|
1, 3, 10 |
|
3.3.2. |
Понятие об органах растений. Корень. 1.Особенности внешнего и внутреннего строения корня. 2.Экологические группы корней. |
|
|
2 |
|
Микроскопы, микропрепараты |
1, 3, 10 |
|
3.4. 3.4.1. |
Побег. Стебель. Побег. Стебель. 1.Понятие о побеге. 2.Почки. 3.Первичное и вторичное анатомическое строение стебля. |
2 |
|
|
|
|
1, 3, 11 |
|
3.4.2. |
Побег. Стебель. 1.Стебель. Особенности внутреннего строения стебля однодольных и двудольных растений. |
|
|
2 |
|
Микроскопы, микропрепараты |
1, 3, 11 |
|
3.5. 3.5.1. |
Лист. Лист. 1.Лист как часть побега. 2.Внешнее и внутреннее строение листа. 3.Листья простые и сложные. |
2 |
|
|
|
|
1, 3, 5, 8 |
|
3.5.2. |
Лист. 1.Особенности внешнего и внутреннего строения листа. |
|
|
2 |
|
Микроскопы, микропрепараты |
1, 3, 5, 8 |
|
3.6. |
Метаморфозы стебля, побега и листа. 1.Размножение растений. 2.Надземные и подземные видоизменения побегов. 3.Вегетативное размножение. 4.Половой процесс и половое размножение у растений. |
2 |
|
|
|
|
1, 3, 11 |
|
3.7. |
Цветок. 1.Строение цветка. 2.Мужской и женский гаметофит. 3.Соцветия и их биологическое значение. |
2 |
|
|
|
|
1, 10 |
|
3.8. |
Цветение. Оплодотворение. 1.Плод. Семя. 2.Опыление растений. 3.Семя, строение семян. 4.Плоды, классификация плодов. |
2 |
|
|
|
|
1, 3, 10 |
|
3.9. 3.9.1. |
Классификация растений. Классификация растений. 1.Низшие растения. Водоросли. 2.Современные классификации растений. 3.Группа отделов водоросли. 4.Особенности строения и размножения водорослей. |
2 |
|
|
|
|
5, 8, 10, 17 |
|
3.9.2. |
Классификация растений. 1.Особенности строения водорослей как низших водных растений. |
|
|
2 |
|
Микроскопы, микропрепараты |
5, 8, 10, 17 |
|
3.10. 3.10.1. |
Высшие растения. Высшие растения. 1.Отделы: Моховидные, Риниофиты, Плауновидные, Хвощевидные, Папоротниковидные. 2.Характерные особенности растений данных отделов. |
2 |
|
|
|
|
4, 5, 8, 10 |
|
3.10.2. |
Высшие растения. 3.Особенности строения мхов как первых ныне живущих наземных растений. |
|
|
2 |
|
Микроскопы, микропрепараты |
4,5,8,10 |
|
3.11. 3.11.1. |
Отдел Голосеменные. Отдел Голосеменные. 1.Особенности строения и размножения голосеменных. 2.Многообразие голосеменных. |
2 |
|
|
|
|
10, 17 |
|
3.11.2. |
Отдел Голосеменные. 1.Особенности внутреннего строения стебля и листа (хвои) голосеменных. |
|
|
2 |
|
Микроскопы, микропрепараты, коллекционный материал |
10, 17 |
|
3.12.1. |
Отдел Покрытосеменные. Класс Однодольные. Отдел Покрытосеменные. Класс Однодольные. 1.Особенности строения покрытосеменных. 2.Сравнительная характеристика одно- и двудольных растений. 3.Характеристика отдельных представителей класса Однодольные. |
2 |
|
|
|
|
10, 16, 17 |
|
3.12.2. |
Отдел Покрытосеменные. Класс Однодольные. 1. Покрытосеменные. Определение и описание представителей класса Однодольные. |
|
|
2 |
|
Коллекционный материал |
10, 16, 17 |
|
3.13. 3.13.1. |
Отдел Покрытосеменные. Класс Двудольные. Отдел Покрытосеменные. Класс Двудольные. 1.Характеристика отдельных представителей класса, относящихся к семействам Крестоцветные, Розоцветные. |
2 |
|
|
|
|
10, 16, 17 |
|
3.13.2. |
Отдел Покрытосеменные. Класс Двудольные. 1.Характеристика отдельных представителей класса, относящихся к семействам Бобовые, Паслёновые, Сложноцветные. |
2 |
|
|
|
|
10, 16, 17 |
|
3.13.3. |
Отдел Покрытосеменные. Класс Двудольные. 1.Определение и описание представителей класса Двудольные. |
|
|
2 |
|
Коллекционный материал |
10, 16, 17 |
|
3.14. |
Растения и окружающая среда. 1.Экология растений. 2.Классификация растений по отношению к свету, теплу, влаге. 3.Жизненные формы растений. |
2 |
|
|
|
|
5, 10, 16 |
|