4. Материалы доаудиторной самостоятельной подготовки (междисциплинарная интеграция).

Дисциплины

Знать

Уметь

1

2

3

1. Предшествующие:

а) Нормальная

анатомия

б) Гистология

2. Внутрипредметная

интеграция:

а) Кариес

постоянных

зубов у детей

Анатомическое строение челюстно-лицевой области у детей в различном возрасте.

Гистологическое строение твёрдых тканей зуба, пульпы, периодонта; развитие зуба и периодонта.

Этиологию и патогенез кариозного процесса; классификацию кариозных полостей по Блэку; классификацию пломбировочных материалов.

Определять групповую принадлежность зуба (зубов) исходя из данных анатомических особенностей строения челюстно-лицевой области ребёнка.

Определять стадию формирования верхушки

корня зуба на препарате.

Сформулировать и правильно записать диагноз кариеса по клиническому течению и по глубине поражения.

1

2

3

б) Некариозные

поражения

твёрдых тканей

зубов у детей

в) Пульпит

и периодонтит

у детей

Отличия кариеса временных зубов от некариозных поражений.

Отличия кариеса временных зубов от его осложнений – пульпита и периодонтита.

Провести дифференциальную диагностику кариеса временных зубов и некариозных поражений твёрдых тканей зубов.

Провести дифференциальную диагностику неосложнённого и осложнённого кариеса временных зубов.