4. Объём и виды учебной работы

Специальность 080105.65 «Финансы и кредит»

Вид проведения занятий	Общая трудоёмкость, часы	Всего часов
		6 сем.
Общая трудоёмкость дисциплины	50	50
Аудиторные занятия	24	24
лекции	10	10
семинары	14	14
Самостоятельная работа	26	26
итоговый контроль (форма)	экзамен	экзамен

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание дисциплины и виды занятий

Специальность 080105-65 «Финансы и кредит»

Наименование разделов и тем	Общая тру-доёмко сть	Аудиторные занятия			Самостоятельная работа
		Все- го	в т.ч.		Самос-тоятельное изучение тем
			ЛК	Семи- нар
Раздел 1. Экономика труда и организация трудовых отношений	24	10	4	8	12
Тема 1.1 Трудовые ресурсы и трудовой потенциал.	8	4	1	3	4
Тема 1.2. Организация и управление трудом	8	4	1	3	4
Тема 1.3. Основные направления НОТ.	8	4	2	2	4
Раздел 2. Социология труда.	26	12	6	6	14
Тема 2.1. Предмет социологии труда. Социальные процессы в сфере труда.	8	4	2	2	4
Тема 2.2. Формирование и развитие трудового коллектива	9	4	2	2	5
Тема 2.3. Социологические исследования	9	4	2	2	5
Всего	50	24	10	14	26

5.2 Содержание курса

Раздел I. Экономика труда и организация трудовых отношений

Тема 1.1. Трудовые ресурсы и трудовом потенциал общества

Понятие трудовых ресурсов и рабочей силы. Факторы трудового потенциала работника: качество рабочей силы, нормативная величина рабочего дня, творческие возможности индивида. Формирование трудовых ресурсов. Количественный и качественный состав трудовых ресурсов. Движение и использование трудовых ресурсов. Методы управления трудовыми ресурсами.

Лекционное занятие (1 час)

1. Понятие трудовых ресурсов и рабочей силы.

2. Формирование трудовых ресурсов.

3. Методы управления трудовыми ресурсами.

Семинарское занятие (2 часа)

Тема семинара: Расчёт численности работающих. Расчёт фонда рабочего времени.

Доклад темы:

1. Факторы трудового потенциала работника: качество рабочей силы, нормативная величина рабочего дня, творческие возможности индивида.

2. Количественный и качественный состав трудовых ресурсов.

3. Движение и использование трудовых ресурсов.

Вопросы для обсуждения:

1. Охарактеризуйте место дисциплины «Экономика и социология труда» в учебном процессе будущего специалиста экономической специальности.

2. Что представляют собой трудовые ресурсы организации?

3. Какие факторы влияют на формирование трудового потенциала организации?

4. Охарактеризуйте качественные и количественные показатели, по которым оценивается трудовой потенциал организации.

5. По каким направлениям может вестись профориентационная работа в трудовом коллективе?

6. Какие абсолютные и относительные показатели используются при анализе трудового коллектива?

7. Дайте определения методам управления трудовым коллективом.

8. Что является основной целью процесса управления трудовым коллективом?

Решите задачи:

Задача 1. Используя метод данных о времени трудового процесса рассчитайте необходимую численность работников цеха:

Наименование показателей	Вид изделия	Величина п
Трудоёмкость изделия час	Изделие А Изделие Б	1,2 0,8
Производственная программа шт.	Изделие А Изделие Б	500 200
Время изменения остатка незавершенного производства, час	Изделие А Изделие Б	100 100
Планируемый % выполнения норм	Изделие А Изделие Б	102 102
Полезный фонд времени одного работника, час	Общее	440,0

Задача 2. Рассчитайте численность фасовщиков сахара, если известно, что однодневная производительность одного фасовочного аппарата составляет 25т., а норма на одного фасовщика 4,8т.

Семинарское занятие (1 час)

Тема семинара: Анализ трудового потенциала.

Доклад (темы):

1. Критерии формирования трудовых ресурсов.

2. Основные факторы роста производительности труда.

Вопросы для обсуждения:

1. По каким критериям формируется понятие «трудовые ресурсы общества»?

2. В чем отличия понятия «трудовые ресурсы общества» от понятия «трудовые ресурсы предприятия»

3. Назовите основные пути использования трудовых ресурсов

4. Дайте сравнительный анализ методов измерения производительности труда

5. Перечислите основные факторы роста производительности труда

6. Что понимается под резервами роста производительности труда?

7. Назовите основные типы классификаций резервов роста производительности труда.

Самостоятельное изучение (4 часа)

1. Оптимизация движения и использования трудовых ресурсов.

2. Планирование трудовых ресурсов.