МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ

Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ

Кафедра мовної підготовки

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

з дисципліни

«РИТОРИКА»

Дніпропетровськ – 2008

МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ

Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ

З А Т В Е Р Д Ж Е Н О

на засіданні Вченої ради університету

(протокол № 7 від 25.09.2008 р.)

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

з дисципліни «РИТОРИКА»

з підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр

за спеціальностями правознавство

для денної та заочної форми навчання

С Х В А Л Е Н О на засіданні Науково-методичної ради університету (протокол № 4 від 27.06.2008 р.)

Дніпропетровськ – 2008

Робоча навчальна програма з дисципліни «Риторика» / Укл. Поповський А. М. – Дніпропетровськ: Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ, 2008. – 28 с.

Рецензенти:

Онищенко Г. А., кандидат філологічних наук, доцент (Дніпропетровський національний університет).

Шевченко Т. В., кандидат філологічних наук (Дніпропетровський національний університет).

Обговорено на засіданні кафедри українознавства,

протокол №9 від 21 травня 2008 р.

Обговорено на засіданні навчально-наукового комплексу,

протокол № 1 від 22 вересня 2009 р.

Обговорено на засіданні навчально-наукового комплексу,

протокол № 1 від 31 вересня 2011 р.

Анотація навчальної дисципліни

Вивчення мовленнєвої комунікації конче необхідне в практичній діяльності фахівців усіх сфер, пов’язаних з роботою в системі “людина – людина”, зокрема юриспруденції.

Професіональний хист працівника органів внутрішніх справ, юриста формулюється на вмінні аргументовано вести діалог, організувати процес комунікації, оперативно збирати та фіксувати необхідну інформацію, здійснювати правову пропаганду серед населення, постійно вивчати досвід авторитетних правознавців минулих епох і сьогодення, виступати в засобах масової інформації. Здобуваючи фахову освіту з правознавства та правоохоронної діяльності, студенти мусять у повному обсязі пізнати правничу риторику як один з родів красномовства, який повністю базується на кримінально-процесуальному та цивільному процесуальному законодавстві.

Предмет дисципліни – процес формулювання думки, мовлення; особистісне та професійне мовлення.

Метою дисципліни є набуття та поглиблення знань з риторики, формування вмінь та навичок здійснення комунікативних процесів, переконливого професійного спілкування, правильного тлумачення та реалізації законів риторики.

Завдання вивчення дисципліни «Риторика» спрямовується на розширення світогляду, розвиток ораторських здібностей, що передбачає досягнення такого рівня підготовки курсанта, студента, при якому вони повинні:

- знати:

питання щодо правового статусу державної мови, конституційні засади функціонування мов в Україні;

поняття про ораторське мистецтво, співвідношення термінів “ораторське мистецтво”, “риторика”, “красномовство”, “пишномовство”, ”вітійство” “комунікативна діяльність”, “ділове спілкування”;

зв’язок риторики з іншими науками і навчальними дисциплінами; історичні традиції риторики; класифікаційні ознаки родів і видів риторики;

сутність і сучасний статус риторики;

своєрідність риторики як самостійної теоретико-прикладної науки;

риторичну формулу як сукупність семи основних законів організації та управління мисленнєво-мовленнєвою діяльністю;

етапи підготовки до виступу;

комунікативні стратегії монологічного й діалогічного спілкування;

словесний (вербальний) та безсловесний (невербальний) засоби впливу на людину; мовлення людини як джерело інформації в криміналістиці;

- вміти:

розбирати скарги, заяви; аналізувати конфлікти, кризові ситуації, конфронтації та розв’язувати їх вербальними засобами;

виступати в пресі, радіо, по телебаченню;

за допомогою словесних засобів здійснювати вплив на людину, адаптувати їх до відповідних умов, корегувати протиправну поведінку;

правильно організувати комунікативну тактику роботи з громадянами;

• поставити запитання (для встановлення контакту, для одержання інформації) і дати коректні відповіді;

• користуватися прийомами "відходу" від запитання;

• коректно вступати у комунікацію за різних ситуацій спілкування;

• подавати думки з аргументами/контраргументами;

• підготувати публічне мовлення за визначеною темою;

• виступити з промовою перед широким загалом;

• всебічно оцінити промову;

• спілкуватися літературною мовою;

• доречно і влучно вживати афоризми, крилаті вирази, прислів'я.