- •Учебный план подготовки в клинической ординатуре по специальности «психиатрия»
- •1. Организация психиатрической помощи. Закон «о психиатрической помощи и гарантии прав граждан при ее оказании». Эпидемиология психических расстройств и методы их выявления
- •2. Общие вопросы психопатологии.
- •3. Расстройства ощущений, восприятия, представления.
- •4. Расстройства мышления.
- •5. Расстройства памяти и интеллекта.
- •6. Эмоциональные расстройства.
- •7. Двигательно — волевые расстройства.
- •8. Нарушения сознания и самосознания.
- •9. Расстройства личности.
- •11. Изучение психотерапии.
- •1. Изучение эндогенных психических заболеваний.
- •2. Изучение эндогенно - органических заболеваний.
- •3. Изучение психических расстройств при экзогенно-органических заболеваниях.
- •4. Изучение экзогенных психических расстройств.
- •5. Изучение психогенных психических заболеваний.
- •6. Изучение патологии психического развития.
1. Организация психиатрической помощи. Закон «о психиатрической помощи и гарантии прав граждан при ее оказании». Эпидемиология психических расстройств и методы их выявления
2. Общие вопросы психопатологии.
Распространённость, общие принципы систематики, классификации психических расстройств ( в том числе по международной классификации болезней 10 пересмотра ). Современные направления в психиатрии. Организация психиатрической помощи в РФ. Этапы формирования психической деятельности. Понятие симптома и синдрома в психиатрии. Понятие продуктивных и негативных расстройств. Варианты психопрофилактики, понятие реабилитации душевнобольных. Общие принципы трудовой, судебной и военной экспертиз.
3. Расстройства ощущений, восприятия, представления.
Психология и психопатология ощущения. Психология и психопатология восприятия и образов представления. Систематика расстройств ощущения, восприятия, представлений. Сравнительно -возрастные особенности указанных расстройств. Истинные и псевдогаллюцинации, их особенности у детей и подростков. Сенестопатии, клиника, систематика. Галлюцинации, клиника, систематика. Основные синдромы расстройств ощущений, восприятия, представлений. Зависимость галлюцинаторных расстройств от возраста и характера заболевания.
4. Расстройства мышления.
Психология и психопатология мышления и речи. Формальные расстройства мышления - ускорение мышления, замедление мышления, прерывистость ассоциаций, шперрунги, ментизм, патологическая
обстоятельность мышления, расплывчатость мышления, соскальзывания, резонёрство, паралогическое мышление, символическое мышление, бессвязность мышления ( инкогерентность ), разорванность мышления (шизофазия). Расстройства содержательной стороны мышления. Сверхценные идеи, систематика. Навязчивые состояния, систематика. Особенности у детей в различные возрастные периоды. Бредовые идеи, определение, систематика, сравнительно - возрастные особенности бреда. Бредоподобное фантазирование. Бредовые синдромы. Формы бредообразования, сравнительно - возрастные особенности. Синдром Кандинского - Клерамбо, клиника, возрастные особенности. Синдром Котара, клиника возрастные особенности.
5. Расстройства памяти и интеллекта.
Психология и психопатология памяти и интеллекта. Основные симптомы и синдромы расстройства памяти. Систематика расстройств памяти, варианты амнезий, парамнезий. Особенности нарушений памяти у детей и подростков. Систематика расстройств интеллекта. Врождённое, приобретённое слабоумие, клинические формы. Клиника врождённого и приобретённого слабоумия, прогноз, профилактика. Астенический синдром, клиника, этиология. Соматогенная астения. Психоорганический синдром, критерии диагностики, клинические варианты, этиология. Корсаковский синдром, нозологическая принадлежность, особенности у детей.
6. Эмоциональные расстройства.
Психология и психопатология эмоциональной сферы и экспрессии. Симптомы эмоциональных расстройств, классификация, сравнительно - возрастные особенности. Понятие простых и сложных синдромов эмоциональных расстройств, критерии диагностики. Депрессивный синдром, клинические варианты, сравнительно - возрастные особенности. Маниакальный синдром, клинические варианты, динамика, сравнительно - возрастные особенности.