- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •“Затверджено”
- •Завідувач кафедри
- •Методичні рекомендації для студентів
- •Актуальність теми.
- •Конкретні цілі:
- •4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •5. Зміст теми
- •Медичний догляд за новонародженою дитиною з малою масою тіла при народженні
- •5. Догляд за шкірою;
- •6. Адекватне вигодовування:
- •Догляд за новонародженими з малою масою тіла при народженні за методом «Мати-кенгуру»
- •Серцево-легенева реанімація новонароджених Чинники ризику, пов'язані з потребою первинної реанімації новонароджених
- •1) Забезпечення прохідності верхніх дихальних шляхів:
- •Нормалізація газового складу крові (оксигенотерапія)
- •3) Стабілізація гемодинаміки
- •Загальний алгоритм реанімації новонароджених
- •6. Матеріали для самоконтролю:
- •Основна література
- •Додаткова література
Міністерство охорони здоров’я україни
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ
“Затверджено”
на методичній нараді
____________________________
(назва кафедри)
Завідувач кафедри
професор________________________
(ПІП, підпис)
“______” _____________ 200 р.
Методичні рекомендації для студентів
Навчальна дисципліна |
Педіатрія |
Модуль №1 |
Педіатрія |
Змістовний модуль №7
|
Диференційна діагностика найбільш поширених захворювань дітей неонатального віку. Невідкладна допомога при основних невідкладних станах |
Тема заняття |
Недоношені діти та діти, які народжені з малою масою тіла. Особливості серцево-легеневої реанімації новонароджених. |
Курс |
6 |
Факультет |
медичний |
Київ 2011
Актуальність теми.
Питома вага передчасних пологів в Україні становить біля 5%. Водночас 10-12% новонароджених в Україні мають масу тіла при народженні менш ніж 2500,0 грамів. Слід відзначити, що захворюваність дітей цієї категорії перевищує в 3 рази захворюваність новонароджених з масою тіла при народженні більше 2500 грамів. Близько 5-10% усіх новонароджених потребують принаймні часткової реанімаційної допомоги в пологовій залі, від 1% до 10% - вимагають проведення невідкладної штучної вентиляції легень, а приблизно 1% - повної реанімації, що включає непрямий масаж серця або введення ліків.
Конкретні цілі:
Знати абсолютні та відносні анатомічні ознаки недоношених дітей;
Знати фізіологічні особливості недоношених дітей;
Засвоїти принципами виходжування та вигодування дітей з малою масою тіла при народжені;
Демонструвати володіння принципами клінічного обстеження новонародженої дитини;
Засвоїти алгоритм проведення первинної реанімації новонародженої дитини.
3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
1. Нормальна анатомія людини |
Знати анатомію новонародженої дитини |
2. Нормальна ембріологія та гістологія людини |
Знати терміни закладки основних органів та час початку внутрішньоутробного функціонування систем плода, особливості гістологічної будови органів у недоношеної дитини |
3. Нормальна фізіологія людини |
Знати основні механізми адаптації, механізм першого вдиху, особливості функціонування серцево-судинної системи плода |
4. Патологічна фізіологія людини |
Знати патофізіологічні прояви порушення функції основних органів та систем у недоношених дітей |
5. Пропедевтична педіатрія |
Знати анатомо-фізіологічні особливості недоношеної дитини, навички клінічного огляду та вигодовування дитини з малою масою тіла при народженні. Вміти перевірити та дати клінічну оцінку фізіологічним рефлекси новонародженої дитини. |
6. Реаніматологія та інтенсивна терапія |
Знати основні принципи серцево-легеневої реанімації у дитячому віці. |