7. Література

Основна література:

1. Дитячі хвороби / За ред. В.М. Сидельникова, В.В. Бережного.-К.: Здоров'я, 1999.-С. 483-497, 545-549.

2. Майданник В.Г. Педиатрия. — Харьков: Фолио, 2004. – С. 474-506, 600-619

3. Педіатрія: Навч. посібник / О.В. Тяжка, О.П.Вінницька, Т.І. Лутай, та ін.: За ред. проф. О.В. Тяжкої.-К.: Медицина, 2005.-С. 294-301.

Додаткова література:

1. Шабалов Н.П. Детские болезни. — СПб. и др.: Питер, 2001.- С. 635-670, 716-720.

Міністерство охорони здоров’я україни національний медичний університет імені о.О.Богомольця

“Затверджено”

на методичній нараді

кафедри педіатрії

медико-психологічного

факультету

Завідувач кафедри

_________професор О.В.Тяжка

“______” _____________ 2008р.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

для самостійної роботи студентів при підготовці

до практичного (семінарського заняття)

Навчальна дисципліна	Педіатрія
Модуль №	1
Змістовний модуль	5
Тема заняття	Гломерулонефрити у дітей. Хронічна ниркова недостатність.
Курс	4
Факультет	Медичний № 1

Київ-2008

1. Актуальність теми: в структурі захворювань органів системи у дітей гломерулонефрит займає 3-4 місце. Хворіють на гломерулонефрит діти будь-якого віку, але найчастіше страждають діти у віці 3-12 років. В разі неадекватного лікування захворювання може набути хронічний перебіг з виходом в хронічну ниркову недостатність.

2. Конкретні цілі

• аналізувати причини та фактори ризику виникнення гломерулонефриту у дітей;

• пояснювати основні ланки патогенезу гломерулонефриту;

• класифікувати гломерулонефрит за формами, активністю процесу та станом функції нирок;

• трактувати виявлені симптоми і синдроми, результати лабораторно-інструментальних досліджень;

• складати план лікування та реабілітації дітям із гломерулонефритом;

• аналізувати причини виникнення хронічної ниркової недостатності (ХНН);

• пояснювати основні ланки патогенезу ХНН;

• скласти план лікування ХНН в залежності від стадії.

3. Базові знання:

Назви попередніх дисциплін	Отримані навички
1. Нормальна анатомія	Знання анатомічних особливостей органів сечової системи: а) розміщення нирок; їх рухомість; б) особливості будови клубочків, канальців, петлі Генле, інтерстиціальної тканини; в) особливості будови мисок, сечоводів, сечового міхура; г) відміни сечовипускного каналу у хлопчиків і дівчаток раннього віку.
2. Нормальна фізіологія	Знання фізіологічних особливостей органів сечової системи: а) функції нирок; б) клубочкова фільтрація; в) канальцева реабсорбція; г) добовий діурез; д) концентраційна здатність нирок у дітей.
3. Біологія та генетика	Значення генетичних факторів для росту і розвитку дитини
4. Основи догляду за дітьми	Догляд за органами сечової системи у здорової та хворої дитини
5. Гістологія	Знання гістологічної будови сечових шляхів
6. Пропедевтична терапія та педіатрія	Знання відповідної методики обстеження дитини із захворюваннями органів сечової системи.