5 Баллов – пять:

– достаточные знания в объеме программы;

– использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать выводы;

– владение инструментарием дисциплины, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач;

– способность самостоятельно применять типовые решения в рамках программы;

– усвоение основной литературы, рекомендованной программой;

– умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях физики и давать им сравнительную оценку;

– самостоятельная работа, участие в обсуждениях, высокий уровень культуры выполнения собственных научных исследований.

4 Балла – четыре, зачтено:

– достаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта;

– усвоение основной литературы, рекомендованной программой;

– использование научной терминологии, стилистическое и логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок;

– владение инструментарием дисциплины, умение его использовать в решении стандартных (типовых) задач;

– умение решать стандартные (типовые) задачи;

– умение ориентироваться в основных теориях, концепциях, направлениях физики и давать им оценку.

3 Балла – три, незачтено:

– недостаточно полный объем знаний в рамках образовательного стандарта;

– знание части основной литературы, рекомендованной программой;

– использование научной терминологии, изложение ответа на вопросы с существенными лингвистическими и логическими ошибками;

– слабое владение инструментарием дисциплины, некомпетентность в решении стандартных (типовых) задач;

– неумение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях изучаемой дисциплины;

– пассивность, низкий уровень культуры выполнения собственных научных исследований.

2 Балла – два, незачтено:

– фрагментарные знания в рамках образовательного стандарта;

– знания отдельных литературных источников, рекомендованных программой;

– неумение использовать научную терминологию дисциплины, наличие в ответе грубых стилистических и логических ошибок;

– пассивность, низкий уровень культуры исполнения заданий.

1 балл – один, НЕЗАЧТЕНО:

– отсутствие знаний и компетенций в рамках образовательного стандарта или отказ от ответа.

3. Литература

4. Основная:

1.  Савельев, И.В. Основы теоретической физики: в 2 т. / И.В. Савельев.  2-е изд.  М.: Наука, 1991.  Т.1: Механика и электродинамика.  496 с.

2. Жирнов, Н.И. Классическая механика: учеб. пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. ин-тов / Н.И. Жирнов.  М.: Просвещение, 1980.  303 с.

3. Мултановский, В.В. Курс теоретической физики: Классическая механика. Основы теории относительности. Релятивистская механика: учеб. пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. ин-тов / В.В. Мултановский.  М.: Просвещение, 1988.  304 с.

4. Матвеев, А.Н. Электродинамика: учеб. пособие / А.Н. Матвеев. – М.: Высш. шк., 1980. – 383с.

5. Мултановский, В.В. Курс теоретической физики: Классическая электродинамика: учеб. пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. ин-тов / В.В. Мултановский, А.С. Василевский.  М.: Просвещение, 1990.  272 с.

6. Пеннер, Д.И. Электродинамика и специальная теория относительности: учеб. пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. ин-тов / Д.И. Пеннер, В.А. Угаров.  М.: Просвещение, 1980.  271 с.

7. Борн, Л. Основы оптики / Л. Борн, Э. Вольф. – М.: Наука, 1973. – 721 с.

8. Ландсберг, Г.С. Общий курс физики: Оптика / Г.С. Ландсберг. – М.: Наука, 1976. – 928 с.

9. Федоров Ф.И. Оптика анизотропных сред. – Мн: Издательство АН БССР, 1958. – 380 с.

10. Ярив А., Юх П. Оптические волны в кристаллах.: Пер с англ. – М.: Мир, 1987. – 616 с.

11. Петров, М.П. Фоторефрактивные кристаллы в когерентной оптике / М.П. Петров, С.И. Степанов, А.В. Хоменко. – СПб.: Наука, 1992. –320 с.

12. Матвеев, А.Н. Оптика: учеб. пособие для физ спец. вузов / А.Н. Матвеев. – М.: Высш. шк., 1985. – 351 с.

13. Най, Дж. Физические свойства кристаллов / Дж. Най. – М.: Мир, 1967. – 385 с.

14. Павлов, П.В. Физика твердого тела / П.В. Павлов, А.В. Хохлов.  М.: Высш. шк., 2000.  494 с.

15. Василевский, Ф.С. Статистическая физика и термодинамика: учеб. пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. ин-тов / Ф.С. Василевский, В.В. Мултановский.  М.: Просвещение, 1985  256 с.

16. Ноздрев, В.Ф. Курс статистической физики: учеб. пособие / В.Ф. Ноздрев, А.А. Сенкевич.  М.: Высш. шк., 1969.  288 с.

17. Шпольский, Э.В. Атомная физика: учеб. пособие. В 2-х т. / Э.В. Шпольский.  5-е изд.  М.: Наука, 1984.  2 т.

18. Блохинцев, Д.И. Основы квантовой механики: учеб. пособие / Д.И. Блохинцев.  М.: Наука, 1976.  664 с.

19. Матвеев, А.Н. Атомная физика: учеб. пособие для студентов вузов / А.Н. Матвеев.  М.: Высш. шк., 1989.  439 с.

20. Мултановский, В.В. Курс теоретической физики: Квантовая механика / В.В. Мултановский, А.С. Василевский.  М.: Просвещение, 1991.  320 с.

21. Наумов, А.И. Физика атомного ядра и элементарных частиц: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по физ. спец. / А.И. Наумов.  М.: Просвещение, 1984.  384 с.

Дополнительная:

1. Савельев, И.В. Курс общей физики: учеб. пособие. В 3-х т. / И.В. Савельев.  3-е изд.  М: Наука, 19861988.  3 т.

2. Тамм, И.Е. Основы теории электричества: учеб. пособие для вузов / И.Е. Тамм.  М.: Физматлит, 2003.  616 с.

3. Жирнов, Н.И. Задачник-практикум по электродинамике: пособие для студентов-заочников физ.-мат. фак. пед. ин-тов / Н.И. Жирнов. – М.: Просвещение, 1970. – 350 с.

4. Кейн, Г. Современная физика элементарных частиц / Г. Кейн.  М.: Мир, 1990.  360 с.

5. Мухин, К.Н. Экспериментальная ядерная физика: В 2 кн. / К.Н. Мухин.  5-е изд.  М.: Энергоатомиздат, 1993.  2 кн.

6. Широков, Ю.М. Ядерная физика / Ю.М. Широков, Н.П. Юдин.  М.: Наука, 1980.  729 с.