[?] Вопросы и задания

1. Что такое прямая речь и каковы способы ее передачи?

2. Придумайте и запишите три предложения с прямой речью, затем замените прямую речь косвенной. Сделайте синтаксический разбор предложений с прямой и косвенной речью.

3. Запишите пример диалога на одну из следующих тем: «Обсуждение планов на предстоящие выходные или каникулы»; «Беседа с друзьями о впечатлениях от книги» (фильма, спортивных игр и т.п.). Обратите внимание на слова автора. Избегайте при этом повторений одних и тех же глаголов со значением речи.

4. В каких случаях используются цитаты? Какие существуют способы цитирования?

6.14. Стилистические ошибки при построении сложных предложений

Наиболее частыми ошибками в построении сложных предложений являются допускаемые нарушения в синтаксических конструкциях:

1) перегруженность придаточными предложениями: Когда мы вернулись вечером в сторожку, усталые и продрогшие, в печке уже весело трещал огонь, который превращал поленья в фантастические фигуры, на что поглядывал сидевший рядом с печкой кот;

2. смешение прямой и косвенной речи: В заметке говорилось: «Открытие клуба состоится в ближайшее воскресенье и что все уже подготовлено»;

3. отсутствие необходимого местоимения в главном предложении: Случилось, что должно было случиться;

4. неправильное употребление союзов и союзных слов: В клубе «Молодой олимпиец» в эту пятницу для родителей, у кого дети занимаются в спортивной секции, была организована встреча с тренером.

6.15. Выразительные возможности русского синтаксиса

Инверсия (от лат. inversio – «переворачивание», «перестановка») – изменение обычного порядка слов и словосочетаний, составляющих предложение: Занимательную историю я вчера слышал. Такая постпозиция прилагательного-определения делает речь более торжественной.

Бессоюзие – связь предложений, которая осуществляется без союзов, интонацией.

Многосоюзие – принцип построения текста, при котором все последующие повествовательные единицы присоединяются к предыдущим одним и тем же союзом. Этот стилистический прием обладает широким диапазоном экспрессивно-смысловых функций. Например, повторяющийся несколько раз союз и в зависимости от тех или иных жанрово-стилистических условий может создавать эффект особой торжественности, замедленности речи или вызывать ощущение эмоционально переполненного, свободного и быстрого в своем течении речевого потока, как бы возбуждаемого все новыми и новыми впечатлениями.

И какие-то печали издали,

И туманные скрижали от земли,

И покинутые в дали корабли,

И какие-то за мысом паруса,

И какие-то над морем голоса.

(А. Блок)

И мальчик, что играет на волынке,

И девочка, что свой плетет венок,

И две в лесу скрестившихся тропинки,

И в дальнем поле дальний огонек, –

Я вижу все. ...

(А. Ахматова)

Повтор союза и может быть использован при написании летописных и библейских текстов, обладающих отличительными стилистическими особенностями. Например: «Долго шел через поля и села./Шел и спрашивал людей.../И пришел в наш град угрюмый.../И молил о наступлении срока...» (А. Ахматова).

И он мне грудь рассек мечом,

И сердце трепетное вынул,

И угль, пылающий огнем,

Во грудь отверстую водвинул.

(А. Пушкин)

Парцелляция (от фр. рагсеlle – буквально «частица») – способ речевого представления единой синтаксической структуры, предложения с несколькими коммуникативно самостоятельными единицами, фразами. Например: «Он... тоже пошел. В магазин. Сигарет купить» (В. Шукшин). Парцелляция выступает как особый прием создания текста.

Синтаксическая синонимия

Известно, что одну и ту же мысль можно выразить множеством способов. Это умение зависит от степени владения всеми языковыми средствами, в том числе синтаксическими.

Синонимичными могут быть не только слова, но и предложения. Например: Предлагается объявить перемирие. – Мы предлагаем объявить перемирие. Этого не понять! – Этого не поймешь!

Синонимичными могут быть повествовательные и вопросительные предложения. Например: Неужели ты не можешь этого сказать – Ты можешь это сказать?

Выбор той или иной синонимичной конструкции обусловлен различными стилистическими задачами автора текста.