[?] Вопросы и задания

1. Дайте характеристику сложного предложения. (Назовите виды сложных предложений, дайте характеристику каждого вида, приведите свои примеры.)

2. Сделайте сводную таблицу классификации сложных предложений. (в таблице отведите колонку для примеров на каждый вид сложного предложения.)

3. Прочитайте следующий отрывок. Определите, какие синтаксические средства использует автор (различные виды предложений, однородные и обособленные члены и т. д.) и какова их роль в данном тексте. Выпишите все сложные предложения и сделайте их полный синтаксический разбор, как показано в образце.

«Помнится, я видел однажды, вечером, во время отлива, на плоском песчаном берегу моря, грозно и тяжко шумевшего вдали, большую белую чайку: она сидела неподвижно, подставив шелковистую грудь алому сиянью зари, и только изредка медленно расширяла свои длинные крылья навстречу знакомому морю, навстречу низкому, багровому солнцу: я вспомнил о ней, слушая Якова. Он пел, совершенно позабыв и своего соперника, и всех нас, но, видимо, поднимаемый, как бодрый пловец волнами, нашим молчаливым, страстным участьем. Он пел, и от каждого звука его голоса веяло чем-то родным и необозримо широким, словно знакомая степь раскрывалась перед вами, уходя в бесконечную даль».

(И. Тургенев. «Певцы»)

4. Напишите небольшое сочинение-описание, используя различные синтаксические средства. Возможные варианты тем: «Мои впечатления от музыкального произведения» (или произведения литературы, живописи и др.), «Первая встреча с морем», «Я люблю танцевать» (или петь, рисовать, играть на каком-либо музыкальном инструменте).

Какие синтаксические средства вы использовали? Какова их роль в вашем тексте?

5. Поменяйтесь с кем-либо написанными текстами и проанализируйте чужой текст по следующим критериям: а) какие синтаксические средства были использованы в тексте; б) насколько правильно и уместно были использованы эти средства.

6.13. Прямая и косвенная речь. Диалог

В речи говорящего может использоваться чужая речь. Чужой речью называется речь собеседника, третьих лиц или собствен­ная речь говорящего, но произнесенная им когда-то раньше, до момента речи.

Чужая речь может передаваться различными способами.

1) С помощью прямой речи. Прямой речью называется точное воспроизведение чужой речи, которая передается от лица ее автора. Слова автора указывают, кому принадлежит прямая речь, и могут находиться перед прямой речью (Базаров в то же время думал про себя; «Верь мне или не верь, это мне все едино»), после нее («Я согласен с Евгением», – отвечал он) и в середине («Я думаю, чай готов? – промолвила Одинцова. – Господа, пойдемте») (И. Тургенев).

Прямая речь обычно сопровождается словами и словосочетаниями, которые обозначают процессы речи или мышление (сказать, подумать, вспомнить, произнести слова и т.п.), а также действия, которыми эти процессы сопровождаются (засмеяться, удивиться, вздохнуть и т.п.).

2) С помощью косвенной речи. Косвенная речь передает слова автора не от лица самого автора, а от лица говорящего. Для косвенной речи необязательно (хотя возможно) точное воспроизведение слов автора, косвенная речь не должна передавать чужую речь дословно, а только основное ее содержание, необходимое в данный момент. Например: Мне позвонил мой друг и сказал, что сегодня ко мне прийти не сможет.

Предложения с косвенной речью – это предложения сложноподчиненные, главное в них соответствует словам автора в предложениях с прямой речью. Поэтому при замене прямой речи косвенной слова автора становятся главным предложением, а прямая речь – придаточным. Например, предложение с прямой речью: «"Поесть действительно не худо", – заметил, потягиваясь, Базаров и опустился на диван» (И. Тургенев). Замена этого предложения предложением с косвенной речью: Базаров опус­тился на диван и, потягиваясь, заметил, что поесть действительно не худо.

С помощью вводных слов и предложений, которые указывают на источник информации: По сообщениям синоптиков, погода завтра ожидается теплая.

С помощью диалога. Диалог является прямой речью, представляющей собой разговор двух или нескольких лиц. Слова каждого участника диалога называются репликами. Реплики могут сопровождаться словами автора, но, если из контекста понятно, кто ведет диалог, слова автора могут отсутствовать:

«– Так вот как, наконец ты кандидат и домой приехал, – говорил Николай Петрович...

– А что дядя? Здоров? – спросил Аркадий, которому, несмотря на искреннюю, почти детскую радость, его наполнявшую, хотелось поскорее перевести разговор с настроения взволнованного на обыденное.

– Здоров. Он хотел было выехать со мной к тебе навстречу, да почему-то раздумал.

– А ты долго меня ждал? — спросил Аркадий.

– Да часов около пяти.

– Добрый папаша!»

(И. Тургенев. «Отцы и дети»)

…Цитаты

Цитатами называются точные выдержки из какого-либо текста или чьи-то чужие слова, приведенные дословно. При цитировании обычно ссылаются на источник.

Цитаты могут представлять собой прямую или косвенную речь.

Цитировать можно не только целые предложения или куски текста, но и часть предложения или отдельные слова: Вызывает симпатию и «резкий, охлажденный ум» Онегина.

План синтаксического разбора предложения с прямой речью

1. Сказать, что данное предложение содержит прямую речь.

2. Назвать слова автора и прямую речь.

3. Разобрать слова автора и прямую речь как предложения.