- •Дистанційний курс
- •Передмова
- •Основна мета курсу:
- •Ключові поняття курсу:
- •Глосарій
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 1.1.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 1.1.
- •Зміст поняття "інновація".
- •Види інновацій.
- •3. Інноваційні процеси.
- •Життєвий цикл та функції інновацій.
- •Інноваційна діяльність в туризмі.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 1.2-1.3
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 1.2-1.3
- •Циклічний розвиток економіки. Дослідження н. Д. Кондратьєва, теорія інноваційних процесів й. Шумпетера.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 1.4-1.5.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 1.4-1.5.
- •Глобалізація економіки та її вплив на розвиток інфраструктури туризму.
- •3. Вплив політичної, економічної та соціальної сфер на інноваційні процеси в туризмі.
- •5. Роль Всесвітньої туристської організації в стимулюванні і поширенні інновацій.
- •6. Принципи сталого розвитку туризму.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Семінарське заняття № 1
- •Семінарське заняття № 2
- •Семінарське заняття № 3
- •Семінарське заняття № 4
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 2.1.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 2.1.
- •Національна інноваційна система.
- •2. Державне регулювання інноваційніх процесів.
- •3. Державна підтримка та стимулювання інноваційних процесів.
- •4. Регулювання інноваційної діяльності в промислово розвинених країнах .
- •5. Державна підтримка інноваційної діяльності в туризмі.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 2.2.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 2.2.
- •1. Інтелектуальна власність в інноваційних процесах
- •2. Інтелектуальний продукт як власність.
- •3. Використання прав на інтелектуальну власність у сфері туризму.
- •Способи охорони і захисту інтелектуальної власності.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 2.3.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 2.3.
- •1. Зміст і характеристика різних типів стратегій.
- •2. Планування інновацій та інноваційні проекти.
- •3. Етапи розробки інноваційних проектів.
- •Роль і характер інвестицій в інноваційних процесах.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 2.4.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 2.4.
- •1. Організація інноваційної діяльності
- •2. Управління інноваціями.
- •3. Створення нововведень та їх впровадження.
- •4. Класифікація компаній за типом інноваційної поведінки.
- •5. Інноваційна діяльність в туристських компаніях.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Семінарське заняття № 5
- •Семінарське заняття № 6
- •Семінарське заняття № 7
- •Семінарське заняття № 8
- •Самостійна робота.
- •4. Дайте визначення поняттю:
- •5. Дайте визначення поняттю:
- •8. Дайте визначення поняттю:
- •13. Державне регулювання інноваційної діяльності включає:
- •14. Державна інноваційна політика – це
- •15. Стратегічні пріоритетні напрями інноваційної діяльності
- •16.Середньострокові пріоритетні напрями інноваційної діяльності
- •24. Динамічне моделювання бізнесу (dynamic business modeling - dbm) – це
- •26. "Петлі взаємного посилення" -
- •27. "Петлі обмежень" –
- •28. "Механізми замикання"
- •33. Компанії за типом інноваційної поведінки "Горді леви" –
- •34. Компанії за типом інноваційної поведінки "Могутній слон"
- •35. Компанії за типом інноваційної поведінки "Неповороткий бегемот" –
- •36. Компанії-віоленти –
- •37. Компанії-патієнти -
- •38. Компанії-комутанти –
- •39. Компанії-експлеренти –
- •40. Венчурні фірми –
- •Питання для закріплення матеріалу
- •Література
Семінарське заняття № 5
Порівняйте різні системи бронювання і резервування за складом послуг. Які з них найбільш оптимальні?
Інформаційні системи бронювання мережі туристичних агенств (Tourdealer).
Соціальні мережі як засіб інформування про тури.
Мережі туристичної контактової реклами ClickTravel. Таргетінг.
Семінарське заняття № 6
Інноваційний туристичний продукт як основа нового проекту. Продукт-захід, продукт-регіон, продукт-місцевість, продукт-товар, продукт-бренд та ін.
Диверсифікація видів міжнародного туризму.
Особливості та види екстремального туризму.
Сухопутний туризм: трекінг, альпінізм, велосипедний туризм, лижний туризм, гірські лижі, верховий туризм, джипінг та ін(перерахуйте інші види).
Пригодницькі тури та екзотик-тури, спелеотуризм (перерахуйте інші види).
Семінарське заняття № 7
Повітряний туризм: планеризм, баллонінг, парашютинг, кайтінг та ін.(перерахуйте інші види).
Авіаційний туризм.
Космотуризм.
Водний туризм: рафтінг, подорожі на гребних і вітрильних судах тощо (перерахуйте інші види).
Екзотичні плавзасоби (на підводних човнах, катання по морських хвилях, риболовні екстрим-тури, дайвінг…) (перерахуйте інші види).
Семінарське заняття № 8
Археологічні та палеонтологічні екскурсії. Релігійний туризм. Етнографічні тури, мілібарі-тури, хобі-тури.
Лікувальний туризм.
Музеї нових профілів.
Новинки туристичних видань.
Нові продукти івентивного туризму, курортного відпочинку, Спа та Велес туризму.
Система клубного відпочинку таймшер.
Самостійна робота.
використовуючи посилання http://www.youtube.com/watch?v=7Fb1S1CatRQ перегляньте ролик та дайте відповідь на запитання: які переваги надає використання iPad в готельному бізнесі? Відповідь оформіть в письмовому вигляді.
використовуючи посилання http://city360.com.ua/ здійсніть декілька віртуальних турів та дайте відповідь на запитання: по якому готелю чи ресторану віртуальний тур видався Вам найбільш цікавим та професійним? Аргументуйте. Відповідь оформіть в письмовому вигляді.
використовуючи посилання http://www.everyscape.com/local.aspx здійсніть віртуальні тури по Кракову, Пенсильванії, Гавайям, Беверлі Хіллз та порівняйте туристичну інфраструктуру цих туристичних об’єктів.
Тест 2
1. Що таке НІС? а). національна інноваційна стратегія; б). національна інноваційна система; в). національно-інноваційна станція.
2. В дослідну середу входять: а). фундаментальні наукові дослідження; б). університети; в). створюючі фірми та організації; г). технопарки.
3. В підприємницьку середу входять: а). практичний розвиток процесу або продукту; б). технопарки. в). створюючі фірми та організації;
4. Дайте визначення поняттю:
… –це сукупність взаємодії державних, приватних, суспільних організацій та структур, у рамках якої здійснюється діяльність по створенню, розвитку, збереженню та розповсюдженню нових знань та перетворенню їх на технології, продукти та послуги.