- •Раздел I.Личность и ее проявления Тема 2. Исследование самооценки личности
- •Самооценка как компонент самосознания: ее структура и проявления
- •Методика исследования самооценки личности
- •Текст методики
- •Протокол исследования
- •Индивидуальные результаты исследования особенностей самооценки
- •Характеристика поведения личности в зависимости от ее самооценки
- •Вопросы
- •Тема 3. Исследование уровня притязаний личности
- •Понятие уровня притязаний личности
- •Методики исследования уровня притязаний
- •Методика 1
- •Протокол исследования
- •Тестовый материал
- •Методика 2
- •Протокол исследования
- •Экспериментальные таблицы
- •Дополнительные сведения об уровне притязаний личности
- •Вопросы
- •Методика исследования экстраверсии-интроверсии и нейротизма
- •Протокол исследования
- •Текст опросника
- •Индивидуальные результаты исследования экстраверсии-интроверсии и нейротизма
- •Вопросы
- •Методика исследования агрессивности личности
- •Протокол исследования
- •Текст методики
- •Индивидуальные результаты исследования агрессивности
- •Дополнительные сведения об агрессивности как свойстве личности
- •Вопросы
- •Рекомендуемая литература
Вопросы
Что такое “уровень притязаний” и каковы его виды?
Какую роль играет уровень притязаний в поведении и развитии личности?
Каким образом можно измерить уровень притязаний?
Можно ли влиять на формирование уровня притязаний? Если да, то какими способами?
Рекомендуемая литература
Бороздина Л.В. Исследование уровня притязаний: Учеб. пособие М., 1993.
Тема 4. ИССЛЕДОВАНИЕ
ЭКСТРАВЕРСИИ-ИНТРОВЕРСИИ И НЕЙРОТИЗМА
Цели занятия: 1. Формирование знаний и умений по психологическому изучению свойств личности. 2. Исследование свойств личности.
|
Экстраверсия-интроверсия и нейротизм как свойства личности Методика исследования экстраверсии-интроверсии и нейротизма |
Экстраверсия-интроверсия и нейротизм
как свойства личности
Автор двухфакторной модели личности американский психолог Г. Айзенк в качестве основных свойств рассматривает экстраверсию-интроверсию и нейротизм. В психологии экстраверсия-интроверсия определяются как способы адаптации человека к окружающему миру. Если экстравертированный тип личности ориентируется на внешние обстоятельства, окружающие его объекты, то интровертированный тип – на субъективные факторы, собственные переживания, свой собственный мир. Такая внешняя (объективная) или внутренняя (субъективная) ориентация формирует ту или иную психическую установку личности по отношению ко всему происходящему.
Таким образом, экстраверт – это человек, который ориентирован на внешнее окружение, на объективный мир вещей и явлений. Интроверт – это человек, у которого преобладает субъективная ориентация, его интересы в значительной мере обращены внутрь, к собственным идеям, образам, созданным его воображением, к своей внутренней духовной жизни.
Нейротизм (понятие, синонимичное тревожности) проявляется как эмоциональная неустойчивость, напряженность, эмоциональная возбудимость, депрессивность.
Методика исследования экстраверсии-интроверсии и нейротизма
Методика исследования экстраверсии-интроверсии и нейротизма была создана Г. Айзенком и содержит 57 вопросов, из которых 24 вопроса связаны со шкалой экстраверсии-интроверсии, еще 24 – со шкалой нейротизма, а остальные 9 вопросов входят в контрольную шкалу шкалу искренности (И), предназначенную для оценки степени искренности испытуемого при ответах на вопросы.
Шаг 1. Инструкция
Вам предлагается ответить на ряд вопросов. Отвечайте только “Да” или “Нет”, ставя знак “+” или “-” в соответствующей графе протокола исследования не раздумывая, поскольку важна Ваша первая реакция.
Протокол исследования
-
№
Ответ
№
Ответ
№
Ответ
№
Ответ
№
Ответ
Да
Нет
Да
Нет
Да
Нет
Да
Нет
Да
Нет
1
13
25
37
49
2
14
26
38
50
3
15
27
39
51
4
16
28
40
52
5
17
29
41
53
6
18
30
42
54
7
19
31
43
55
8
20
32
44
56
9
21
33
45
57
10
22
34
46
11
23
35
47
12
24
36
48
: Э= ; Н= ; И=