- •Раздел I.Личность и ее проявления Тема 2. Исследование самооценки личности
- •Самооценка как компонент самосознания: ее структура и проявления
- •Методика исследования самооценки личности
- •Текст методики
- •Протокол исследования
- •Индивидуальные результаты исследования особенностей самооценки
- •Характеристика поведения личности в зависимости от ее самооценки
- •Вопросы
- •Тема 3. Исследование уровня притязаний личности
- •Понятие уровня притязаний личности
- •Методики исследования уровня притязаний
- •Методика 1
- •Протокол исследования
- •Тестовый материал
- •Методика 2
- •Протокол исследования
- •Экспериментальные таблицы
- •Дополнительные сведения об уровне притязаний личности
- •Вопросы
- •Методика исследования экстраверсии-интроверсии и нейротизма
- •Протокол исследования
- •Текст опросника
- •Индивидуальные результаты исследования экстраверсии-интроверсии и нейротизма
- •Вопросы
- •Методика исследования агрессивности личности
- •Протокол исследования
- •Текст методики
- •Индивидуальные результаты исследования агрессивности
- •Дополнительные сведения об агрессивности как свойстве личности
- •Вопросы
- •Рекомендуемая литература
Тестовый материал
СЕРИЯ С
С1
С2
С3
С4
С5
С6
С7
С8
С9
С10
С11
С12
Серия D
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9
D10
D11
D12
Шаг 2. Обработка результатов
При совпадении с ключом задача считается решенной и отмечается в графике знаком “+”, при несовпадении – нерешенной и отмечается знаком “-”.
Ключ к матрицам Дж. Равена
Номер задания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
Серия С |
8 |
2 |
3 |
8 |
7 |
4 |
5 |
1 |
7 |
6 |
1 |
2 |
Серия Д |
3 |
4 |
3 |
7 |
8 |
6 |
5 |
4 |
1 |
2 |
5 |
6 |
Шаг 3. Интерпретация результатов
В результате работы с методикой 1 строится индивидуальный график студента, иллюстрирующий кривую динамики уровня притязаний в зависимости от успешного или неуспешного решения задания. На графике в случае правильного (успешного) решения задания ставится “+”, неправильного “-”. Пример графика представлен на рис. 7.
Степень сложности задания
-
8
+
-
7
-
-
+
6
-
+
+
5
+
4
3
2
1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Номер пробы
Рис. 7. Пример кривой динамики уровня притязаний
Шаг 4. Отчет по результатам исследования особенностей самооценки
Проинтерпретируйте индивидуальные результаты исследования по данным графика кривой динамики уровня притязаний, используя табл. 3.
Таблица 3
Индивидуальные результаты исследования
динамики уровня притязаний
Динамика уровня притязаний в зависимости от ситуации “успеха” или “неуспеха” |
Проявления уровня притязаний личности | ||
в обыденном поведении |
В общении в студенческой группе (трудовом коллективе) |
в учебной (профессиональной ) деятельности | |
Уровень притязаний не изменяется или возрастает в зависимости от ситуации “успеха”
|
|
|
|
Уровень притязаний не изменяется или убывает в зависимости от ситуации “неуспеха”
|
|
|
|
При анализе кривой следует обратить внимание на зависимость поведения испытуемого от ситуации “успех” или “неуспех”: наличие нетипичных и атипичных выборов свидетельствует о неадекватности поведения в целеполагании, и особенно если таковых более двух. Нетипичный выбор означает повышение уровня притязаний, следующее за неуспехом, или снижение уровня притязаний, следующее за успехом.
Степень адекватности уровня притязаний можно рассчитать по формуле
n
А = , (3)
m
где А – показатель степени адекватности уровня притязаний;
n – число нерешенных, в том числе неправильно решенных задач;
m – количество выборов.
Если А 0,60, то уровень притязаний следует признать неадекватным.