ЭГ и РМ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________Л.М. Волосникова

«_________»_____________ 2011__г.

Экономическая география и регионалистика мира

Учебно – методический комплекс

для студентов ОДО специальности 036401.65 –таможенное дело

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________/В.А. Ермолаева./

« »___________2011__г.

Рассмотрено на заседании кафедры социально – экономической географии и природопользования _______________________________________________________

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем ___ стр.

Зав. кафедрой ______________________________/В.А. Осипов./

«______»___________ 2011__ г.

Рассмотрено на заседании УМК Института математики, естественных наук и компьютерных технологий

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/С.И. Ларин./

«______»_____________2011_ г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/С.А. Федорова/

«______»_____________2011__ г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ МАТЕМАТИКИ, ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО – ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ И

ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

В. А. Ермолаева

Экономическая география и регионалистика мира

Учебно-методический комплекс

для студентов ОДО специальности 036401.65 –таможенное дело

Тюменский государственный университет

2011

В.А. Ермолаева «Экономическая география и регионалистика мира». Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по специальности «Таможенное дело».

Тюмень, 2011, стр.

Рабочая программа и учебно-методический комплекс составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО подготовки специалистов таможенного дела.

Рабочая программа и учебно – методический комплекс «Экономичекая география и регионалистика мира» опубликованы на сайте ТюмГУ. Режим доступа: http://www.umk.utmn.ru, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой социально – экономической географии и природопользования. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: В.А. Осипов, д. г. н., профессор

РЕЦЕНЗЕНТЫ: Л.Н. Вдовюк, доцент кафедры физической географии и экологии к.г.н.

А.В. Маршинин, доцент кафедры социально – экономической географии и природопользования, к.г.н.,

© Тюменский государственный университет, 2011

© В.А. Ермолаева, 2011

Содержание

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ . . . . . . . .. . . .. 7

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ПО ТЕМАМ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

ТЕСТЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ 32

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА 35

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .. 37

ЛИТЕРАТУРА 39

1. Пояснительная записка

1. Цели и задачи дисциплины

Цель курса

Формирование у будущих специалистов таможенного дела системы знаний о пространственном факторе социально-экономических процессов и вооружение их навыками анализа роли этого фактора в развитии мирового хозяйства.

Задачи курса

Рассмотреть теоретические основы экономической географии и регионалистики.

Показать особенности демографических процессов по регионам мира. Представить современную политическую карту мира.

Охарактеризовать структуру и формы современного международного разделения труда (МРТ). Природно – ресурсный потенциал мира, отрасли промышленности, сельское хозяйство, транспорт и систему международных отношений.

Дать экономико-географическую характеристику регионов мира (зарубежной Европы, зарубежной Азии, Северной Америки, Латинской Америки, Африки).

2. Место курса в структуре ООП

«Экономическая география и регионалистика мира» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин при подготовке специалистов «таможенного дела» С1.Б.

Дисциплина синтезирует знания экономической географии, относящейся к системе географических наук, и экономических наук, так как все основные социально-экономические процессы и отношения подчинены действию не только экономических, но и географических закономерностей.

Знание отраслевого и регионального строения экономики мира в условиях нынешних масштабов и географии внешнеэкономических связей РФ для специалистов таможенного дела является необходимой частью их профессиональной подготовки. Курс тесно связан с другими дисциплинами, изучаемыми по времени параллельно, до и после данного курса. К числу таких дисциплин относятся: «Геоэкономика», «Мировая экономика», «Экономический потенциал таможенной территории России» и др.

При изучении дисциплины студенты опираются на теоретические знания и умения, изученных ранее дисциплин: школьные курсы экономической и социальной географии, экономической теории. Опираются на умения и навыки работы с тематическими картами, диаграммами, цифровым материалом.

Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Экономическая география и регионалистика мира» являются необходимыми в освоении «Мировой экономики», «Экономический потенциал таможенной территории России» и ряда других дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла.

1. 3. Компетенции выпускника ООП специалитета, формируемые в результате освоения дисциплины.

Определяются ФГОС ВПО при подготовке специалиста «Таможенное дело».

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

Универсальные (общекультурные)

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1);

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы и использовать методы гуманитарных и социально-экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5).

Общепрофессиональные

- способность самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности;

- способность понимать экономические процессы, происходящие в обществе (ОПК-1);

- способность анализировать тенденции развития мировой экономики ( ОПК-4);

- способность анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики (ОПК-5).

Профессиональные

- способность представлять результаты своей деятельности в устной и письменной формах (отчетах, справках, докладах), аргументированно отстаивать свою точку зрения по вопросам профессионального характера (ПК-41).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать предмет, объект, основные категории и понятия экономической географии и регионалистики, ее взаимосвязь с другими науками; принципы и критерии классификации стран; типы и режимы воспроизводства населения, демографическую ситуацию в мире и ее региональные особенности; региональную специфику мировых миграционных процессов; географию основных природных ресурсов и мира и особенности их использования в экономике; структуру и формы современного международного разделения труда (МРТ); сущность понятия «мировая экономика», ее отраслевую структуру; факторы размещения производства; географию промышленности, сельского хозяйства, транспорта и связи мира, международных экономических отношений; экономико-географическую характеристику регионов мира (зарубежной Европы, зарубежной Азии, Северной Америки, Латинской Америки, Африки).

• Уметь находить и перерабатывать информацию экономико-географического характера и воспроизводить ее в устной и письменной речи; устанавливать причинно-следственные связи процессов размещения производства; проводить сравнения регионов, стран по основным макроэкономическим показателям; использовать карты в исследовании процессов развития и размещения основных сфер хозяйственной деятельности; выполнять работы учебно-исследовательского характера по проблемам развития и размещения экономик стран и регионов мира.

• Владеть понятийным аппаратом социально-экономической географии; навыками оценки степени влияния отдельных факторов на развитие и размещение важнейших сфер хозяйственной деятельности и населения стран и регионов (из стандарта); навыками сравнительного анализа экономико-географических характеристик стран и регионов.