МЧС РОССИИ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ
Рабочая программа
Учебной дисциплины
Экология
По специальности 030501.65 «Юриспруденция»
Санкт-Петербург
2007
МЧС РОССИИ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ
УТВЕРЖДАЮ
Начальник Санкт-Петербургского института
Государственной противопожарной службы
МЧС России
полковник внутренней службы
В.С. Артамонов
«________»______________________200__ г.
Рабочая программа
Учебной дисциплины
Экология
По специальности 030501.65 «Юриспруденция»
Санкт-Петербург
2007
Вакуленко С.В., Кожевникова Н.Ю., Панфилова Л.Н. Экология: Рабочая программа учебной дисциплины по специальности 021100 «Юриспруденция» / Под общей редакцией В.С. Артамонова. СПб.: Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы МЧС России, 2004.
Учебная программа по дисциплине «Экология» составлена в соответствии с действующим государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Предназначена для студентов, курсантов и слушателей очной и заочной форм обучения по специальности 030501.65 «Юриспруденция» Санкт-Петербургского университета Государственной противопожарной службы МЧС России.
Рецензенты:
Ивахнюк Г.К., заведующий кафедрой «Инженерная защита окружающей среды» СПбТИ (технический университет) доктор химических наук, профессор, академик МАНЭБ.
Родионов В.А., ДОЦЕНТ кафедры химии и процессов горения СПб университета ГПС МЧС России кандидат технических наук, доцент
Одобрена Ученым Советом Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС РФ,
протокол № от «___»___________ 200 г.
Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы мчс России пояснительная записка
В третьем тысячелетии человечество вступило в эру существования, для которого характерно то, что мощь создаваемых им средств воздействия на среду обитания стала соизмеримой с природными силами планеты. Современные масштабы и темпы развития производительных сил, максимально использующих природные ресурсы во всем мире, увеличение энергонасыщенности производств, синтезирование и использование постоянно увеличивающегося количества новых материалов приводит к возрастанию давления на окружающую среду. Нарастающие негативные изменения в биосфере в большой мере связаны с чрезвычайными ситуациями техногенного характера, в том числе с пожарами. И чем дальше, тем отчетливее видно, что нельзя разделять два понятия: экология и профессиональная деятельность.
С целью повышения профессиональной экологической подготовки специалистов установлена система всеобщего, комплексного и непрерывного экологического образования. В рамках специальности 021100 «Юриспруденция» цель курса «Экология» заключается в формировании у студентов, курсантов и слушателей экологического мировоззрения и способности оценки своей профессиональной деятельности с точки зрения охраны биосферы с учетом знаний, умений и навыков, которые они приобретают при изучении других дисциплин.
Основными задачами курса являются:
ознакомление слушателей с основными понятиями экологии;
изучение нормативно-правовых основ экологического законодательства;
изучение проблем охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов;
изучение основ экономики природопользования;
ознакомление с методами анализа ущерба от загрязнения природной среды в результате чрезвычайных ситуаций и последствий их ликвидации;
ознакомление с методами прогнозирования и оценки возможных последствий чрезвычайных ситуаций для окружающей среды;
В результате изучения дисциплины специалист должен
знать:
основные положения экологии как научной основы охраны окружающей среды;
механизм загрязнения и основные методы контроля уровня загрязнения окружающей среды;
нормативно-правовые основы охраны окружающей среды;
экологические последствия процессов и явлений, происходящих при чрезвычайных ситуациях;
способы снижения риска негативного воздействия на окружающую среду при ликвидации чрезвычайных ситуаций;
формы и методы проведения мероприятий сотрудниками по охране окружающей среды;
основы экономики природопользования.
уметь:
применять основные положения экологической науки в практической деятельности;
использовать правовые нормативы и документы в области экологической безопасности;
оценивать степень загрязнения окружающей среды;
использовать возможности организации по защите окружающей среды;
иметь представление:
о глобальных экологических проблемах планеты Земля;
о функциях, методах работы и взаимодействии государственных органов по контролю за состоянием окружающей среды;
об основных направлениях экологических исследований по охране окружающей среды.
Организационными формами изучения курса являются лекции, практические занятия и самостоятельная работа.
При проведении занятий используются технические средства обучения, наглядные пособия, иллюстрированные стенды, плакаты.
Практические занятия проводятся двумя преподавателями.
Самостоятельная работа предполагает самостоятельное изучение отдельных вопросов программы, обобщение и расширение информации, полученной на лекциях и других видах занятий, определение места полученных знаний в своей будущей профессии.
По очной форме обучения предусматривается 26 часов аудиторных занятий (лекции - 8 часов, практические занятия - 8 часов, семинары – 6 часов, зачет -4 часа) и 14 часов самостоятельной работы.
По заочной форме обучения предусматривается 4 часов аудиторных занятий (лекции – 2 часа, зачет - 2 часа) и 36 часов самостоятельной работы;
Для закрепления полученных знаний предусматривается написание обучаемыми реферата по тематике курса с привязкой к деятельности МЧС.
Слушатели и студенты заочной формы обучения при самостоятельном изучении дисциплины выполняют контрольную работу в форме реферата.
Итоговой формой контроля и заключительным этапом изучения курса «Экология» является сдача обучаемыми зачета.
Распределение часов по темам приведено в тематических планах.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по курсу «Экология» для студентов, курсантов и слушателей очной формы обучения
№ пп |
Наименование разделов и тем |
Всего часов |
Количество часов по видам занятий |
Самостоятельная работа |
Виды используемых ТСО, наглядных пособий, аудио-видео установок |
Наименование дисциплины и номера тем, изучаемых до данной темы |
|||
Лекции |
Семинары |
Практические |
Другие |
||||||
|
|
Экология - научная основа выживания человечества. Глобальные экологические проблемы. |
2 |
2 |
|
|
|
|
Схемы, графопроектор |
Концепции современного естествознания т. 1-8 Философия т.1 |
|
|
Основы общей экологии. |
6 |
2 |
|
2 |
|
2 |
Схемы, графопроектор, телевизор, в/магнитофон |
Концепции современного естествознания т. 1 |
|
|
Загрязнение окружающей среды. Экологический мониторинг. |
6 |
2 |
|
2 |
|
2 |
Схемы, графопроектор, телевизор, в/магнитофон, приборы контроля загрязнения окруж. среды |
Концепции современного естествознания т.13 |
|
|
Воздействие на окружающую среду чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера. |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
Схемы, графопроектор, телевизор, в/магнитофон |
Концепции современного естествознания т.13 |
|
|
Экология и здоровье человека. |
4 |
|
|
2 |
|
2 |
Стенды, схемы, графопроектор, телевизор, в/магнитофон |
Концепции современного естествознания т.14 |
|
|
Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы. Экозащитная техника и технологии |
6 |
2 |
|
2 |
|
2 |
Схемы, графопроектор, телевизор, в/магнитофон |
Философия т.1,6 |
|
|
Экономико-правовые основы природопользования. Профессиональная ответственность. |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
Схемы, графопроектор |
Экономическая теория т.1-4 Правоведение т.1,6,7 |
|
|
Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
Схемы, графопроектор |
Правоведение т.9 |
|
Зачёт |
4 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
Всего по курсу |
40 |
8 |
6 |
8 |
4 |
14 |
|
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по курсу «Экология» для студентов и слушателей заочной формы обучения
№ пп |
Наименование разделов и тем |
Всего часов |
Количество часов по видам занятий |
Самостоятельная работа |
Виды используемых ТСО, наглядных пособий, аудио-видео установок |
Наименование дисциплины и номера тем, изучаемых до данной темы |
|||
Лекции |
Семинары |
Практические |
Другие |
||||||
|
|
Экология - научная основа выживания человечества. Глобальные экологические проблемы. |
2 |
2 |
|
|
|
|
Схемы, графопроектор |
Концепции современного естествознания т. 1-8 Философия т.1 |
|
|
Основы общей экологии. |
6 |
|
|
|
|
6 |
Схемы, графопроектор |
Концепции современного естествознания т. 1 |
|
|
Загрязнение окружающей среды. Экологический мониторинг. |
6 |
|
|
|
|
6 |
Схемы, графопроектор, телевизор, в/магнитофон, приборы контроля загрязнения окруж. среды |
Концепции современного естествознания т.13 |
|
|
Воздействие на окружающую среду чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера. |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
Концепции современного естествознания т.13 |
|
|
Экология и здоровье человека. |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
Концепции современного естествознания т.14 |
|
|
Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы. Экозащитная техника и технологии |
6 |
|
|
|
|
6 |
|
Философия т.1,6 |
|
|
Экономико-правовые основы природопользования. Профессиональная ответственность. |
4 |
|
|
|
|
4 |
Схемы, графопроектор |
Экономическая теория т.1-4 Правоведение т.1,6,7 |
|
|
Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
Правоведение т.9 |
|
Зачёт |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
Всего по курсу |
40 |
2 |
|
|
2 |
36 |
|
|