- •6.030504 «Економіка підприємства»,
- •6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»
- •Опорний конспект лекцій повинен допомогти студентам сформувати необхідну систему знань про сучасні інтеграційні процеси у міжнародній освіті в контексті прийняття Болонської декларації.
- •1.Поняття «вища освіта». Мета, задачі, структура, типи вищих навчальних закладів України.
- •2.Загальна характеристика кредитно-трансферної системи накопичення ects.
- •3.Запровадження кредитно- модульної системи організації навчального процесу (кмсонп) у вищу освіту України.
- •Тема 1. Університетська освіта в контексті Болонського процесу план
- •Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти країн Європи. Документи Болонського процесу.
- •Основні завдання, принципи та шляхи формування Європейського простору вищої освіти
- •Хронологія залучення європейських держав до Болонського процессу
- •3. Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу
- •Для вищої школи України у контексті Болонського процесу необхідно:
- •1.Індивідуалізація навчання як важлива умова реформування вищої освіти.
- •2. Індивідуальний навчальний план, як засіб індивідуалізації навчальної діяльності студентів.
- •3. Структура, порядок формування, введення та контролю виконання індивідуальних навчальних планів студентів.
- •Порядок введення інпс
- •Контроль за виконанням інпс
- •1.Європейська кредитно-трансферна та система накопичення – ects
- •2. Сутність та призначення навчальних занять, індивідуальних занять, самостійної роботи, практичної підготовки та контрольних заходів.
- •3. Порядок оцінювання знань студентів за кредитно-модульною системою організації навчального процесу (кмсонп)
- •Порядок ліквідації академічної заборгованості студентів з підсумкового модульного контролю (пмк)
- •Терміни ліквідації академічної заборгованості студентів
- •Відрахування студентів з академії за академічну заборгованість.
- •Особливості переведення, відрахування, поновлення студентів та переривання їхнього навчання
- •Стипендіальне забезпечення студентів
- •Навчальне навантаження студентів
- •Загальні відомості про бібліотеку вищого навчального закладу.
- •Правила користування бібліотечними фондами.
- •Бібліотеки м. Дніпропетровська
- •Структура і організація роботи органів студентського самоврядування вищого навчального закладу.
- •Структура і організація роботи органів студентського самоврядування
- •2. Вищим органом студентського самоврядування академії є конференція колективу студентів навчального закладу.
- •3. Виконавчим органом студентського самоврядування академії є студентська рада самоврядування академії.
- •8. Вищим органом студентського самоврядування у гуртожитку є конференція колективу студентів – мешканців гуртожитку.
- •2. Основні завдання та функції органів студентського самоврядування
- •3. Всеукраїнська студентська рада. Здобутки і перспективи розвитку.
- •6. Бібліографічний список Основна література
- •Додаткова література
- •Електронні ресурси
3. Структура, порядок формування, введення та контролю виконання індивідуальних навчальних планів студентів.
1. ІНПС включає нормативні і вибіркові дисципліни, які передбачені робочим навчальним планом.
2. Трудомісткість усіх видів навчальної роботи в навчальному плані встановлюється у залікових кредитах (1 заліковий кредит = 36 академічних годин). Сумарна трудомісткість навчальної роботи з дисциплін, що включені до ІНПС, у кожному семестрі має складати 30 кредитів ECTS (60 кредитів на навчальний рік).
3. Нормативні дисципліни, що входять до робочого навчального плану відповідного семестру, є обов’язковими для включення до ІНПС.
4. Вибіркова частина ІНПС формується особисто студентом за участю куратора с переліку вибіркових дисциплін, які входять до робочого навчального плану, з урахуванням особистих уподобань, договору на підготовку фахівця, за яким студент навчається, за перспектив що до його майбутнього працевлаштування.
5. Вибіркова частина ІНПС формується на кожний навчальний рік у березні місяці, що передує початку нового навчального року.
6. Особливості формування вибіркової частини ІНПС освітньо-професійного рівня бакалавра.
6.1. По кожному з трьох циклів дисциплін, які входять до робочого навчального плану (гуманітарної, природничо-наукової і загально-економічної та професійної підготовки) студент має можливість вибрати вибіркові дисципліни (в межах передбаченої варіативної частини), які у сукупності з нормативними формують його індивідуальний навчальний план.
6.2. Формування вибіркової частини ІНПС по циклу дисциплін гуманітарної підготовки: 6.2.1. по циклу дисциплін гуманітарної підготовки, які вивчаються на денній формі навчання, передбачені такі вибіркові дисципліни (загальним обсягом 9 кредитів ECTS):
1) пакет № 1 – поглиблене вивчення іноземної мови.
2) поза пакетні дисципліни, з яких студент може вибрати:
- вивчення другої іноземної мови;
- дисципліни поглибленого вивчення циклу дисциплін гуманітарної підготовки;
- дисципліни фізичного виховання (переважно для студентів – членів збірних команд академії з різних видів спорту).
6.2.2. Умовою вибору студентом пакета № 1 попереднє проходження тестування та отримання позитивного висновку що до відповідності рівня знання іноземної мови встановленим вимогам.
6.2.3. Студенти, які вибрали пакет № 1 за умови успішного опанування відповідної програми та складання державного іспиту отримують відповідний запис в дипломі – «Бакалавр з певного напряму підготовки і знанням іноземної мови».
7. Формування вибіркової частини ІНПС студентів освітньо-професійного рівня бакалавра здійснюється ув наступному порядку:
7.1. Деканати факультетів на початку навчального процесу доводять до відома студентів комплект матеріалів довідкового характеру, складовою яких є: перелік вибіркових дисциплін, анотації до цих дисциплін підготовлених відповідними кафедрами.
7.2. Студенти, ознайомившись з матеріалами підготовленими факультетами, структурно-логічними схемами підготовки фахівців та анотаціями вибіркових дисциплін, до 15 березня кожного навчального року (07 вересня першого навчального року) подають в деканати заяви-побажання щодо вивчення дисциплін для того, щоб сформувати вибіркову частину своїх індивідуальних навчальних планів на наступний навчальний рік.
7.3. Деканати факультетів включають обрані студентами дисципліни до їх ІНПС.
7.4. Навчальні групи на вивчення конкретної вибіркової дисципліни формуються у випадку, якщо її обрали не менше 10 студентів. В іншому випадку дисципліна вивчається студентами в індивідуально-консультативному порядку за графіком, який складається відповідною кафедрою.
8. Зміни до варіативної частини свого індивідуального навчального плану на наступний навчальний рік студент може внести за заявою на ім’я декана факультету до 10 квітня поточного навчального року в тому випадку, якщо він ще не почав опанування певної дисципліни, яка розрахована на декілька семестрів, або вибіркових дисциплін, що логічно пов’язані за змістом.
