Основные правила чтения

Немецкие гласные произносятся более четко и напряженно, чем русские. Перед гласными в начале слова слышится легкий гортанный шум, так называемый твердый приступ, отсутствующий в русском языке. Новый (твердый) приступ гласных возникает из-за того, что гласный начинается сильным дыхательным толчком. С новым приступом произносятся гласные в начале слова и морфемы, а также изолированные гласные. В русском языке твердый приступ отсутствует.

В немецком языке есть три буквы, принимающие умлаут - ¨ : Ää, Üü, Öö.

В отличии от русского языка, в немецком имеются дифтонги: ai, ay, ei, ey, eu, äu, au. При чтении немецких дифтонгов нужно помнить, что они представляют собой слияние двух гласных в один слог, причем второй гласный звук является очень кратким.

Удвоенные гласные, например, аа произносятся как один долгий гласный звук — Saat.

Удвоенные согласные ff, nn, tt, а также tz произносятся как один звук. Гласный звук перед удвоенным согласным — краткий: wann, satt, Satz, paff.

Звонкие согласные b, d, g в конце слова произносятся без участия голоса: Wand.

Согласные звуки p, t, k произносятся с придыханием (аспирация).

Буква h после гласного не читается, она указывает на его долготу: Zahn.

Буква j сочетаясь с буквами «a, u, o, e» передает русские буквы: ja – «я» , ju – «ю» , jo – «ё» , je – «е».

Ударение в простом слове

В немецком языке ударение в простом слове обычно падает на первый слог. Разница между ударным и безударным слогом в немецком языке резче, чем в русском.

Виды слогов

Открытый слог: Na-me. Закрытый слог: an, Tan-ten. Условно-закрытый слог, то есть такой слог, который при изменении слова можно открыть:Tag - Ta-ge; sagt - sa-gen.

Ассимиляция

Прогрессивная ассимиляция - частичная: глухой согласный влияет на следующий за ним звонкий согласный, лишь оглушая его, делая менее звонким (например: das Bad).

Регрессивная ассимиляция - полная: глухой согласный пол­ностью уподобляет себе звонкий, превращая его в соответствую­щий глухой (например: sagt).

Урок 1. Чтение букв Aa, Dd, Tt, Nn, буквосочетаний dt, th.

I. Звукобуквенные соответствия.

Буква Aа

Гласная «а»
Буква	Звук	Пример
a	[a] - в закрытом слоге	Mann
	[a:] - в открытом и условно-закрытом слоге	Tat, Name
aa	[a:]	Saal
ah	[a:]	fahren

Артикуляция звуков.

Артикуляция немецких звуков [a] и [а:] в основном аналогична артикуляции русского «а». Звук [а] – краткий, звук [a:] – долгий. При произношении данных звуков рот широко открыт, губы нейтральны, кончик языка прижат к нижним зубам, а средняя и задняя спинка языка слегка опущена.

Буквы Dd, Tt, Nn, буквосочетания dt, th.

Согласная «d»
Буква		Звук	Пример
d	[d] – в начале и середине слова		dort, oder
	[t] – в конце слова или слога, перед глухими согласными		Wand, Mädchen
dd	[d]		Widder
dt	[t]		Stadt

Согласная «t»
Буква		Звук	Пример
t	[t]		Tat
tt	[t]		nett
th	[t]		Theater

Согласная «n»
Буква		Звук	Пример
n	[n]		Name
nn	[n]		kennen

Артикуляция звуков.

При произнесении немецких [d] и [t] кончик языка приподнят и образует смык с альвеолами (бугорками над зубами) верхних зубов, боковые края языка плотно примыкают к боковым верхним зубам, небная занавеска поднята и закрывает проход в полость носа, поток воздуха прорывает смык между альвеолами и кончиком языка. Звук [d] –звонкий, а звук [t] – глухой.

Звук [d], как и все немецкие звонкие согласные произносится менее напряженно и звонко, чем в русском языке.

Звук [t], как все немецкие глухие согласные произносится более напряженно, чем в русском языке, и сопровождается придыханием.

При произнесении немецкого согласного [n] кончик языка приподнят и образует смык с альвеолами верхних зубов, боковые края языка плотно примыкают к боковым верхним зубам, задняя спинка языка опущена, небная занавеска опущена и открывает проход в полость носа, голосовые связки напряжены и вибрируют несколько более сильно, чем при русском «н».

II. Тренировочные упражнения.

1. Прочитайте слова с долгим гласным [a:]:

открытый слог	условно- закрытый слог	удвоение	перед «h»
Abend	sagt	Saal	fahren
aber	fragst	Hörsaal	Zahl
sagen	klar	Staat	Wahl
Vater	tragt	Aal	nahmen
Name	malt	Haar	Sahne
tragen	habt	Waage	Zahn
da	labt	Paar	nah
Tafel	klagt	Saat	Bahnhof
malen	schlaft	Aachen	Ahnung

2. Прочитайте слова с кратким гласным [a]:

das, Anni, Mann, acht, ab, alle, Stadt, machen, danken, an, dann, schaffen, arm, fallen, alt, stark, Kraft, Hals, fassen, Masse, Salz, warm, Fach, Katze, Wasser, Ball

2. Прочитайте следующие слова с буквой «d»:

d [d] – da, Dame, Disco, danke, Doktor, dopen, dunkel, baden, Student, reden, denn, Ada, damit, Dom, Datum, laden, dumm, Dativ, Dekan, Diagramm, donnern

dd [d] – Widder, Kladde, Bodden, paddeln, Edda, addieren

d, dt [t] – Stadt, Geld, Feld, Abend, fand, Hand, Strand, Kind, Fund, verwand, Wand, Bild, Bund, Land, Sand, Band, blind, Bad, Held, bald, Mund, Grund, Nord

2. Прочитайте следующие слова с буквой «t»:

t [t] – Note, toll, Motor, treten, Tasse, Alter, tief, tragen, Tafel, Notizen, Tat, Titel, Torte, Tinte, Osten, Tadel, Tag, Tabak, Tante, Turm, Vater, Tropen, trinken, Teller

tt [t] – dritte, Bukett, satt, tritt, retten, Gott, fetten, bitte, Tablette, Platt, Bankett

th [t] –Theater, Ethik, Therapie, Thomas, Methode, thematisch, Thematik, Mathe

2. Прочитайте следующие слова с буквой «n»:

n [n] – nah, anders, Norm, bin, Nacht, Name, Nummer, hinter, Not, telefonieren, untersuchen, Nagel, nett, Nadel, neben, nobel, landen, Nomen, Onkel, ahnen, Nase

nn [n] – Henne, Sonne, wann, Banner, Abonnent, Kinn, konnten, nennen, kann, trennen, Mann, Kanne, innen, kennen, Nonne, Tanne, Panne, Finne, Bann, Minne

2. Прочитайте в соответствии с правилами чтения данного урока как можно быстро следующие скороговорки.

• Anna aß abends am Abhang Ananas.

• Die Katze tritt die Treppe krumm.

• Acht alte Ameisen assen am Abend Ananas.

• Der dicke Dachdecker deckt Dir dein Dach, drum dank dem dicken Dachdecker, dass der dicke Dachdecker Dir Dein Dach deckte.

• Hätten Tanten Trommeln statt Trompeten, täten Tanten trommeln statt zu tröten.

2. Прочитайте следующие пословицы, назовите слова со звуками [a:], [a], [d], [t], [n].

• Gedacht –getan.

• Not am Mann, Mann voran.

• Affen und Pfaffen lassen sich nicht strafen.

• Ander Jahr, ander Haar.

• Altes Brot ist nicht hart, kein Brot, das ist hart.

• Aller Anfang ist schwer.

• Kannst du was, dann bist du was.

• Man soll den Tag nicht vor dem Abend loben

• Bald gesagt, schwer getan.

• Alter ist ein schwerer Malter.

2. Прочитайте стихотворения, выпишите слова, в которых встречаются следующие звуки: [a:], [a], [d], [t], [n].

A, a, a, der Winter, der ist da

A, a, a, der Winter, der ist da!

Herbst und Sommer sind vergangen,

Winter, der hat angefangen.

A, a, a, der Winter, der ist da! Heinrich Hoffmann von Fallersleben

Herbstlied

Bunt sind schon die Wälder,

gelb die Stoppelfelder,

und der Herbst beginnt.

Graue Nebel wallen,

rote Blätter fallen

kühler weht der Wind.

Johann Gaudenz von Salis-Seewis

Kinderreim

Saß ein Has’ im Grase

Hat eine nasse Nase.

Nasse Nase ist nicht fein,

nimm ein Blatt

und putz dich rein.

Unbekannt

Winter, willkommen

Hinten im Garten, seht welche Pracht,

haben wir uns einen Schneemann gemacht:

Hat eine Kappe bis über die Ohren,

und seine Nase ist knallrot gefroren!

Hat keine Beine, hat keinen Arm,

aber er lacht, denn sein Schneepelz ist warm.

Adolf Holst

Урок 2. Чтение букв Ee, Bb, Pp, Mm.

I. Звукобуквенные соответствия.

Буква Ee

Гласная «e»
Буква	Звук	Пример
e	[ε] – в закрытом слоге	Held
	[e:] - в открытом и условно-закрытом слоге	legen,legt
	[ə] - в конечном слоге без ударения	legen
ee	[e:]	Meer
eh	[e:]	Ehre

Артикуляция звуков.

Артикуляция немецкого звука [ε] в основном аналогична артикуляции русского «э» в слове «это». При произнесении данного звука рот слегка открыт, губы немного растянуты, а язык выдвинут вперед так, что кончик языка касается передних нижних зубов, средняя спинка языка слегка приподнята.

Артикуляция немецкого звука [e:] несколько похожа на артикуляцию русского «э» в слове «эти», произнесенном более напряженно и длительно, чем обычно. При произнесении данного звука нижняя челюсть опущена, язык несколько выдвинут вперед, кончик языка упирается в передние нижние зубы, средняя спинка языка значительно поднята к твердому нёбу, а боковые края языка касаются верхних боковых зубов. Губы слегка растянуты в стороны.

При произнесении немецкого гласного звука [ə] рот слегка открыт, губы нейтральны, язык не продвинут ни вперед, ни назад, а его средняя и задняя спинка слегка приподнята. Звук [ə] называется редуцированным, что означает, что он произносится совсем ненапряженно и очень кратко, имеет неопределенный тембр и напоминает русский редуцированный гласный в безударных слогах слов «должен», «нужен».

Буквы Bb, Pp, Mm.

Согласная «b»
Буква	Звук	Пример
b	[b] – перед гласными и сонорными согласными	baden, Blume
	[p] – в конце слова или слога и перед глухими согласными	ab
bb	[b]	Ebbe

Согласная «p»
Буква		Звук	Пример
p	[p]		Pass
pp	[p]		Mappe

Согласная «m»
Буква	Звук	Пример
m	[m]	Mann
mm	[m]	Hammer

Артикуляция звуков.

Артикуляция немецких звуков[b] и[p] в основном аналогична артикуляции русских «б» и «п». При произнесении данных немецких согласных губы плотно сомкнуты, нёбная занавеска поднята и закрывает проход в полость носа, поток воздуха с силой прорывает губной смык. Звук [b] – звонкий и произносится менее напряженно и звонко, чем в русском языке; звук [p] – глухой согласный, который произносится более напряженно, чем в русском языке и сопровождается придыханием.

Артикуляция немецкого звука [m] похожа на артикуляцию русского звука «м». При произнесении данного звука губы плотно сомкнуты, а нёбная занавеска опущена и открывает проход в полость носа, голосовые связки напряжены и вибрируют, но несколько больше, чем при русском «м».

II. Тренировочные упражнения.

1. Прочитайте слова с долгим гласным [e:]:

открытый слог	условно- закрытый слог	удвоение	перед «h»
lesen	lest	Tee	Lehrer
Abend	wer	Beet	mehr
Feder	er	Meer	wehen
Esel	wen	Klee	sehen
leben	Petra	Beere	gehen
Peter	dem	leer	lehren
Rede	den	See	Lehrerin
Ebene	Weg	Schnee	sehr
Elend	legt	Seele	nehmen

1. Прочитайте слова с кратким гласным [ε]:

es, wessen, Welt, Wetter, Eltern, gelb, Herr, Text, Geld, Feld, lernen, Fest, Heft, hell, helfen, Herbst, Herz, Held, Keller, retten, fressen, setzen, Kellner, Ernte, Ente

2. Прочитайте слова со звуком [ə]:

haben, kommen, baden, Name, Lene, Tasse, malen, halten, trinken, legen, irren, bitten, Osten, Westen, Ade, Banane, danken, binnen, bilden, laden, dopen, bannen

3. Прочитайте следующие слова с буквой «b»:

b[b] – Abend, Bank, bitten, loben, Bluse, Bett, Blatt, Banane, leben, Bus, bunt, benebeln, Bahn, bemannen, Bandit, benehmen, Bande, beleben, benennen, benoten

bb [b] – Ebbe, Hobby

b [p] – lebt, Verb, gelb, abholen, halb, ob, lobt, abhauen, Obst, Club, grob, habt, abgemacht, abpaddeln, Urlaub, Mob, Abnahme, gibt, abkommen, Lob, abkanten

5. Прочитайте следующие слова с буквой «p»:

p [p] – Plakat, Partner, April, Post, Peter, Plan, planen, Alpen, kaputt, Apfel, Produkt, Poster, Papa, Platt, Pate, Epik, Patin, Pektin, Epos, paar, Oper, Park, Prost

pp [p] – Pappel, Etappe, Gruppe, Suppe, Puppe, Lippe, klappen, Treppe, Pappe, tippen, Lappen, Apparat, Mappe, salopp, Appetit, Doppel, trappeln, Appell, Kappe

6. Прочитайте следующие слова с буквой «m»:

m [m] – Mund, mahlen, Oma, Mann, im, Mittel, Mut, morgens, Lampe, Mark, mehr, Mehl, nehmen, Mond, Mahl, melden, Mama, Mathe, Mette, mahnen, Mahd

mm [m] – immer, fromm, Kamm, kommen, Himmel, Ammer, bekommen, Nummer, brummen, summen, stimmen, Lamm, Mammut, Kaugummi, Kummer

7. Прочитайте в соответствии с правилами чтения данного урока как можно быстро следующие скороговорки.

• Es klapperten die Klapperschlangen, bis ihre Klappern schlapper klangen.

• Violett steht recht nett, recht nett steht violett.

• Bierbrauer Bauer braut braunes Bier, braunes Bier braut Bierbrauer Bauer.

• Barbara bringt braune Brötchen. Braune Brötchen bringt Barbara.

• Wenn hinter Robben Robben robben, robben Robben Robben nach.

8. Прочитайте следующие пословицы, назовите слова со звуками: [ε], [e:], [ə], [b], [p], [m].

• Man kennt den Vogel an den Federn.

• Wer den Pfennig nicht ehrt, ist des Talers nicht wert.

• Erst sehen, dann gehen.

• Es ist schwer, Hunde bellen zu lehren.

• Man muss das Leben eben nehmen, wie das Leben eben ist.

• Hunde, die bellen, beißen nicht.

• Erst denken, dann handeln.

• Not lehrt beten.

• Ende gut, alles gut.

• Der Appetit kommt beim Essen.

9. Прочитайте стихотворения, выпишите слова, в которых встречаются следующие звуки: [ε], [e:], [ə], [b], [p], [m].

Es regnet Es regnet, es regnet, es regnet seinen Lauf. Und wenn's genug geregnet hat dann hört's auch wieder auf.

Volksreim

*****

E,e,e, jetzt gibt’s Eis und Schnee!

Blumen blühn an Fensterscheiben,

sind sonst nirgends aufzutreiben.

E,e,e, jetzt gibt’s Eis und Schnee!

Heinrich Hoffmann

von Fallersleben

Der Weg zur Schule

Im Winter, wenn es frieret, Im Winter, wenn es schneit, Dann ist der Weg zur Schule Fürwahr noch mal so weit.

Und wenn der Kuckuck rufet, Dann ist der Frühling da,

Dann ist der Weg zur Schule Fürwahr noch mal so nah.

Wer aber gerne lernet,

Dem ist kein Weg zu fern: Im Frühling wie im Winter Geh' ich zur Schule gern.

August Heinrich Hoffmann

von Fallersleben

Урок 3. Чтение букв Ii, Ss, ß, буквосочетаний sch, sh, sp, st.

I. Звукобуквенные соответствия.

Буква Ii

Гласная «i»
Буква	Звук		Пример
i	[i] – в закрытом слоге	mit
	[i:] в открытом и условно-закрытом слоге	Mine, wir
	[î] - перед гласными в заимствованных словах.	Revolution
ie	[i:]	Miene
ih		ihn
ieh		Vieh

Артикуляция звуков.

Артикуляция гласного [i:] в основном аналогична артикуляции русского «и». При произнесении немецкого гласного [i:] язык сильно продвинут вперед, кончик языка сильно упирается в передние нижние зубы, средняя спинка сильно поднята к твердому небу, а боковые края языка прижимаются к верхним боковым зубам. Губы напряжены и сильно растянуты в стороны.

При произнесении немецкого краткого открытого звука [i] язык продвинут не так сильно, как при долгом закрытом [i:], кончик языка слегка касается передних нижних зубов, средняя спинка языка поднята к твердому нёбу меньше, чем при [i:], а губы растянуты слабо.

Неслоговая гласная [î] (сверхкраткая) произносится перед гласными в заимствованных словах и имеет такую же артикуляцию, что и долгий звук [i:], но отличается от него большой краткостью.

Буквы Ss, ß, буквосочетания sch, sh, sp, st.

Согласные «s», «ß»
Буква		Звук	Пример
s	[s]- в начале слова перед согласной, в середине слова перед глухими согласными, в конце слова и слога, в словах иностранного происхождения в начале слова		Sklave, Wespe, was, Szene
	[z] – только перед гласными и между гласных		sagen, Esel
ss	[s]		essen
ß	[s]		Straße

Буквосочетания «sch», «sh», «sp», «st»
Буква	Звук	Пример
sch	[ʃ]	schön
sh	[ʃ] - в словах иностранного происхождения	Shorts
sh	[ʒ] – в русских именах собственных	Shurawlew
sp	[ʃp] – в начале слова или корня слова	spielen
	[sp] – в середине слова	Knospe
st	[ʃ t] – в начале слова или корня слова	stehen
	[st] – в середине слова	Ast

Артикуляция звуков.

Артикуляция немецких [s] и [z] в основном аналогична артикуляции русских «с» и «з». При произнесении немецких согласных [s] и [z] кончик языка касается передних нижних зубов, передняя спинка языка приподнята к альвеолам, вдоль передней спинки языка образуется узкая бороздка, сквозь которую и проходит поток воздуха.

Звук [s] является глухим и, соответственно, произносится более напряженно, а звук [z] – звонким и произносится менее напряженно и звонко, чем в русском языке.

Артикуляция немецкого глухого согласного [∫] в основном аналогична артикуляции русского «ш». При произнесении немецкого согласного [∫]кончик языка поднят и образует щель у задней части альвеол передних верхних зубов, боковые края языка прикасаются к альвеолам боковых зубов, средняя спинка языка слегка опущена вниз, а задняя спинка языка несколько приподнята к мягкому нёбу. Губы слегка округлены и выдвинуты вперед. В отличии от русского «ш» немецкий согласный [∫] произносится несколько мягче.

Артикуляция [ʒ] похожа на артикуляцию русского «ж». При произношении немецкого звука кончик языка поднят и образует щель у задней части альвеол передних верхних зубов, боковые края языка прикасаются к альвеолам боковых зубов, средняя спинка языка слегка опущена вниз, а задняя спинка несколько приподнята к мягкому нёбу. Губы слегка округлены и выдвинуты вперед. Звонкий звук [ʒ] произносится несколько мягче, чем в русском языке.

II. Тренировочные упражнения.

1. Прочитайте слова с долгим гласным [i:]:

открытый слог	условно- закрытый слог	перед «e», «eh»	перед «h»
Ida	dir	sieben	ihn
Irene	wir	die	Ihre
Kino	Mikrobild	sie	ihm
Minute	mir	sieht	ihnen
Linie	Stil	mieten	ihr
Igel	Musik	Liebe	ihres
Liter	Mikrowelle	bieten	ihrer
Kilo	es gibt	Wien	ihrem
Bibel	Mikroklima	Knie	Ihrem

2. Прочитайте слова с кратким гласным [i]:

bin, ist, sind, bitten, immer, mittags, trinken, irren, Wind, still, Tinte, wissen, in, mit, bis, innen, Bild, nimmt, Kind, tippen, Winter, Lippe, Disko, finden, Hilfe, Lift

3. Прочитайте слова со звуком [î] перед гласными в заимствованных словах:

Medien, Union, Revolution, Position, Familie, Reduktion, Italien, Linie, Studium, Stipendium, Proportion, Attraktion, Karriere, Organisation, Tradition, Assimilation

4. Прочитайте следующие слова с буквами «s» и «ß»:

s [s] – das, was, morgens, Kurs, Hals, Gas, als, niemals, Atlas, bis, deshalb, Skorpion, Sklave, Skepsis, Mittagsbrot, Tennis, Transfer, transkribieren, Teleskop

ss [s] – Cassette, Klasse, essen, fressen, fassen, Kissen, Wasser, Tasse, Essig, passen, dass, Adresse, Kasse, klassisch, nass, besser, Hessen, Messe, Assel, fesseln

ß[s] – Straße, fließen, Großmutter, heißen, saßen, Maß, Spaß, ließ, Maßstab, groß

s [z] – Sahne, sagt, lesen, diese, Suppe, Hase, Saal, Sekt, Rose, Esel, senden, See, sehen, Salat, Samstag, Silbe, sieben, Sonntag, super, Sofa, Nase, Bluse, Dose, Sieb

5. Прочитайте слова со следующими буквосочетаниями:

sch, sh [ʃ] – Schiff, Shorts, Show, Shilling, Landschaft, Schaden, Tisch, falsch, Fisch, Schabe, Schnee, schnell, Maschine, Mensch, naschen, Schimmer, Schatten

sh [ʒ] - Shukow

sp[ʃp] –Spiel, spießen, Sprache, spielen, Spalte, Spanien, Sport, spinnen, spotten

sp [sp] – Aspirantur, Hospitation, Kasper, Inspektor, Aspirin, Knospe, Prospekt

st[ʃt] – Stamm, bestellen, Start, stehen, Straße, Stuhl, Stelle, Stille, steppen, Stadt

st[st] – West, Post, fast, Obst, Ostern, fasten, basteln, Rast, Prost, Fenster, kosten

6. Прочитайте в соответствии с правилами чтения данного урока как можно быстро следующие скороговорки.

• Esel essen Nesseln nicht. Nesseln essen Esel nicht!

• Mein Spitzer spitzt Stifte spielend spitz. Spielend spitz spitzt mein Spitzer Stifte.

• Schnecken erschrecken, wenn Schnecken an Schnecken schlecken, weil zum Schrecken vieler Schnecken, Schnecken nicht schmecken.

• Sieben Schneeschipper schippen sieben Schippen Schnee.

• Schneiders Schere schneidet scharf, scharf schneidet Schneiders Schere.

7. Прочитайте следующие пословицы, назовите слова со звуками: [i], [i:], [s], [z], [ʃ].

• Ost und West, daheim das Best.

• Besser spät als nie.

• Der Gast ist wie der Fisch, er bleibt nicht lange frisch.

• Liebe macht blind.

• Die Katze weiß, wessen Fleisch sie gefressen hat.

• Schmiede das Eisen, solange es heiß ist.

• Reden ist Silber, Schweigen ist Gold.

• Besser zweimal messen, als einmal vergessen.

• Eigene Last ist nicht schwer.

• Wie die Saat, so die Ernte.

8. Прочитайте стихотворения, выпишите слова, в которых встречаются следующие звуки: [i], [i:], [s], [z], [ʃ].

Kinderreim

Rische rasche rusche, Der Hase sitzt im Busche. Wolln wir mal das Leben wagen? Wolln wir mal den Hasen jagen?

Rusche rasche rische, Der Hase sitzt bei Tische. Siehst du dort im grünen Kohl ihn? Flink, nun lauf mal hin und hol ihn!

Rische rusche rasche, Hast du ihn in der Tasche? Was? Er ist ins Feld gegangen? Ätsch! Kann nicht mal Hasen fangen!

Gustav Falke

*****

Der Brief, den du geschrieben,

Er macht mich gar nicht bang;

Du willst mich nicht mehr lieben,

Aber dein Brief ist lang.

Zwölf Seiten, eng und zierlich!

Ein kleines Manuskript!

Man schreibt nicht so ausführlich,

Wenn man den Abschied nimmt.

Heinrich Heine

Die Straßen

Stille Gassen, laute Straßen:

Fahren Autos hin und her,

Straßenbahnen und auch Busse.

Seht, wie stark ist der Verkehr.

Unbekannt

Weihnachten

Markt und Straßen stehn verlassen still erleuchtet jedes Haus sinnend geh ich durch die Gassen alles sieht so festlich aus.

An den Fenstern haben Frauen buntes Spielzeug fromm geschmückt tausend Kindlein steh'n und schauen sind so wunderstill beglückt.

Und ich wandre aus den Mauern bis hinaus ins freie Feld hehres Glänzen, heil'ges Schauen wie so weit und still die Welt!

Sterne hoch die Kreise schlingen aus des Schnee's Einsamkeit steigt's wie wunderbares Singen Oh du gnadenreiche Zeit!

Joseph von Eichendorff

Урок 4. Чтение букв Uu, Ff, Vv, Ww, буквосочетаний pf, ph.

I. Звукобуквенные соответствия.

Буква Uu

Гласная «u»
Буква	Звук	Пример
u	[ʊ] – в закрытом слоге	Hund
	[u:] – в открытом и условно-закрытом слоге	Schule, gut
uh	[u:]	Uhr

Артикуляция звуков.

Артикуляция немецкого [u:] в основном аналогична артикуляции русского звука «у». Однако при произнесении немецкого звука губы округленны и выдвинуты вперед более сильно, чем при русском «у», а задняя спинка языка сильнее поднята кверху.

Артикуляция немецкого [ʊ] в основном аналогична артикуляции русского звука «у» в слове «ухá». Однако при произнесении немецкого звука [ʊ] губы округленны и выдвинуты вперед гораздо слабее, язык оттянут назад также слабее, а его задняя спинка приподнята меньше, чем при русском «у».

Буквы Ff, Vv, Ww, буквосочетание pf .

Согласная «f»
Буква		Звук	Пример
f	[f]		Feder
ff	[f]		Neffe

Согласная «v»
Буква		Звук	Пример
v	[f] – в словах немецкого происхождения, в конце слова или слога		Vater, positiv
	[v] – в словах иностранного происхождения		Vase

Согласная «w»
Буква		Звук	Пример
w	[v] – только перед гласными		Welt
	[f] – в конце русских имен собственных		Iwanow

Буквосочетания «pf», «ph»
Буква		Звук	Пример
pf	[p̖f̗]		Pferd
ph	[f] – в словах иностранного происхождения		Phonetik

Артикуляция звуков.

Артикуляция немецких звуков [f]и[v] в основном аналогична артикуляции русских «ф» и «в». При произнесении данных немецких звуков нижняя губа приподнята к передним верхним зубам, прикасается к их краю своей внешней поверхностью и образует узкую щель, сквозь которую и проходит поток воздуха.

Звук [f] – глухой и произносится более напряженно, чем в русском языке, а звук [v] является звонким и, соответственно, произносится менее напряженно и звонко, чем аналогичный русский звук.

Немецкая аффриката [p̖f̗] не имеет соответствия в русском языке. При её произнесении губы образуют смык, который затем, однако не прорывается, как при произнесении звука [p], а переходит в щель, аналогичную при произнесении звука [p]. Звук [p̖f̗] произносится напряженно и сопровождается придыханием.

II. Тренировочные упражнения.

1. Прочитайте слова с долгим гласным [u:]:

открытый слог	условно- закрытый слог	перед «h»
Blume	Mut	Schuh
Bude	gut	Ruhe
Puder	Hut	Ruhm
rufen	Blut	Uhr
Stufe	klug	Stuhl
Schule	ruft	Huhn
Rute	nur	ruhig
zu	Tun	Kuh
mutig	Flug	suhlen

2. Прочитайте слова с кратким гласным [ʊ]:

Mutter, um, unser, und, Mund, Luft, Lust, Butter, Nummer, Plus, lustig, munter, Kunst, Puppe, unten, bummeln, russisch, durfte, Durst, rund, bunt, Husten, Futter

3. Прочитайте следующие слова с буквой «f»:

f [f] – fast, fern, einschlafen, fischen, Feld, fort, Fuß, falsch, fehlen, finden, Flug, frisch, Fenster, Fahrer, Fall, Fest, Fett, finden, Flamme, Film, fremd, Flasche, Foto

ff [f] – Schiff, Stoff, Affe, Koffer, Kaffee, Waffe, Pfeffer, Kartoffel, hoffen, offenbar, Muffe, Staffel, schaffen, Neffe, klaffen, bluffen, beschaffen, baff, Affekt

4. Прочитайте следующие слова с буквой «v»:

v [f] – Vater, von, Volk, viele, verstehen, vergehen, Verbot, vergessen, voll, Vorschlag, vier, Vetter, Viertel, verliebt, verbrennen, Vogel, Vorleser, vornehmen

v [v] - Vulkan, violett, Video, Verb, vegetarisch, Vokal, Variante, November, privat, Vera, Lava, oval, Vanillin, Vektor, Venus, Viola, Vitamin, Visum, Viskose

5. Прочитайте следующие слова с буквой «w»:

w [v] – wo, Wetter, waschen, wehen, Schwester, Wald, Wand, wer, was, Wunde, unterwegs, Winter, warum, Anwalt, Wappen, Wasser, Watte, wenden, Wild, Wind

w [f] – Petrow, Iwanow

6. Прочитайте слова со следующими буквосочетаниями:

pf [p̖f̗] – Pfad, Dampf, Kopf, Topf, Sumpf, klopfen, Apfel, Pferd, Pfanne, Apfelsine, Kampf, Pfeffer, tapfer, pflegen, empfehlen, Pfand, tupfen, Pfiff, Pflaster

ph [f] – Phase, Pharao, Alphabet, Philologe, Asphalt, Pharma, Philosoph, Sophie, Phosphor, Phonograph, Telegraph, Phrase, Phantast, phantasieren, Telephon, Photo

7. Прочитайте в соответствии с правилами чтения данного урока как можно быстро следующие скороговорки.

• In Ulm, um Ulm und um Ulm herum.

• Fliegen fliegen hinter Fliegen. Hinter Fliegen fliegen Fliegen.

• Fischer Fritz fischt frische Fische, frische Fische fischt Fischer Fritz.

• Als wir noch in der Wiege lagen, gab's noch keine Liegewagen. Jetzt kann man in den Wagen liegen und sich in allen Lagen wiegen.

• Tausend Tropfen tröpfeln traurig, traurig tröpfeln tausend Tropfen.

8. Прочитайте следующие пословицы, назовите слова со звуками: [ʊ], [u:], [f], [v].

• Ende gut, alles gut.

• Muss ist eine harte Nuss.

• Jedes Warum hat sein Darum.

• Wer wagt, gewinnt.

• Wer viel fragt, der viel irrt.

• Wohin die Nadel, dahin auch der Faden.

• Wo ein Wille ist, ist auch ein Weg.

• Erst wiegen, dann wagen!

• Allzugut ist ungesund.

• Geduld bringt Huld.

9. Прочитайте стихотворения, выпишите слова, в которых встречаются следующие звуки[ʊ], [u:], [f], [v], [pf].

Was wir alles in einer Woche

machen können

Jede Woche bringt uns wieder

Arbeit, Freizeit, Bücher, Lieder.

Montag, Dienstag, Mittwoch – seht,

wie die Woche schnell vergeht!

Doch wir können vieles schaffen,

wenn wir einen Plan uns machen.

Schreiben alles wir hinein,

was für uns kann wichtig sein.

Schularbeiten und auch Spielen,

Reinemachen und auch Sport,

Lesen, Basteln, Musizieren,

Fernsehen, Träumen steht auch dort.

Also, schreiben wir hinein,

was für uns kann wichtig sein!

Unbekannt

Meine Woche

Am Montag fahr’ ich Fahrrad.

Am Dienstag seh’ ich fern.

Am Mittwoch spiel’ ich Fußball.

Das mach’ ich sehr, sehr gern.

Am Donnerstag, da schwimmen wir.

Am Freitag spiele ich Klavier.

Am Samstag schlaf’ ich lange.

Und schon hör’ ich Mama:

’’Komm, Peter! Steh auf! Schule!’’

Ja, dann ist der Montag da.

Mein Drachen

Wenn der frische Herbstwind weht,

geh ich auf die Felder,

schicke meinen Drachen hoch

über alle Wälder.

Und er wackelt mit dem Ohr,

wackelt mit dem Schwänzchen.

Und er tanzt den Wolken vor

hei! ein lustig’ Tänzchen.

A. Sixtus

Unbekannt

Урок 5. Чтение букв Oo, Ll, Rr, Hh.

I. Звукобуквенные соответствия.

Буква Oo

Гласная «o»
Буква	Звук	Пример
o	[ɔ] – в закрытом слоге	wollen
	[o:] – в открытом и условно- закрытом слоге	rot, Rose
oo	[o:]	Moos
oh	[o:]	Ohr

Артикуляция звуков.

Артикуляция немецкого звука[o:] сильно отличается от артикуляции соответствующего ему русского звука «о». При произнесении немецкого звука губы округлены и выдвинуты вперед значительно сильнее, а задняя спинка языка поднята кверху больше, чем при русском «о».

Артикуляция немецкого звука [ɔ] в основном аналогична артикуляции русского звука «о» в слове «он», произнесенным с сильным ударением. Но при произнесении немецкого звука рот открыт несколько шире, а губы округлены меньше и совсем не выдвинуты вперед. Язык оттянут назад слабее, а его задняя спинка приподнята меньше, чем при русском «о».

Буквы Ll, Rr, Hh

Согласная «l»
Буква		Звук	Пример
l	[l]		lieben
ll	[l]		alle

Согласная «r»
Буква		Звук	Пример
r	[r] – в начале слова или слога, после краткого гласного		rot, sparen
	[ɐ] – после долгих гласных (кроме [a:]), в конце слова в слоге –er, в безударных приставках er-, ver-, zer-		leer verstehen
rr	[r]		sperren
rh	[r]		Rhein
rrh	[r]		Katarrh

Согласная «h»
Буква		Звук	Пример
h	[h] – перед гласными в начале слова или корня, в суффиксе -heit		haben, erhalten, Gesundheit
	[-] - не читается после гласных, обозначает долготу стоящего перед ним гласного		nehmen

Артикуляция звуков.

Артикуляция немецкого звука [l] значительно отличается от артикуляции русских «л» и «ль». При произнесении немецкого звука [l] кончик языка направлен кверху и слегка касается передней части альвеол передних верхних зубов. Средняя и задняя спинки языка опущены, боковые края языка не касаются верхних зубов, образуя широкие щели, сквозь которые проходит воздух. Голосовые связки напряжены и вибрируют сильнее, чем при русских «л» и «ль». Немецкий звук несколько мягче, чем русский «л», и несколько тверже, чем русский «ль».

В немецком языке различают несколько вариантов произнесения согласного звука, обозначаемого буквой «r». Это так называемые: щелевой [r] (Reibe- r), заднеязычный [r] (Zäpfchen- r) и переднеязычный [r] (Zungenspitzen- r).

В современном немецком литературном языке все три варианта произношения «r» равноправны, но следует знать, что наибольшее распространение имеет заднеязычный щелевой звонкий [r] (Reibe- r).

При его артикуляции положение губ и расстояние между зубами направляются к произнесению следующего звука. Задний язычок поднимается к мягкому нёбу и образует щель, в которой поток проходимого через него воздуха производит слабый трущийся звук.

Вокализированный звук [ɐ] практически не дает звука. Звук [h] не имеет соответствия в русском языке. Немецкий звук [h] похож на шум выдоха, который возникает, когда дышат на стекло, чтобы протереть его. При произнесении данного звука полость зева слегка суживается, что приводит при выдохе к возникновению легкого шума. Органы полости рта нейтральны и не образуют никакого препятствия для потока воздуха. При произнесении [h] губы могут принимать положение, которое нужно для произнесения следующего за ним звука.

II. Тренировочные упражнения.

1. Прочитайте слова с долгим гласным [o:]:

открытый слог	условно- закрытый слог	удвоение	перед «h»
oder	Ton	Boot	wohnen
wo	rot	Zoo	Sohn
Oma	Brot	Moos	wohl
Opa	Not	doof	froh
Boden	Tor	Moor	Ohr
Ofen	schon	Moosbeere	ohne
Oper	flog	Koog	bohren
Monat	lobt	booten	Lohn
oben	holt	moorbaden	Sohle

2. Прочитайте слова c кратким гласным [ɔ]:

Sonne, oft, Onkel, Gott, Korn, sollen, wollen, Wolke, Sorge, Komma, Koffer, Post, Form, Rolle, Sommer, sonst, Torte, toll, Volk, Wort, Bonbon, Donnerstag, doppelt

3. Прочитайте следующие слова с буквой «r»:

r [r] – Rat, reden, Rand, arm, Brand, Rabe, brav, rund, rot, Berg, Frieden, braten, Rinde, Brief, Ritter, Rahm, Rassel, regnen, Riese, rodeln, Roman, rufen, Russisch

rr [r] – Gitarre, wirren, Barre, Barrikade, gurren, surren, Surrogat, Wirrnis, narren

rh [r] – Rhema, rhetorisch, Rhombus, Rhetorik, Rhabarber, rhapsodisch, Rhenium

rrh [r] - katarrhalisch

r [ɐ] – verbieten, Mutter, Vater, Schwester, Bruder, Fenster, verstehen, Muster, Maler, immer, vermuten, Bier, Tier, wir, klimpern, Pfarrer, erinnern, vertiefen, dir

4. Прочитайте следующие слова с буквой «h»:

h [h] – Hose, Hand, Heft, Herbst, Hilfe, helfen, halten, Held, Himmel, Hund, hart, Herd, hindern, woher, Flughafen, hoffen, haben, stimmhaft, Husten, Klarheit, Hals

h [-] – Sohn, sehen, Fahrer, Fehler, Wohnort, Kohl, Ruhe, Schuhe, Mehl, sehr, abnehmen, Sahne, Fahrt, Ohr, wehtun, drehen, Bahn, Fahrrad, fehlen, Kohle, Kuh

5. Прочитайте следующие слова с буквой «l»:

l [l] – Laden, lernen, Lampe, Lippe, Liebe, bald, niemals, Hals, Wahl, Vaterland, Stuhl, bemalen, Wolke, vorlesen, schlafen, Wald, loben, Leben, bummeln, Schulter

ll [l] – Welle, bellen, alle, fallen, wollen, sollen, Halle, Willkommen, Keller, voll, Allee, Ball, Kollege, Schallplatte, Stille, Wille, Stelle, Teller, schnell, Million, hell

6. Прочитайте в соответствии с правилами чтения данного урока как можно быстро следующие скороговорки.

• Hundert hurtige Hunde hetzen hinter hundert hurtigen Hasen her.

• Wenn hinter Rollen Rollen rollen, rollen Rollen Rollen nach.

• Hinter Hermann Hannes Haus hängen hundert Hemden raus. Hundert Hemden hängen raus hinter Hermann Hannes Haus.

• Auf dem Rasen rasen Hasen, atmen rasselnd durch die Nasen.

• Weil lustige Leute lachend laufen, lachen lustige Leute auch beim Laufen.

7. Прочитайте следующие пословицы, назовите слова со звуками: [ɔ], [o:], [r], [ɐ], [h], [l].

• Frisch begonnen ist halb gewonnen.

• Borgen bringt Sorgen.

• Heim und Herd sind Goldes Wert!

• Trocken Brot macht Wangen rot.

• Rom wurde auch nicht an einem Tag erbaut.

• Morgenstunde hat Gold im Mund.

• Irren ist menschlich.

• Wie der Herr, so's Gescherr.

• Dein Wort in Gottes Ohr!

• Kinder und Narren sagen die Wahrheit

8. Прочитайте стихотворения, выпишите слова, в которых встречаются следующие звуки: [ɔ], [o:], [r], [ɐ], [h], [l].

O, o, o, wie sind wir alle froh...

O, o, o, wie sind wir alle froh wenn der Niklaus wird was bringen und vom Tannenbaum wir singen O, o, o, wie sind wir Kinder froh.

August Heinrich Hoffmann

von Fallersleben (Ausschnitt)

Liebe Sonne Liebe Sonne, komm heraus, komm aus deinem Wolkenhaus! Schick den Regen weiter, mach den Himmel weiter! Liebe Sonne, komm heraus, komm aus deinem Wolkenhaus!

Unbekannt

Hurra, hurra!

Hurra, hurra!

Die Ferien sind da!

Wir lachen und springen,

wir tanzen und singen.

Wir alle sind lustig und rufen:

Hurra, hurra,

die Ferien sind da!

Unbekannt

Wir fuhren allein

Wir fuhren allein im dunkeln Postwagen die ganze Nacht;  Wir ruhten einander am Herzen, Wir haben gescherzt  und gelacht. Doch als es morgens tagte, Mein Kind,  wie staunten wir! Denn zwischen uns saß Amor, Der blinde Passagier.

Heinrich Heine

Урок 6. Чтение букв Yy, Kk, Gg, Qq, буквосочетаний ng, nk, qu.

I. Звукобуквенные соответствия.

Буква Yy

Гласная «y»
Буква	Звук	Пример
y	[Y] – в закрытом слоге в словах иностранного происхождения	Hymne
	[y:] – в открытом и условно- закрытом слоге в словах иностранного происхождения	Lyrik

Артикуляция звуков.

Звуки [Y] и [y:] не имеют соответствия в русском языке. При произнесении звука [Y] язык находится в таком положении, как при [i], т.е.продвинут немного вперед, кончик языка слегка касается передних нижних зубов, средняя спинка языка приподнята к твердому нёбу, а губы, как при произнесении звука [ʊ], т.е. губы округленны и выдвинуты немного вперед.

При произнесении звука [y:] язык находится в таком положении, как при произнесении звука [i:], т.е. язык сильно продвинут вперед, кончик языка сильно упирается в передние нижние зубы, средняя спинка сильно поднята к твердому небу, а боковые края языка прижимаются к верхним боковым зубам; а губы находятся в таком положении, как при произнесении звука [u:], т.е. губы округленны и сильно выдвинуты вперед.

Буквы Kk, Gg, Qq буквосочетания ng, nk, qu.

Согласная «k»
Буква		Звук	Пример
k	[k]		Kette
kk	[k] – в словах иностранного происхождения		Akkord

Согласная «g»
Буква		Звук	Пример
g	[g] – только перед гласными и сонорными согласными		gut, Glas
	[k] – в конце слова или слога, перед глухими согласными		Tag
	[ç] – в суффиксе -ig		richtig
gg	[g]		Egge
g	[ʒ] – перед «e» и «i» в заимствованных из французского языка словах		genieren

Согласная «q»
Буква	Звук	Пример
q	[k] – в словах иностранного происхождения	Quelle

Буквосочетания «ng, nk, qu»
Буквы		Звук	Пример
ng	[ŋ] – после гласного		jung
nk	[ŋk] – после гласного		Danke
qu	[kv]		Quelle

Артикуляция звуков.

Артикуляция немецких звуков [k] и [g] в основном аналогична артикуляции русских твёрдых «к» и «г». При произнесении данных немецких согласных мягкое небо поднято и закрывает проход в полость носа, а задняя спинка языка образует смык с мягким небом и закрывает проход в полость носа. Поток воздуха с силой прорывает смык между языком и нёбом и проходит сквозь полость рта. Звук [k] является глухим и произносится более напряженно, чем русском языке, и сопровождается придыханием. Звук [g] как звонкий звук произносится в немецком языке менее напряженно и звонко, чем в русском языке.

Артикуляция немецкого звука [ç] чем-то похожа на артикуляцию русского звука «й» при очень напряженном его произнесении. При произнесении немецкого [ç] язык сильно выдвинут вперед, кончик языка и его передняя спинка упираются в передние нижние зубы, а средняя спинка языка сильно прижимается к твердому нёбу, оставляя продольную щель, через которую с шумом и проходит поток воздуха, голосовые связки при этом не участвуют в произнесении звука.

Артикуляция немецкого звука [ʒ] в основном аналогична артикуляции русского звука «ж». Кончик языка поднят и образует щель у задней части альвеол передних верхних зубов, боковые края языка прикасаются к альвеолам боковых зубов, средняя спинка языка слегка опущена вниз, а задняя спинка языка несколько приподнята к мягкому нёбу. Губы слегка округлены и выдвинуты вперед. Звук [ʒ] является звонким.

Звук [ŋ] не имеет соответствия в русском языке. При его произнесении язык примерно находится в таком же положении, как при [k] и[g], т.е. задняя спинка языка приподнята и образует смык с мягким небом, закрывая проход в полость рта. Мягкое же нёбо не приподнято, а опущено, в результате чего открывается проход в полость носа, сквозь который и проходит поток воздуха, голосовые связки сильно напряжены и вибрируют.

II. Тренировочные упражнения.

1.Прочитайте слова с долгим гласным [y:]:

Lyrik, Analyse, Syrien, anonym, Typ, lyrisch, Polyp, Asyl, typisch, Hyperschall

2. Прочитайте слова с кратким гласным [Y]:

System, Gymnastik, Symptom, Hymne, Gymnasium, Symbol, sympathisch, symbolisieren, hybrid, Asyndeton, Hypnose, Hydra, hysterisch, Idylle, Lymphe

3. Прочитайте следующие слова с буквой «k»:

k [k] – Kind, Kirsche, klassisch, erkennen, Kaffee, Markt, Keller, Kunst, Karin, kalt, Karl, kommen, Karte, kehren, Kern, Werk, Kamm, Korb, bekannt, Volkslied

kk [k] – Akkord, Akkusativ, Akkreditiv, Akkumulator, akkurat, Akklimatisierung

4. Прочитайте следующие слова с буквой «g»:

g [g] – gut, gern, Diagramm, glauben, Frage, Tage, groß, Garten, Gast, folgen, Helga, Glas, Angebot, gelb, beginnt, morgen, besorgen, Regal, gehen, Geld, gegen

g [k] – Tag, Sieg, fragt, liegt, Abflug, Berg, Weg, Borg, Mittagessen, klug, Burg, Dialog, legt, fliegt, Vormittag, Vorschlag, Vortrag, Samstag, genug, Monolog, sagt

g [ç] – lustig, billig, ruhig, ledig, ewig, Honig, wenig, neblig, sonnig, windig, fertig, schuldig, saftig, wolkig, frostig, hungrig, Essig, befriedigt, knorrig, labberig

gg [g] - Egge

g [ʒ] – Genie, Garage, Gelee, genieren, Tonnage, Giro, Gelatine, Etage, Regisseur

5. Прочитайте следующие слова с буквосочетаниями «ng, nk, qu»:

ng [ŋ] – Finger, Wange, springen, singen, gelangen, Anfang, eng, langsam, Ding, Vorgang, Bildung, Schlange, verbringen, Erholung, England, Sendung, Werbung

nk [ŋk] – Bank, krank, Senkfuß, trinken, denken, Danke, Schrank, sinken, schenken, Enkel, schlank, Klinke, winken, Planke, Geschenk, links, Punkt, Senkel

qu [kv] – Plusquamperfekt, quer, bequem, Quadrat, Qual, quaken, Quant, Qualm, Quark, quasseln, quirlen, quittieren, Quote, Quaddel, Quadriga, Quappe, Sequester

6. Прочитайте в соответствии с правилами чтения данного урока как можно быстро следующие скороговорки.

• Max wachst Wachsmasken. Wachsmasken wachst Max.

• Der Richter richtet im Gerichte richtig.

• Der bullige Bär in Birnen beißt,

der bärtige Bauer Bernhard heißt.

• Hechte, Nächte, stechen, brechen und versuch es nachzusprechen.

• Laute Musik an lauen Abenden schadet

den lieblichen Mädchen und den lustigen Knaben.

7. Прочитайте следующие пословицы, назовите слова со звуками: [Y], [y:], [g], [k], [ç], [ŋ].

• Hunger ist der beste Koch.

• Die Gesunden und Kranken haben ungleiche Gedanken.

• Gesunder Körper, gesunder Geist.

• Gibst du mir, so geb' ich dir.

• Kleine Kinder machen Kopfweh, große Kinder machen Herzweh.

• Durch Schaden wird man klug.

• Das Kalb will klüger sein als die Kuh.

• Gleiche Brüder, gleiche Kappen.

• Kommt Zeit, kommt Rat.

• Der Mensch denkt, der Gott lenkt.

8. Прочитайте стихотворения, выпишите слова, в которых встречаются следующие звуки: [Y], [y:], [g], [k], [ç], [ŋ], [ŋk], [ʒ ].

Will das Glück nach seinem Sinn Will das Glück nach seinem Sinn dir was Gutes schenken, sage Dank und nimm es hin ohne viel Bedenken. Jede Gabe sei begrüßt, doch vor allen Dingen: Das, worum du dich bemühst, möge dir gelingen. W. Busch

Der Lesende

Ich las schon lang,

seit dieser Nachmittag

mit Regen rauschend,

an den Fenstern lag.

Vom Winde draußen

hörte ich nichts mehr.

Mein Buch war schwer.

Rainer Maria Rilke

Im wunderschönen Monat Mai

Im wunderschönen Monat Mai,

als alle Knospen sprangen,

da ist in meinem Herzen

die Liebe aufgegangen.

Im wunderschönen Monat Mai,

als alle Vögel sangen,

da hab ich ihr gestanden

mein Sehnen und Verlangen.

Heinrich Heine

Frühlingslied

Leise zieht durch mein Gemüt

Liebliches Geläute.

Klinge, kleines Frühlingslied,

Kling hinaus ins Weite.

Kling hinaus, bis an das Haus,

Wo die Blumen sprießen.

Wenn du eine Rose schaust,

Sag, ich laß sie grüßen.

Heinrich Heine

Урок 7. Чтение букв Ää, Cc, буквосочетаний ch, chs, ck, tsch.

I. Звукобуквенные соответствия.

Буква Ää

Гласная «ä »
Буква	Звук	Пример
ä	[ε] – в закрытом слоге	Männer
	[ε:] - в открытом и условно- закрытом слоге	Bär, Präsens
äh	[ε:]	Ähre

Артикуляция звуков.

Артикуляция немецких звуков [ε] и [ε:] в основном аналогична артикуляции русского «э» в слове «это». При произнесении данных звуков рот слегка открыт, губы немного растянуты, а язык выдвинут вперед так, что кончик языка касается передних нижних зубов, средняя спинка языка слегка приподнята.

Буква Cc, буквосочетания ch, chs, ck, tsch.

Согласная «c»
Буква		Звук	Пример
c	[k] – в начале слова в иностранных словах перед «а», «о», «u»		Cafe
	[ts] – перед гласными «i», «e», «ä» в словах иностранного происхождения		circa

Буквосочетания «ch, chs, ck, tsch»
Буквы		Звук	Пример
ch	[ç] – после гласных переднего ряда, сонорных согласных «l», «r», «n», в начале некоторых иностранных слов, в суффиксе -chen		ich, Mächte, Milch, China, Mädchen
	[x] – после гласных «а», «о», «u» и «au»		machen
ch	[∫] – в словах иностранного происхождения		Chef
ch	[k] – в иностранных словах перед «a», «o», «u», «l», «r»		Christa
ch	[t∫] – в словах английского происхождения		Check
chs	[ks]		wachsen
ck	[k]		Ecke
tsch	[t∫]		Matsch

Артикуляция звуков.

Артикуляция немецкого звука [k] в основном аналогична артикуляции русского твёрдого «к». При произнесении данного немецкого согласного мягкое небо поднято и закрывает проход в полость носа, а задняя спинка языка образует смык с мягким небом и закрывает проход в полость носа. Поток воздуха с силой прорывает смык между языком и нёбом и проходит сквозь полость рта. Звук [k] является глухим и произносится более напряженно, чем русском языке, и сопровождается придыханием.

Артикуляция звука [ts] аналогична артикуляции русского звука «ц». При произнесении немецкого звука между передней спинкой языка и альвеолами передних верхних зубов образуется смык, который затем, не прорывается, как при произнесении [t], а переходит в щель, аналогичную при произнесении звука [s]. Данный глухой произносится более напряженно, чем в русском языке и сопровождается придыханием.

Артикуляция немецкого звука [ç] чем-то похожа на артикуляцию русского звука «й» при очень напряженном его произнесении. При произнесении немецкого [ç] язык сильно выдвинут вперед, кончик языка и его передняя спинка упираются в передние нижние зубы, а средняя спинка языка сильно прижимается к твердому нёбу, оставляя продольную щель, через которую с шумом и проходит поток воздуха, голосовые связки при этом не участвуют в произнесении звука.

По звучанию немецкий [x] несколько похож на русский «х». Однако при произнесении немецкого звука более активно мягкое нёбо, которое опускается к слегка приподнятой задней спинке языка, в результате чего образуется более узкая щель, чем при произнесении русского «х». Произнесение немецкого [x] сопровождается более сильным выдохом и вибрацией задней части мягкого нёба.

По звучанию немецкий звук [t∫] похож на русский «ч». При произнесении данной немецкой аффрикаты между кончиком языка и альвеолами верхних зубов образуется смык, который не прорывается, как при произнесении звука [t], а переходит в заальвеолярную щель, аналогичную щели звука [∫]. Как и все глухие согласные, немецкий звук [t∫] произносится более напряженно, чем в русском языке, и сопровождается придыханием.

II. Тренировочные упражнения.

1.Прочитайте слова с долгим гласным [ε:]:

открытый слог	условно- закрытый слог	перед [h]
tätig	Gerät	ähnlich
Käse	trägst	Ähre
rätoromanisch	spät	Nähe
säen	rät	fährt
Bäder	Bär	wählen
sägen	schlägst	nähen
Pläne	schläft	Näherin
Väter	brät	während
Präsens	Diät	näher

2. Прочитайте слова с кратким гласным [ε]:

Wärme, Stätte, hängen, Männer, Wälder, Bäcker, Wäsche, Länder, kräftig, fällt, rächen, fälschen, Hälfte, Fächer, Kälte, Lärm, nächste, Stärke, Gäste, ständig, älter

3. Прочитайте следующие слова с буквой «c»:

c [k] – Club, Container, Cartoon, Computer, Café, Coupe, Curry, Collie, College

c [ts] – cent, circa, Cäsar, Cicero, Circe, Cirruswolken, cito, Ceres, Ceylonese

4. Прочитайте следующие слова с буквосочетаниями «ch, chs, ck»:

ch[ç] – mich, nicht, wichtig, Wächte, China, rechts, Milch, Fichte, durch, richtig, Stichwort, sprechen, Licht, Nächte, solcher, Gesicht, herrlich, welcher, Geschlecht

ch[x] – Buch, Macht, besuchen, acht, Dach, Sache, suchen, doch, Tuch, machen, Kuchen, Nacht, Sprache, noch, Bucht, kochen, Wachen, Fachmann, Woche, Frucht

ch [∫] – Chef, charmant, Charme, Chance, Chiffon, chic, Charlotte, Champignon

ch [k] – Christus, Chor, Chaos, Christopf, Chronik, Chloroform, Charakter, Chur

ch [t∫] – checken, Cha-Cha-Cha, Chile, Chinchilla, Chips, Couch, Chesterkäse

chs [ks] – wachsen, Wuchs, Achsel, Achse, ochsen, wechseln, wichsen, Sachsen

ck [k] – Sack, Ecke, Acker, Schmuck, Buckel, flicken, Fleck, Geschmack, Trick

5. Прочитайте следующие слова с буквосочетаниями «tsch»:

tsch [t∫] – Deutsch, Tscheche, klatschen, Putsch, Quatsch, Kutscher, zwitschern, Kautschuk, Tschader, rutschen, Tschüs, matschen, Latsche, klitschnaß, Kartätsche

6. Прочитайте в соответствии с правилами чтения данного урока как можно быстро следующие скороговорки.

• Max wachst Wachsmasken. Wachsmasken wachst Max.

• Der Richter richtet im Gerichte richtig.

• Der bullige Bär in Birnen beißt,

der bärtige Bauer Bernhard heißt.

• Hechte, Nächte, stechen, brechen und versuch es nachzusprechen.

• Laute Musik an lauen Abenden schadet

den lieblichen Mädchen und den lustigen Knaben.

7. Прочитайте следующие пословицы, назовите слова со звуками: [ε], [ε:], [k], [ç], [x].

• Wie die Mache, so die Sache.

• Erst mach dein Sach, dann lach.

• Bär bleibt Bär, fährt man ihn auch übers Meer.

• Kleine Händel stärken die Liebe.

• Geld läßt sich gern zählen.

• Auch Wände haben Ohren.

• Besser spät als niemals.

• Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm.

• Man empfängt den Mann nach dem Gewand und entläßt ihn nach dem Verstand.

• Mit Sacht, mit Bedacht hat's mancher weit gebracht.

8. Прочитайте стихотворения, выпишите слова, в которых встречаются следующие звуки: [ε], [ε:], [k], [ç], [x].

Wir

Ich bin ich und du bist du.

Wenn ich rede hörst du zu.

Wenn du sprichst, dann bin ich still,

weil ich dir verstehen will.

Irmela Brender

Blätterfall Blätterfall, Blätterfall, Gelbe Blätter überall Rascheln, rascheln. Es wird kalt, Und der Schnee bedeckt sie bald. Blätterfall, Blätterfall, Gelbe Blätter überall.

Unbekannt

Backe, backe, Kuchen...

Backe, backe, Kuchen, Der Bäcker hat gerufen! Wer will guten Kuchen backen, Der muss haben sieben Sachen: Eier und Schmalz, Butter und Salz, Milch und Mehl, Safran macht den Kuchen gehl! Schieb, schieb in'n Ofen 'nein.

volkstümlich

Mondnacht

Es war, als hätt der Himmel Die Erde still geküsst. Dass sie im Blütenschimmer Von ihm nun träumen müsst.

Die Luft ging durch die Felder. Die Ähren wogten sacht, Es rauschten leis die Wälder So sternklar war die Nacht.

Und meine Seele spannte Weit ihre Flüge aus, Flog durch die stillen Lande, Als flöge sie nach Haus.

Joseph von Eichendorff

Wann Freunde wichtig sind

Freunde sind wichtig zum Sandburgenbauen, Freunde sind wichtig wenn andre dich hauen, Freunde sind wichtig zum Schneckenhaussuchen, Freunde sind wichtig zum Essen von Kuchen. Vormittags, abends, im Freien, im Zimmer ... Wann Freunde wichtig sind? Eigentlich immer!

Georg Bydlinski

Der Traktor

Der Tracktor rattert: ’’Wacker, wacker,

ich pflege heut den großen Acker;

schnell wende ich die schwarze Erde,

ich schaffe mehr als viele Pferde.’’

Der Tracktor rattert: ’’Wacker, wacker,

schon fertig liegt der ganze Acker.

Ich pflüge tief, dann wächst kein Gras.

Ich pflüge gut, das macht mir Spaß.

Gertrud Neumann-Hechler

Урок 8. Чтение букв Öö, Zz, буквосочетаний tz, ts, ds, zz.

I. Звукобуквенные соответствия.

Буква Öö

Гласная «ö »
Буква	Звук	Пример
ö	[œ] – в закрытом слоге	Löffel
	[ø:] - в открытом и условно- закрытом слоге	Möwe, schön
öh	[ø:]	Höhle

Артикуляция звуков.

Звуки [œ] и [ø:] не имеют соответствия в русском языке. При произнесении

звука [œ] язык выдвинут вперед так, что кончик языка слегка касается передних нижних зубов, средняя спинка языка слегка приподнята к твёрдому нёбу. Губы немного округлены и совсем не выдвинуты вперед. При произнесении звука [ø:] язык несколько выдвинут вперед, кончик языка упирается в передние нижние зубы, средняя спинка языка значительно поднята к твердому нёбу, а боковые края языка касаются верхних боковых зубов. Губы округлены и значительно выдвинуты вперед.

Буква Zz, буквосочетания tz, ts, ds.

Согласная «z»
Буква		Звук	Пример
z	[ts]		Zahn
zz	[ts]		Skizze

Буквосочетания «tz,ts,ds »
Буквы	Звук	Пример
tz	[ts]	Satz
ts	[ts]	nachts
ds	[ts]	Abends

Артикуляция звуков.

Артикуляция звука [ts] аналогична артикуляции русского звука «ц». При произнесении немецкого звука между передней спинкой языка и альвеолами передних верхних зубов образуется смык, который затем, не прорывается, как при произнесении [t], а переходит в щель, аналогичную щели при произнесении звука [s]. Такие согласные, образованные в результате соединения двух видов артикуляции, называются аффрикатами. Данный глухой произносится более напряженно, чем в русском языке и сопровождается придыханием.

II. Тренировочные упражнения.

1. Прочитайте слова с долгим гласным [ø:]:

открытый слог	условно- закрытый слог	перед «h»
lösen	Öl	Söhne
nötig	schön	gewönlich
Hörer	möglich	Höhe
Möbel	höflich	fröhlich
böse	löblich	Löhne
mögen	persönlich	versöhnen
Lösung	rötlich	Möhre
König	stört	erhöhen
Löwe	löst	Röhre

2. Прочитайте слова с кратким гласным [œ]:

öffnen, völlig, Löffel, Köln, Wörter, löschen, Stöcke, Töchter, möchten, Hölle, zwölf, fördern, können, nördlich, Götter, Körper, Dörfer, bewölkt, plötzlich, Wölfe

3. Прочитайте следующие слова с буквой «z»:

z [ts] – kurz, Tanz, erzählen, Herz, Zimmer, Zoo, Salz, Wurzel, Arzt, Zar, ganz, Zahn, Zwinger, erst, Zucker, Zoll, Zahl, Zone, Zettel, Zank, zehn, zwanzig, Wanze

zz [ts] – Skizze

4. Прочитайте следующие слова с буквосочетаниями «tz, ts, ds»:

tz [ts] – Satz, Platz, jetzt, Nutzen, plötzlich, trotzen, letzt, setzen, putzen, achtzig, Absatz, Katze, Hitze, blitzen, Schutz, schmutzig, Dutzend, Spatz, Spitzel, besitzen

ts [ts] – nachts, Rätsel, nichts, rechts, stets

ds [ts] – abends, nirgends

6. Прочитайте в соответствии с правилами чтения данного урока как можно быстро следующие скороговорки.

• Zehn Ziegen ziehen zehn Zentner Zucker zum Zoo. Zum Zoo ziehen zehn Ziegen zehn Zentner Zucker.

• Der Flugplatzspatz nahm auf dem Flugplatz Platz.

• Fritzchens Katze Tatze kratzt Schlitze in Matratzen.

• Schwarze Katzen kratzen mit schwarzen Tatzen.

• Zwei Schweizer schwitzen beim Schweißen- beim Schweißen schwitzen zwei Schweizer.

7. Прочитайте следующие пословицы, назовите слова со звуками: [œ], [ø:], [ts].

• Böse Kühe haben krumme Hörner.

• Alles hat seine Zeit.

• Das Leben ist kein Zuckerschlecken.

• Lügen haben kurze Beine.

• Kommt Zeit, kommt Rat.

• Wer langsam geht, kommt auch ans Ziel.

• Viele Köche verderben den Brei.

• Nur das Ende krönt das Werk.

• Liebe duldet keinen Zwang.

• Zerstören ist leichter als aufbauen.

8. Прочитайте стихотворения, выпишите слова, в которых встречаются следующие звуки: [œ], [ø:], [ts].

Zehn kleine Zappelmänner

Zehn kleine Zappelmänner zappeln hin und her, zehn kleinen Zappelmännern fällt das gar nicht schwer. Zehn kleine Zappelmänner zappeln auf und nieder, zehn kleine Zappelmänner tun das immer wieder. Zehn kleine Zappelmänner zappeln ringsherum, zehn kleine Zappelmänner, die sind gar nicht dumm. Zehn kleine Zappelmänner spielen gern Versteck, zehn kleine Zappelmänner sind auf einmal weg. Zehn kleine Zappelmänner sind nun wieder da, zehn kleine Zappelmänner rufen laut: Hurra!

Volksgut

Schneeflöckchen, Weißröckchen...

Schneeflöckchen, Weißröckchen, Da kommst du geschneit; Du kommst aus den Wolken, Dein Weg ist so weit.

Komm, setz dich ans Fenster, Du lieblicher Stern; Malst Blumen und Blätter, Wir haben dich gern.

Herbst

Die schwarzen Krahen krachzen, die kahlen Aste achzen im Wind. Ich sehe einen Drachen, ich hor’ ein Kinderlachen im Wind.

Georg Bydlinski

Schneeflöckchen, du deckst Uns die Blümelein zu,

Dann schlafen sie sicher In himmlischer Ruh’.

Hedwig Haberkern

Урок 9. Чтение букв Üü, Jj, Xx.

I. Звукобуквенные соответствия.

Буква Üü

Гласная «ü »
Буква	Звук	Пример
ü	[Ү] – в закрытом слоге	füllen
	[y:] – в открытом и условно- закрытом слоге, в предлоге für	Übung, Tür
üh	[y:]	führen

Артикуляция звуков.

Звуки [Y] и [y:], как уже упоминалось при характеристике буквы «Yy», не имеют соответствия в русском языке. При произнесении звука [Y] язык находится в таком положении, как при [i], т.е. продвинут немного вперед, кончик языка слегка касается передних нижних зубов, средняя спинка языка приподнята к твердому нёбу, а губы, как при произнесении звука [ʊ], т.е. губы округленны и выдвинуты немного вперед.

При произнесении звука [y:] язык находится в таком положении, как при произнесении звука [i:], т.е. язык сильно продвинут вперед, кончик языка сильно упирается в передние нижние зубы, средняя спинка сильно поднята к твердому небу, а боковые края языка прижимаются к верхним боковым зубам; а губы находятся в таком положении, как при произнесении звука [u:], т.е. губы округленны и сильно выдвинуты вперед.

Буквы Jj, Xx

Согласная «j»
Буква	Звук	Пример
j	[j] – только в начале слова или корня перед гласными	ja
j	[dʒ] – в иностранных словах	Job
j	[ʒ] – в словах французского происхождения перед «a, o, u»	Journal

Согласная «x»
Буква	Звук	Пример
x	[ks]	Axt

Артикуляция звуков.

Артикуляция немецкого согласного [j] в основном аналогична артикуляции русского «й» при очень напряженном его произнесении. При произнесении данного немецкого звука язык сильно выдвинут вперёд, кончик языка и его передняя спинка упираются в передние нижние зубы, а средняя спинка языка сильно прижимается к твёрдому нёбу, оставляя узкую продольную щель, через которую с шумом и проходит поток воздуха. Немецкий согласный [j] более напряженный и шумный, чем русский «й».

Артикуляция [ʒ] похожа на артикуляцию русского «ж». При произношении немецкого звука кончик языка поднят и образует щель у задней части альвеол передних верхних зубов, боковые края языка прикасаются к альвеолам боковых зубов, средняя спинка языка слегка опущена вниз, а задняя спинка несколько приподнята к мягкому нёбу. Губы слегка округлены и выдвинуты вперед. Звонкий звук [ʒ] произносится несколько мягче, чем в русском языке.

II. Тренировочные упражнения.

1. Прочитайте слова с долгим гласным [y:]:

открытый слог	условно- закрытый слог	перед «h»
prüfen	schwül	Bühne
Süden	grün	fühlen
Übung	Tür	früher
lügen	Süd	blühen
müde	Gemüt	kühl
über	trüb	berühren
Tüte	übrigens	Gefühl
bügeln	süß	Stühle
Blüte	Züge	kühn

2. Прочитайте слова с кратким гласным [Ү]:

würzen, Rücken, Küche, nützlich, Mündung, Künstler, Müll, drücken, günstig, müssen, dürfen, Brücke, begründen, füttern, Glück, Stück, fünf, Würfel, Schlüssel

3. Прочитайте следующие слова с буквой «j»:

j [j] – Jahr, jeder, Januar, Jagd, Juli, Juni, Jugend, Japan, jetzt, jemand, Projekt, Major, Junge, Jacke, Jäger, Kajüte, Majestät, ja, Johannisbeere, Joghurt, Jura, Jubel

j [dʒ] – Jeans, Job, Joker, Jobber, Jeep, Jazzfan, Jockey, Jet, Jersey, Joystick, Juice

j [ʒ] – Jargon, Jalousie, Jackett, Jury, Journalist, Jacquard, Jongleur, Journalistik

4. Прочитайте следующие слова с буквой «x»:

x [ks] – Praxis, Text, Felix, boxen, Hexe, Noxe, faxen, Luxemburg, Xanthippe, Taxi, Lexikon, Max, Nixe, Luxus, Oxymoron, Phlox, Saxophonist,Syntax, Infobox

5. Прочитайте в соответствии с правилами чтения данного урока как можно быстро следующие скороговорки.

• Xaver liest im Lexikon, Felix spielt auf dem Xylophon.

• Bürsten mit weißen Borsten bürsten besser als Bürsten mit schwarzen Borsten bürsten.

• Naße Nixen nörgeln nicht.

• Jedes Jahr im Juli essen Jana und Julia Johannisbeeren.

• Xaver spielt das Xylophon, die Hexe hört es voller Hohn.

6. Прочитайте следующие пословицы, назовите слова со звуками: [Y], [y:], [j], [ks].

• Für jeden Topf gibt es einen passenden Deckel.

• Für jede Dummheit findet sich einer, der sie macht.

• Ein Satz mit x - Das war wohl nix.

• Jede Münze hat zwei Seiten.

• Jeder ist seines Glückes Schmied.

• In der Kürze liegt die Würze.

• Der Vater lügt, der Sohn betrügt.

• Jeder Vater lobt sein Kind.

• Je weiter in der Arbeit, desto größer die Mühe.

• Jammern füllt keine Kammern.

7. Прочитайте стихотворения, выпишите слова, в которых встречаются следующие звуки: [Y], [y:], [j], [ks].

Morgens früh um sechs...

Morgens früh um sechs kommt die kleine Hex'; morgens früh um sieben schabt sie gelbe Rüben; morgens früh um acht wird Kaffee gemacht; morgens früh um neune geht sie in die Scheune; morgens früh um zehne holt sie Holz und Späne; feuert an bis elfe, kocht dann bis um zwölfe Fröschebein und Krebs und Fisch. Hurtig, Kinder, kommt zu Tisch.

Unbekannt

Mondnacht

Es war, als hätt' der Himmel

Die Erde still geküsst,

Dass sie im Blütenschimmer

Von ihm nun träumen müsst.

Die Luft ging durch die Felder,

Die Ähren wogten sacht,

Es rauschten leis' die Wälder,

So sternklar war die Nacht.

Und meine Seele spannte

Weit ihre Flügel aus,

Flog durch die stillen Lande,

Als flöge sie nach Haus.

Joseph von Eichendorff

Er ist's

Frühling lässt sein blaues Band

Wieder flattern durch die Lüfte;

Süße, wohlbekannte Düfte

Streifen ahnungsvoll das Land.

Veilchen träumen schon,

Wollen balde kommen.

- Horch, von fern ein leiser Harfenton!

Frühling, ja du bist’s!

Dich hab ich vernommen!

Eduard Mörike

*****

Über allen Gipfeln

Ist Ruh,

In allen Wipfeln

Spürest du

Kaum einen Hauch;

Die Vögelein schweigen im Walde.

Warte nur, balde

Ruhest du auch.

J.W.Goethe

Herbsttag

Herr : es ist Zeit. Der Sommer war sehr groß.

Leg deinen Schatten auf die Sonnenuhren,

und auf den Fluren lass die Winde los.

Befiehl den letzten Früchten voll zu sein;

gib ihnen noch zwei südliche Tage,

dränge sie zur Vollendung hin und jage

die letzte Süße in den schweren Wein.

Wer jetzt kein Haus hat, baut sich keines mehr.

Wer jetzt allein ist, wird es lange bleiben,

wird wachen, lesen, lange Briefe schreiben

und wird in den Alleen hin und her

unruhig wandern, wenn die Blätter treiben.

Rainer Maria Rilke

Урок 10. Чтение дифтонгов «ai», «ei», «ay», «ey», «eu», «äu», «au».

I. Звукобуквенные соответствия.

Дифтонги «ai», «ei», «ay», «ey», «eu», «äu», «au»

Дифтонги «ai», «ei», «ay», «ey»
Дифтонг	Звук	Пример
ai	[ae] = [ai]* – в некоторых словах	Hain
ei	[ae] = [ai]* – во всех позициях	Eis
ay	[ae] = [ai]* – в словах иностранного происхождения и именах собственных	Bayern
ey	[ae] = [ai]* – в словах иностранного происхождения и именах собственных	Norderney

Дифтонги «äu», «eu»
Дифтонг		Звук	Пример
äu		[ɔø] = [ɔy]* – во всех позициях	Häuser
eu		[ɔø] = [ɔy]* – во всех позициях	Leute
Дифтонг «au»
Дифтонг		Звук	Пример
au	[ao] = [au] *– во всех позициях			Haus

* - новые транскрипционные знаки

Артикуляция звуков.

Немецкий дифтонг [ae] состоит из двух произносимых в одном слоге компонентов: из напряженного, четкого и краткого [a] и краткого, ненапряженного и менее четкого [e]. При произнесении дифтонга органы речи плавно скользят от первоначальной артикуляционной установки для [a] к установке для [e]. Немецкий дифтонг не имеет соответствия в русском языке, однако по звучанию дифтонг [ae] несколько похож на сочетание русского «а» с согласным «й», например, междометии «Ай».

При произнесении дифтонга [ɔø] органы речи плавно переходят от артикуляции [ɔ] к артикуляции [ø]. Данный дифтонг не имеет соответствия в русском языке, но несколько похож на сочетание русского «о» и «й» в междометии «Ой!».

Немецкий дифтонг [ao], как и два других немецких дифтонга не имеет соответствия в русском языке. При его произнесении органы речи плавно скользят от первоначальной артикуляционной установки для [a] к установке для [o]. По звучанию дифтонг похож на сочетание русского «а» с «у» в слове «маузер».

II. Тренировочные упражнения.

1. Прочитайте слова с дифтонгом [ae]:

ai [ae] – Mai, Hain, Waise, Bai, Haifisch, Laie, Maid, naiv, Rain, Saite, Zaine

ei [ae] – zwei, mein, frei, kein, Arbeit, Leiter, Eisen, Stein, Zeit, bleiben, heißen, Brei, arbeiten, Wohnheim, klein, schreiben, sein, Kreide, fleißig, nein, Eiche, beide

ay [ae] – Mayer, Bayern

ey [ae] – Meyer

2. Прочитайте слова с дифтонгом [ ø]:

äu [ɔø] – aufräumen, Räume, Mäuse, Kräuter, Bäume, bläulich, Säure, säugen, Häufchen, träumen, Häuser, Gebäude, bräunen, Träume, Säule, Bräuche, säumen

eu[ɔø] – heute, Freund, teuer, deutsch, Euro, Europa, Feuer, freuen, euch, neu, seufzen, bedeuten, Eule, Leute, treu, Kreuzung, Scheune, erzeugen, neun, Freundin

3. Прочитайте слова с дифтонгом [ao]:

au [ao] – laufen, Maultier, Pause, Kaufhaus, laut, Faust, Baustelle, Bauch, dauern, faulenzen, Aufzug, Gaumen, genauso, grau, Hauptrolle, brauchen, Trauben, sauer

4. Прочитайте в соответствии с правилами чтения данного урока как можно быстро следующие скороговорки.

• Kluge Köpfe kaufen keine kleinen Kleiderknöpfe. Kleine Kleiderknöpfe kaufen kluge Köpfe nicht.

• Leise Läuse lauschen weisen Mäusen Weisen Mäusen lauschen leise Läuse.

• Blumen blühen blau und grau im Morgentau. Im Morgentau blühen Blumen blau und grau.

• Wenn ich weiß, was du weißt, und du weißt, was ich weiß, dann weiß ich, was du weißt, und weißt du, was ich weiß.

• Ess’ ich Reis oder ess’ ich Essigreis?

5. Прочитайте следующие пословицы, назовите слова со звуками: [ae], [ɔø], [ao].

• Ohne Fleiß kein Preis.

• Aus den Augen, aus dem Sinn.

• Zeit heilt jedes Leid.

• Einem geschenkten Gaul schaut man nicht ins Maul.

• Freunde in der Not gehen Tausend auf ein Lot.

• Man muss das Eisen schmieden, solange es heiß ist.

• Klein aber fein.

• Geteiltes Leid ist halbes Leid.

• Rauch kommt nicht ohne Feuer vor.

• Eile mit Weile.

6.Прочитайте стихотворения, выпишите слова, в которых встречаются следующие звуки: [ae], [ɔø], [ao].

Auf Wiedersehen

Der Star sing heut sein Abschiedslied,

er will nach Süden reisen.

’’Auf Wiedersehen’’, pfeift er vom Dach,

’’ihr Spatzen und ihr Meisen.’’

Die Starenkinder reisen mit,

sie sind nun alle groß.

’’Ade, ade, du altes Nest,

bald geht die Reise los.’’

Ade, ade, der Herbstwind weht,

der Sommer ist längst aus.

’’Im nächsten Jahr, wenn’s Frühling wird,

dann kommen wir nach Haus.’’

Gertrud Neumann-Hechler

Seid leise...

Seid leise! Er ist müde von der Reise. Er kommt von weit her, vom Himmel übers Meer. Vom Meer den dunklen Weg ins Land, bis er die kleine Wiege fand. Seid leise!

Paula Dehmel

Komm lieber Mai

Komm lieber Mai und mache die Bäume wieder grün, und lass uns an dem Bache die kleinen Veilchen blühn! Wie möchten wir so gerne ein Blümchen wieder sehn, ach, lieber Mai, wie gerne, einmal spazierengehn. Christian Adolf Overbeck

Ordnung muß sein

Immer Ordnung muß ich machen.

Schon am Morgen fang ich an:

Räume auf in meinem Zimmer,

wasche mich und zieh mich an.

Kleider, Schuhe sind auch rein.

Mutti sagt: ’’Das ist fein’’

Es ist dein Geburtstag heute

Als früh ich heute aufgewacht, da schlug mein Herz vor Freude, ich hatte gleich daran gedacht, es ist dein Geburtstag heute.

Unbekannt

Unbekannt