Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Л-ОУ=4.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
12.11.2019
Размер:
75.21 Кб
Скачать

Модуль 2. Взаимодействие участников процесса управления

Лекция 4. Руководитель и коллектив. Стиль управления (4 часа).

1. Коллектив и рабочие группы, базовые характеристики.

2.Понятие власти. Формальная и реальная власть. Формы власти.

3. Стили руководства.

4. Делегирование полномочий.

Контрольные вопросы.

1.Коллектив и рабочие группы, базовые характеристики

важнейшая управленческая проблема

  • взаимодействие групп и лиц, от которых зависит успех предпринимательства

рабочие группы – трудовой коллектив

базовые характеристики трудового коллектива:

  • общность интересов членов трудового коллектива,

  • единство цели или целей,

  • совместная деятельность по достижению цели,

  • определенная организационная структура,

  • существование формальных и неформальных отношений

что такое группа?

группа

  • двое или более людей, взаимодействующих друг с другом

  • при этом каждый из них находится одновременно под взаимным влиянием друг друга

как и система управления группы создаются по вертикали и горизонтали

Горизонтальный уровень

  • ориентирован на разделение большого объема работ на составляющие

  • отделы, службы, которые могут формироваться как по географическому признаку, так и по видам деятельности, например – производственный отдел, финансовый отдел, служба продвижения товаров, служба маркетинга

  • Важнейшая задача таких групп

  • выполнение определенных, конкретных задач

  • достижение определенных конкретных целей

Основания объединения в группу могут быть разные.

  • по функциональному признаку – производственные, научные, педагогические;

  • по перспективам развития – постоянные, временные;

  • по размерам – малые, большие;

  • по степени разделения труда:

  • имеющие полную взаимозаменяемость;

  • имеющие частичную взаимозаменяемость;

  • не имеющие взаимозаменяемости.

  • по способу осуществления связи – непосредственные, опосредованные и др.

Рабочие группы имеют количественные и качественные характеристики

В научно-образовательных учреждениях

  • качественные параметры доминируют – специалисты с определенным статусом – ученой степенью, званием, профессионализмом каждого отдельного участника

  • но и количественные параметры имеют существенное значение для качества образования

  • сколько работников необходимо для обеспечения учебного процесса, или выполнения целевой работы

Важный фактор функционирования рабочих групп – слаженность коллектива

  • данный параметр сложен и противоречив

  • зависит от группы, индивида, руководства, психологического климата в коллективе

сегодня четко просматривается направление эффективности работы организации

  • организация может эффективно работать при условии, если задачи каждого из структурных подразделений определены таким образом, чтобы обеспечить деятельность друг друга

  • это требует четкого структурирования целей: главная цель определяет второстепенные цели, которые выступают задачами подразделений

две функции работы в коллективе:

  • экономическая и

  • социальная

Экономическая функция

  • ориентирована на создание материальных и нематериальных благ

  • на результативность деятельности

Социальная функция

  • ориентирована на удовлетворение социальных потребностей

  • возможность трудиться и получать доход, общаться с коллегами, участвовать в управлении, признании.

Эффективность работы группы можно оценить с помощью ряда параметров:

  • размера, состава, групповых норм, сплоченности,

  • конфликтности,

  • статуса,

  • функциональной роли ее членов

Размер группы

  • зависит от целевого характера ее деятельности

  • определяется технологией производства

  • часто не является субъективно определяемым

  • Наиболее эффективными считаются группы в размере 5 - 11 человек

  • В них больше возможностей для проявления инициативы, чем в больших группах

Состав группы - чрезвычайно важный параметр – определяет эффективность и слаженность работы группы

  • люди с одинаковыми или разными взглядами?

Группы, сформированные из людей с различными точками зрения

  • дают больше качественных решений

  • больше видят перспектив

классификационные параметры «групповых норм»

  • гордость за организацию

  • гордость за достижение целей

  • сплоченность

  • прибыльность

  • коллективный труд

  • конфликтность и пр.

отношение к различным параметрам противоречивое

Сплоченность – параметр тяготения членов группы друг к другу

  • высокий уровень сплоченности повышает эффективность работы организации

  • но если цели группы не согласуются с целями организации, то сплоченность группы отрицательно скажется на производительности организации

Конфликтность

  • противоречивость мнений может быть позитивной

  • если конфликтность начинает доминировать, то эффективность организации снижается

Статус определяется совокупностью факторов

  • старшинством

  • должностью

  • должностной иерархией

  • образованием

  • накопленным опытом

  • информированностью и другими факторами, такими даже, как расположение кабинета и пр.

Роль члена группы определяется его поведением и м.б.

  • целевой – ориентация на достижение цели

  • поддерживающей – способствовать активизации деятельности группы

  • целевая и поддерживающая роли должны соответствовать групповым интересам

  • члены группы должны способствовать достижению поставленных целей и социальному взаимодействию

на повышение эффективности организации влияет руководство - управление по вертикали и горизонтали

  • что предполагает координирование работ в организации чтобы организация добилась успеха, необходимо скоординировать действия участников.

Выделяют три уровни управления по вертикали:

  • управление высшего звена – ориентированное на принятие решений, важных в целом для организации;

  • управление среднего звена – осуществляющее координирование работ в структурных подразделениях;

  • управление низового звена - операционные руководители, осуществляющие контроль за непосредственными исполнителями.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]