- •Части речи (ч.Р.)
- •2.Постоянные признаки:
- •1 Склонение
- •2 Склонение
- •2.Постоянные признаки:
- •2. Морфологический разбор наречий:
- •Образование причастий.
- •П равописание производных предлогов (помни: предлоги всегда стоят рядом существительными и местоимениями)
- •Фонетика
- •Словообразование
- •4. Бессуффиксный способ (нулевая суффиксация):
- •1. Префиксально-сложный:
- •2)Суффиксально-сложный
2.Постоянные признаки:
1) разряд (все прилагательные распределены по трём разрядам):
качественные |
относительные |
притяжательные |
1). Обозначают различные качества предметов, помогают дать им характеристику по внешнему виду, весу, величине и т.п. 2) имеют краткую форму (глубок, умён). 3) имеют степень сравнения (глубокий - глубже, умён —умнее). 4) Имеют суффиксы -ист-, -оват-, -еньк- .5) Образуют сложные прилагательные и прилагательные с приставкой не- 6) Сочетаются с наречиями очень, чрезвычайно, слишком и др. |
1) не сочетаются с наречиями очень, чрезвычайно, слишком (зимний) 2) не имеют краткой формы (деревянный) 3)не образуют степеней сравнения Серебряный, стеклянный 2. Обозначают признак предмета не прямо, а через его отношение к другому предмету. 3. Имеют суффиксы -ан-(-ян-), -ск-, -ов- и др. 5. Не образуют сложные прилагательные и прилагательные с приставкой не-.
|
1) отвечают на вопрос чей? 2) обозначает принадлежность какому-либо лицу. 3) не могут быть у предмета в большей или в меньшей степени. Хвост (чей?) лисий, Шкура лисья шарф (чей?) мамин, отцов, братов
|
Непостоянные признаки:
род (мужской, женский, средний),
число (единственное, множественное)
падеж => падеж прилагательных определяется по существительному, к которому относится прилагательное
3.Синтаксическая роль: в предложении полные прилагательные обычно являются определением (иногда сказуемым), а краткие - всегда сказуемым.
Помни:
1) прилагательные могут быть употреблены в краткой форме, краткие прилаг. Отвечают на вопрос каков?
2) прилагательные могут быть употреблены в сравнительной или превосходной степени
СТЕПЕНЬ СРАВНЕНИЯ прилагательных
сравнительная |
превосходная |
||
простая (из одного слова) |
составная (из двух слов) |
простая (из одного слова) |
составная (из двух слов) |
о браз. с помощью – ее (-ей), - е, -ше красивый + - ее = красивее (такие прил. не изменяются) |
с помощью слов-частиц : более (менее) + прилагательное в исходной (обычной) форме = более тонкий (помни: нельзя говорить: более тоньше) |
образ. с помощью суффиксов – ейш- -айш-: красивейший, глубочайшее |
составная форма образуется с помощью частицы самый + прил. в обычной (исходной форме) самый глубокий |
5
1. ГЛАГОЛ - это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Начальная форма (по-другому инфинитив) - это когда глагол отвечает на вопросы: что делать? что сделать?
2 . Постоянные признаки: 1) вид
совершенный несовершенный
( если отвечает на вопрос что сделать?) (если отвечает на вопрос что делать?)
2) переходность глаголов:
переходный |
непереходный |
1)сочетается с существительным в В.п. без предлога (любить маму) 2)сочетается с существительным в Р. п., без предлога, если глагол с отрицанием (не любить книги). |
Все остальные глаголы не обладают свойством переходности. |
3) возвратные (это глаголы с постфиксом –ся )
смеяться, улыбаться.
невозвратные (это глаголы без постфикса - ся)
4) спряжение (1 или 2): (в рус. яз. есть разноспрягаемые глаголы: есть, дать, бежать, хотеть)
глаголы, которые имеют окончания –ешь, -ет ,-ем, -ете, -ут, -ют, относятся к 1 спряжению.
глаголы, которые имеют окончания –ишь, -ит, -им, -ите, -ат, -ят, относятся ко второму спряжению.
Ко 2 спряжению относятся все глаголы на – ить, (кроме брить, стелить) + 11 глаголов-исключений: гнать, дышать, держать, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть и зависеть, и терпеть, а ещё смотреть, вертеть.
Помни: брить, стелить → к І спр.
Непостоянные признаки: 1) наклонение:
Изъявительное |
Повелительное |
Условное |
Это действие, которое реально происходит или может происходить на самом деле (напишу, побегу). |
Глагол содержит в себе просьбу, приказ, совет, а может ли это быть выполнено, неизвестно (пиши, бегите, пусть сделает, давай выполним) |
Действие может быть выполнено при определённом условии: гл. в прошедшем времени, рядом частица бы (пришёл бы, если смог). |
2) время: будущее (что буду делать? что сделаю?)
настоящее (что делаю? что делают?)
прошедшее (что делал? что сделал?)
6
3)лицо: (но помни, что глаголы есть личные и безличные см. ниже)
-
Ед.ч.
Мн.ч.
1
лицо
-у (-ю) (я) пою
-ем, -им (мы) поём
2
лицо
-ешь, -ишь (ты) поёшь
-ете, -ите (вы) поёте
3
лицо
-ет, -ит (он) поёт
-ут(-ют), -ат(-ят) (они) поют
4 ) род (для глаголов в прошедшем времени): ж. р., м. р., ср.р.
шла шёл шло
5)число (ед.ч. или мн.ч.)
шёл шли
Синтаксическая роль: глаголы в форме какого-либо наклонения всегда являются
сказуемым.
Глаголы в форме инфинитива могут быть любым членом
предложения.
Образец морфологического разбора глагола:
Давно я так не смеялся.
1. (Не) смеялся – глагол, т. к. обозначает действие предмета и отвечает на вопрос что делал?
Н. ф.: смеяться.
2. Пост. признаки: несовершенный вид, непереходный, возвратный, 1 спр.
Непост. признаки: в изъяв. накл., в прош. вр., в м. р., в ед. ч.
3. Синт. роль: не смеялся (является в предложении сказуемым)
Безличные глаголы не сочетаются с подлежащим, они являются сказуемыми в односоставных безличных предложениях.
Сравни:
Личные: безличные
Он не читает ему не читается (не читалось)
Он хочет уйти ему хочется (хотелось) уйти
Река шумит в ушах шумит
Пирожок вкусно пахнет на кухне пахнет пирожками
Светает
Начнет холодать
7
1.МЕСТОИМЕНИЕ – это самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признак, количество и отвечает на вопросы КТО? КАКОЙ? СКОЛЬКО?
Н.ф.: в И.п., ед.ч., (м.р.) для местоимений указывающих на признаки
2. Постоянные признаки: 1) разряд (их 9)
Разряд |
Местоимения (в И.п.) |
Как изменяются |
Личные |
я , мы, ты, вы, он, она, они, оно (+ эти же мест. в косв.падежах ) 1 лицо 2 лицо 3 лицо |
По падежам, числам |
Возвратные |
Р.п.: себя, Д.п.: себе, В.п.: себя Т.п.: собой, П.п.: о себе. |
По падежам |
Вопросительные |
Кто? Что? Сколько? Каков? Какой? Который? Чей? Кто пришел? |
По падежам |
Относительные |
К то, что, какой, чей, который, сколько (когда употребляются для связи простых предложений в составе сложноподчинённых. Я знаю, кто пришёл. Я знаю, что случилось.) |
По падежам |
Неопределённые |
Некто, нечто, несколько, кое-кто, что-то, что-нибудь, что-либо |
По падежам |
Отрицательные |
Никто, ничто, никакой, ничей, нисколько, никто, нечего |
По падежам |
Притяжательные |
Мой, ваш, твой, наш, свой (его, их, её не путай с личными). Отвечают на вопрос ЧЕЙ? |
По числам, родам, падежам |
Указательные |
Этот, тот, такой, столько, таков |
По числам, родам, падежам |
Определительные |
Весь, иной, другой, всякий, каждый, сам, самый |
По числам, родам, падежам |
лицо НЕ ДЛЯ
род ВСЕХ
Непостоянные признаки:
1) падеж (кроме: каков, таков)
род у местоимений указывающих
лицо на признак.
3. Синтаксическая роль: может быть любым членом в предложении.
Местоимения заменяют существительные (кто, что, он, н, ты, мы, никто, что-то и др.) и указывают на предметы, Изменяются по падежам: кто, кого, кому, кем, о ком и т. д.
Местоимения заменяют прилагательные (какой, этот, тот, мой, твой, свой и др.) и указывают на признак предметов, изменяются по числам, родам, падежам: какой, какая, ка- кое, какие, каким, о какой и т.п.
Местоимения заменяют числительные (сколько, столько, несколько) и указывают на количество предметов. Как и количественные числительные, эти местоимения обычно изменяются по падежам: сколько ящиков (шесть ящиков), скольких ящиков (шести ящиков), сколькими ящиками (шестью ящиками).
Синтаксические признаки местоимений также зависят от того, какую часть речи они заменяют.
Местоимения, заменяющие существительные, чаще всего и предложении выполняют роль подлежащего, дополнения.
Местоимения, заменяющие прилагательные, являются в предложении определениями.
Таким образом, местоимения имеют морфологические и синтаксические признаки той части речи, которую они заменяют.
8
1. ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ – часть речи, выражающая значение числа. Имена числительные отвечают на вопрос сколько? (два, сто, много, сто пятьдесят, трое)
Н.Ф.: И.п.
2.Пост. пр.: разряд (порядковое или количественное, для колич. – целое, дробное или собирательное); простое, сложное или составное – по составу.
Непост. пр.: падеж
3.Синт. роль: любым членом предложения
Правописание числительных
1. Сложные числительные пишутся слитно (семьдесят, семьсот)
2. Составные числительные пишутся раздельно (тридцать два).
(пиши столько слов, сколько значков - цифр, не считая нулей, но добавляя слова: тысяча, миллион, миллиард).
401 четыреста один (2 цифры 2 слова).
З
ь на конце (И. п.)
от 20 до 30
ь в середине слова
(И. п.)
от 50 до 80
от 500 до 900
4. Числительное пол- пиши слитно, если вторая часть начинается с согласной буквы
( кроме л ).
NB! Полу... всегда слитно ПИШИ ЧЕРЕЗ ДЕФИС, если вторая
(Полуфинал, полуботинок) часть начинается:
- с гласной (пол-арбуза)
- с прописной (пол-Европы)
- л (пол - лимона).
Числительные |
Особенности склонения |
1. 1,2,3,4. |
Склоняются как прилагательные: четырьмя, двум. |
2. от 5 до 20+30 |
Как существительные 3 склонения } ед. ч. И. п.: пять, Р. п.: пяти, Д. п.: пяти. |
3. 40,90,100. |
40- И., В. п,- нулевое , в остальных падежах 9 0,100-И., В. п.-о 40,90,100 -а. |
4. 50-80 200-900 |
склоняется каждая часть в слове: пятидесяти, двухсот, девятисот, девятистам. |
5. 1000 |
Как сущ. 1 склонения, но в Т. п. числ. тысячью сущ. тысячей. |
6. 1000000 1000 000000 |
м иллион склоняются как существительные миллиард 2 склонения. |
7. составные числительные |
Склоняются все части по своему образцу. |
8. порядковые числительные |
Склоняются как прилагательные, окончание зависит от вопроса. Если составное порядковое числительное, то склоняется только последнее слово. |
9. числительные полтора-1,5 полтораста-150 |
И . п. - полтора, полтораста. Р. В . п. - полтора, полтораста. Д. полутора Т. полутораста П. |
9
1. НАРЕЧИЕ – самостоятельная часть речи, которая обозначает признаки действия или признаки признаков и отвечает на вопросы: где? куда? когда? откуда? как? зачем? и почему? с какой целью?