Историческая обусловленность словарного состава говоров и развития диалектного языка. Фразеология

Вопросы к занятию:

1. Лексика диалектов в её соотношении с лексикой других разновидностей русского языка: лексика общерусская и территориально ограниченная, входящая или не входящая в словарный состав литературного языка и / или просторечия.

2. Диалектная лексика с точки зрения широты территориального распространения.

3. Различительные признаки (плана выражения и плана содержания) соотносительных членов лексико-семантических диалектных различий.

4. Диалектная лексика с точки зрения функционально-стилистической принадлежности и экспрессивной окраски.

5. Диалектная лексика с точки зрения её происхождения.

6. Системные отношения в лексике говоров.

7. Своеобразие диалектных фразеологизмов в лексическом составе, грамматических особенностях и значении.

Задания:

1. Выполните упр. 9, 27, 49 в «Сборнике задач и упражнений по русской диалектологии» О.В. Горшковой, Т.А. Хмелевской.

2. Выполните упр. 368 в «Сборнике задач и упражнений по русской диалектологии» Л.И. Баранниковой, В.Д. Бондалетова.

Литература:

1. Блинова, О.И. Русская диалектология. Лексика: Уч. пособие / О.И. Блинова. – Томск: Изд-во Томск. ун-та, 1984.

2. Русская диалектология / Под ред. Л.Л. Касаткина. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1989 (и более поздние издания).

3. Русская диалектология: пособие для вузов / В.В. Колесов, Л.А. Ивашко, Л.В. Капорулина, В.И. Трубинский, О.А. Черепанова; под ред. В.В. Колесова. – 2-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2006.

4. Русская диалектология: Учеб. пособие для пед. ин-тов по специальности № 2101 «Рус. яз. и литература» / Под ред. П.С. Кузнецова. – М.: Просвещение, 1973.

5. Баранникова, Л.И. Сборник упражнений по русской диалектологии: Для пед. ин-тов по спец. 2101 «Рус. яз. и лит.» / Л.И. Баранникова, В.Д. Бондалетов. – М.: Высшая школа, 1980.

6. Горшкова, О.В. Сборник задач и упражнений по русской диалектологии: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101 «Рус. яз. и лит.» / О.В. Горшкова, Т.А. Хмелевская. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1986.

Практическое занятие № 7-8

Тема: Комплексный анализ диалектного текста

Задания:

1. Сделайте комплексный анализ текста по плану и образцу, предложенному в пособии Т.А. Исаевой «Русская диалектология» (с. 108-120).

На основании проделанного анализа определите, к какому наречию русского языка относится говор, отражённый в предложенном Вам тексте. Приведите доказательства.

2. Укажите лексические, фонетические, грамматические и синтаксические особенности текста, записанного в с. Мильково Камчатской области, используя «Хрестоматию по русской диалектологии» Г.Г. Мельниченко (с.130-131).

Литература:

1. Исаева, Т.А. Русская диалектология / Т.А. Исаева. – М.: Просвещение, 1968.

2. Мельниченко, Г.Г. Хрестоматия по русской диалектологии: учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. 2101 «Рус. яз. и лит.» / Г.Г.Мельниченко. – М.: Просвещение, 1985.